龍巧靈

五、哭起來不漂亮喲！

生日過后，夏晴晴好似慢慢開了竅，笑得也越來越多了。小鹿老師還趁熱打鐵讓夏晴晴當(dāng)晨讀員：“晴晴，你現(xiàn)在越來越大膽自信了，所以老師覺得，你一定會做得更好！給自己一個機(jī)會，你會看到不一樣的你！”

小鹿老師的這句話，澆滅了她心中膽怯的念頭，點燃了她的希望之火，小火苗隨之燃到了她的眼睛里，她答應(yīng)了下來。她知道自己其實還沒有徹底改變，但是就像小鹿老師說的，她愿意給自己這個機(jī)會，不試試怎么知道呢？

自從上任后，夏晴晴每天都來得更早了，帶著同學(xué)們一起背課文、讀古詩?？障聛頃r，她還要到小鹿老師那里請教：怎樣才能讀好一篇情感真切、語言生動的課文，怎樣才能把古詩讀得更有韻律和節(jié)奏感，等等。有了這些小技巧，夏晴晴不知不覺間變得越來越享受領(lǐng)讀的樂趣了。

不過，讓她對自己更加肯定的，還有另外一件小事——

“她不就是張老師經(jīng)常說的四班那個聲音很好聽的‘小百靈’嗎？”一天，三班和四班同時上體育課，休息間隙，她就聽到了兩個女生的小聲對話。她表面若無其事地走過，但心里的自豪感卻按捺不住。那一刻，她心里的甜，就像山間泉眼里的清泉，“咕嘟咕嘟”源源不斷。

臨近期末，小鹿老師把她和徐子熙叫到辦公室，遞給他倆一人一張 “小主持之星”的報名表：“這次分男女組別，共有兩個名額，試試看？”

夏晴晴覺得頭皮一陣發(fā)麻：還有一周就要參賽了，這點準(zhǔn)備時間哪里夠哇？

小鹿老師卻好似會“讀心術(shù)”：“你都領(lǐng)讀這么久了，老師相信你！”

一周后，夏晴晴和徐子熙一同上了賽場。比賽完，徐子熙一下子就撲到了來接他的媽媽懷里。夏晴晴知道今天媽媽加班，所以就乖乖地走向了小鹿老師。

“神色如常，有大將之風(fēng)！”她知道這句低聲耳語是小鹿老師的鼓勵。

“沒關(guān)系，咱們重在參與嘛！”徐子熙掙脫媽媽，跑到她身邊又送來一句安慰。

是的，不是所有的事情都會有一個圓滿的結(jié)局，她試過了，挑戰(zhàn)過了，沒有遺憾了，不就行了嘛！

兩周后，比賽結(jié)果出來了。徐子熙不負(fù)眾望，拿了一等獎;而夏晴晴呢，則捧了個優(yōu)秀獎。她倒是沒有嫉妒徐子熙，只是心里為自己感到難過。

“優(yōu)秀獎怕什么，說明咱們真的很優(yōu)秀呀！不要懷疑自己喲！”這番話是小鹿老師當(dāng)著全班的面，說給她聽的，“而且，父母、老師、你的好朋友們，都不會因為你沒有得到好名次而改變對你的愛和喜歡哪，不要有那么大的壓力，好不好，晴晴？”

“嗚嗚嗚……”夏晴晴又哭了，她先是嗚咽著哭，慢慢地“金豆豆”越來越多，她也不知道怎么回事，怎么都止不住，就索性趴在桌上哭。同學(xué)們聽見動靜，趕緊去勸她：“別哭啦別哭啦，我們都和原來一樣喜歡你呀！”

“晴天姑娘，不要哭喲，哭多了可就不漂亮啦！”小鹿老師的玩笑話，倒是真的把她的“淚水閘”關(guān)住了，鼻孔卻冒出來兩個泡，這下是真的“丑”啦！

（未完待續(xù)）