在蘇州古城里,灰褐色的墻壁斑斑駁駁,大大小小的老新村越顯破舊;窄窄的石板街上熙熙攘攘,吵鬧聲、叫賣聲,令人焦躁不安。拐過(guò)一條胡同,我叩響了奶奶家的門。
輕輕地掩上門,將喧囂和嘈雜擋在門外,屋里格外寧?kù)o。老屋陪伴著奶奶和我,我的心踏實(shí)多了。
老屋客堂的陳設(shè)十分簡(jiǎn)單:木凳、木桌、藤椅。在這簡(jiǎn)單質(zhì)樸的客堂中,令人眼前一亮的是四面墻壁上掛著的一圈蘇繡。它們有一金一銀的雙鯉戲水,也有高貴美麗的孔雀飛上枝頭,更有搏擊長(zhǎng)空的展翅雄鷹。它們都是裝裱好了的,平整服帖。
我的奶奶,正是一位刺繡人。早上,一鍋梨汁百合在爐子上嗤嗤作響;午后,奶奶的雙手在錦布上穿針引線,原本毫不相干的各色絲線繡出不一樣的奇跡。奶奶曾說(shuō):“刺繡是一門講究的藝術(shù)?!彼钢C出來(lái)的雄雞的翅膀,那里詮釋著紅與黃的搭配、疏與密的結(jié)合、綠與棕的點(diǎn)綴。繡工精細(xì),色中有色,匠心巧妙。
往里屋走,飽經(jīng)滄桑的繡架發(fā)出輕微的吱呀聲。繡架上夾著一塊刺繡用的錦布,錦布下面有一個(gè)小木抽屜,里面五顏六色的絲線總是在奶奶的手中交織、盤繞、凝聚、升華。奶奶的目光是專注的,即使眼花得厲害,甚至戴著老花鏡,也無(wú)法阻擋她專心致志的目光。我靜靜地陪伴著她,不忍心打破她目光中的那份寧?kù)o。我仔細(xì)觀察繡架,奶奶正在繡的是一幅《夕陽(yáng)松鶴圖》。窗外,夕陽(yáng)西下,夕陽(yáng)正紅……
天色漸暗,我悄悄地為奶奶點(diǎn)亮一盞燈。
教師點(diǎn)評(píng)
多彩的絲線,透著靈氣與神韻,絲絲縷縷蘊(yùn)藏著柔情似水的味道。小作者以獨(dú)特的視角進(jìn)入奶奶的生活,悟出了匠心的精神和力量。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。而祖孫間的真情也是本文的靈魂,字里行間的情感流露令人動(dòng)容。
(張琦鳳)
我看周楊
周楊同學(xué)學(xué)識(shí)淵博,愛(ài)好廣泛,敢想敢做。無(wú)論是上課還是考試,他都能靈活運(yùn)用各種知識(shí),準(zhǔn)確快速地回答難題,思考出更多的解題好方法。他熱愛(ài)體育活動(dòng),喜歡騎自行車。一有空兒,他就去天平山越野。他還堅(jiān)持每天做俯臥撐,鍛煉體能。另外,他酷愛(ài)攝像攝影,十分精通。每次外出,他都不忘帶著攝像機(jī),不錯(cuò)過(guò)那些稍縱即逝的美麗瞬間。我想,豐富的生活和認(rèn)真的態(tài)度是他源源不斷的寫作素材。
———同學(xué)嚴(yán)紹倫
黑框眼鏡后面,是他那不停思考的大腦。自信的話語(yǔ)中,時(shí)常透露些哲思;彈鋼琴時(shí)的他,不停跳躍的纖長(zhǎng)瘦削的手指流淌著真情,給人溫文爾雅之感;千米長(zhǎng)跑時(shí)的他神采飛揚(yáng),面向陽(yáng)光,不斷挑戰(zhàn)極限是他的追求;落日是他鐘愛(ài)的攝影素材,他經(jīng)常登上山頂,支起三腳架,晚霞為他的全身披上淡淡的金光,鏡頭記錄著他的追求與夢(mèng)想……從容應(yīng)對(duì)課業(yè)的他,同樣對(duì)生活充滿激情和熱愛(ài)。豐富的學(xué)習(xí)生活從他的文章中汩汩流淌,毫不突兀,令我們感受到他的活力。
———同學(xué)王之爍
父母只有知識(shí)與能力是不夠的。于是,書籍就成了父母與孩子共同進(jìn)步的橋梁,伴隨著孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
孩子一有新鮮出爐的文章,便興致勃勃地拿來(lái)讓我“評(píng)閱”。我不是作家學(xué)者,但可以深刻體會(huì)到,能打動(dòng)人心的才是最好的文章,最值得記錄的就是真情實(shí)感,而真情實(shí)感來(lái)源于生活。于是,他小時(shí)候我就鼓勵(lì)他,去閱讀,去體驗(yàn)。即使在繁忙的初三,他依然擠出時(shí)間,一部相機(jī),一輛單車,穿梭于大街小巷,這便是生活!
———周楊的爸爸
冷靜、理智、淡泊,又有條理,這便是我對(duì)周楊的印象。認(rèn)識(shí)周楊快三年了,他是一個(gè)真誠(chéng)坦率、興趣廣泛的男孩。對(duì)生活,他一直保持著熱情,酷愛(ài)攝影,喜歡用鏡頭記錄生活;愛(ài)好運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持鍛煉,強(qiáng)健體魄。
動(dòng)人心者莫先乎情,周楊細(xì)膩文字中蘊(yùn)含著溫暖熱切的真情。熱愛(ài)文學(xué),堅(jiān)持寫作,不懈的努力和積極的生活態(tài)度是周楊寫作之路上最好的基石,祝福周楊!
———語(yǔ)文教師張琦鳳