陳莉莉

繪本小檔案

嘿，小朋友們，今天我給大家講一只大熊和一只小考拉的故事。小考拉喜歡跟著大熊學(xué)本事，因?yàn)樗×?，它做得總是不如大熊好，但每次小考拉都?huì)說“大大能……我也能……”有一次，小考拉發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方它能去，大熊卻去不了，它找到了自己的優(yōu)勢(shì)，在那里玩得非常開心。

書名：《大大行，我也行》

文字：貝斯·蘇珊

繪圖：皮卡·布朗

翻譯：林 昕

出版社：湖北美術(shù)出版社

親子閱讀之閱讀·發(fā)現(xiàn)

請(qǐng)爸爸或媽媽和你一起閱讀這個(gè)繪本故事后，回答以下問題。

◎小考拉學(xué)著大熊的樣子做了很多事情，它做得好嗎？（孩子只讀了一遍繪本，如果說不出的時(shí)候，爸爸或媽媽就帶著寶貝再回顧一下。）

◎你知道這是為什么嗎？

◎小考拉雖然做得不好，但它每次跟大熊學(xué)習(xí)新本領(lǐng)時(shí)總會(huì)說哪句話？

◎這真是一只自信的小考拉，你有沒有發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方小考拉能去，大熊卻去不了嗎？

親子共讀小貼士?總結(jié)繪本，讓孩子明白小考拉也有自己的優(yōu)勢(shì)，有些事它能做，大熊卻做不了。

親子閱讀之想象·創(chuàng)作

請(qǐng)小朋友們想一想還有哪些事是小考拉能做，大熊卻做不了的呢？我們幫小考拉再找找它的優(yōu)勢(shì)，讓它變得更自信，把你想到的寫一寫吧。

親子閱讀之拓展·實(shí)踐

1.做一做。小朋友做動(dòng)作，請(qǐng)媽媽或爸爸來模仿，讓小朋友發(fā)現(xiàn)有些事他能做，大人卻做不好，建立自信。

2.說一說。媽媽或爸爸和小朋友一起說一說現(xiàn)階段自己的長(zhǎng)處和短處，告訴小朋友每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，自信才是最重要的。

（作者單位：浙江省杭州市余杭區(qū)倉前中心小學(xué)）