趙瑞陽(yáng)

寒風(fēng)呼嘯的冬季，若能見(jiàn)到陽(yáng)光，總能感覺(jué)到如春陽(yáng)般溫暖。不像夏日那般傻傻的熱，冬陽(yáng)不僅能給人以身體上的暖意，更能給人以心靈的慰藉。

期末考試后成績(jī)從不會(huì)缺席，煙火彌漫的日子，讓人的心情不禁有些郁悶，平時(shí)熱情的父母雖然沒(méi)說(shuō)什么，但他們態(tài)度冷淡我還是能讀懂的。詩(shī)詞中“夏有涼風(fēng)秋夜月”的情趣，也一溜煙地消失的無(wú)影無(wú)蹤。這不，又臨近生日了，不見(jiàn)一丁點(diǎn)兒歡快的氣氛。

早晨起得一如既往得早，拉開窗簾，一縷陽(yáng)光直刺入眼。昨夜剛下的雪，今早暖陽(yáng)早早就來(lái)報(bào)到。一縷縷光線爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)我的房間，陰暗的房間豁然明亮起來(lái)，瞬間讓人覺(jué)得寬敞明亮了許多。

洗漱完畢，郁悶的心情似乎被這陽(yáng)光驅(qū)走了，順手拿起書臨窗而坐，陽(yáng)光灑在那一排排的文字上，仿佛散發(fā)出淡淡的書香味，又仿佛……每一個(gè)字都能觸摸到溫暖平和的氣息，朗讀是一種美麗，享受早讀更是一份清新安然、賞心悅目。

書中的句子也在不斷敲擊著心靈：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？” “一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨” “三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”……有人說(shuō)時(shí)間可以治愈，知識(shí)可以治愚，這一刻我仿佛懂了其中的真諦！

窗外的雪不同昨日，樹上簌簌地掉下些許積雪，房屋頂上的雪也融化了一大半，露出一道兒白一道兒瓦灰，還伴隨著“嘀嗒、嘀嗒”清脆的滴水聲。人們開始忙碌起來(lái)，提著籃子買菜的、開車上班的，送孩子上學(xué)的……陽(yáng)光下的微寒消失不見(jiàn)了，只有那暖的光線在閃著光。

這雪與陽(yáng)光的交會(huì)是為迎接春天作的準(zhǔn)備，我還能偷懶嗎？坐到書桌前，開啟預(yù)習(xí)模式，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。不知過(guò)了多久，媽媽給我送來(lái)一份早餐，輕吻著我的臉頰，如同另一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，迅速傳遍全身。

是??！春天是冬雪催出來(lái)的，這冬日的陽(yáng)光永遠(yuǎn)都是我成長(zhǎng)路上溫暖的力量，我要迎著這暖陽(yáng)，不負(fù)韶華，向前奔跑！

心底生暖：

小作者著筆冬日清晨臨窗的所見(jiàn)所聞所悟，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生，點(diǎn)面有致。 遣詞造句讓讀者產(chǎn)生情感共鳴，同時(shí)表現(xiàn)出奮斗青春的內(nèi)生動(dòng)力。通過(guò)大量的修辭和聯(lián)想等藝術(shù)手法，將人、物、景、情自然關(guān)聯(lián)起來(lái)，體現(xiàn)了小作者駕馭文字的功底 。