王搏

我的姥姥年過七旬，每天在家里悠閑地養(yǎng)花種草、讀書寫字、教導(dǎo)子孫。她看起來溫文爾雅，可沒想到原來她是這樣的人。

去年5月，疫情稍緩解，長期沒見面的我們約定在朝陽公園見面，一起散步。剛到公園門口，我們就見到了姥姥，她和往常一樣擁抱我，問長問短。

我和表弟決定打乒乓球。媽媽提醒我：“你姥姥也會打乒乓球?！蔽覜]多想，覺得她雖然會打，可這么大年紀(jì)了，能比畫幾下呢？來到球場，我和表弟打了幾輪下來，都覺得球技生疏了。

這時(shí)我才想起媽媽的話，難道媽媽說的是真的？我忙問姥姥：“姥姥，您也來練練？”“不不不，還是算了，一把年紀(jì)走走路、遛遛彎兒得了。”她雖然口頭上這么說，雙手卻很誠實(shí)地接過球拍，可剛打第一個(gè)球就出界了。我揚(yáng)揚(yáng)得意。沒想到接下來姥姥的球神出鬼沒，讓對面的我眼花繚亂，接連五個(gè)球都沒接住，這讓我目瞪口呆。姥姥笑了笑說：“嘿！十幾年不動拍子，手生了，手生了……”

這時(shí)，旁邊一位小伙子走過來，要求和姥姥打一局，姥姥微笑著同意了。場外的表弟趁勢大張旗鼓地宣傳起來，引來一大撥觀眾圍觀。姥姥卻把球拍還給了我，我大惑不解。

只見姥姥把略顯蒼老的手伸進(jìn)她的背包，掏出了一只球拍，球拍上寫著“單”字。她徑直走向球桌，展示了她的“獨(dú)門絕技”：變臉。只見她臉色一變，收起平日慈祥的笑容，目光堅(jiān)定，頗有大將風(fēng)采。小伙子發(fā)起一輪又一輪猛攻，姥姥也一點(diǎn)兒都不含糊，不停地反擊。她的球拍好似水中蛟龍上下翻轉(zhuǎn)，令人難以琢磨。比賽進(jìn)入高潮時(shí)，小伙子失誤了，球打高了。這時(shí)，時(shí)間好像停止了，大家都屏住了呼吸。姥姥突然后退了一步，飛身躍起，一個(gè)劈扣，贏得了比賽。

眾人立刻歡呼起來，姥姥卻摔倒了，小伙子和我忙把姥姥扶起來。大家又是關(guān)切地詢問，又是表達(dá)敬佩之情，紛紛和姥姥合影。

真沒想到，原來你是這樣的姥姥，不僅是一位有頭腦的“軍師”，還是一名武藝高強(qiáng)的“武將”呢！

教師點(diǎn)評

雖是一篇短小的考場作文，我們讀來卻有高潮迭起之感。小作者緊緊抓住文題中的“原來”一詞，首先設(shè)置懸念：姥姥看起來溫文爾雅，可沒想到原來她有另外一面。姥姥到底是怎樣的人呢？隨著行文展開，我們看到十幾年不打球的她，依然把“我”逼得接不住球，這是小高潮；姥姥和小伙子的比賽經(jīng)過，讓我們看到一位球藝精湛的老人形象，這是更高的高潮，也是文章真正的高潮。“文似看山不喜平”，一篇文章高潮迭起，精彩紛呈，讀來令人回味無窮。（劉曉虹）