吉丹妮(云南省西雙版納州農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校,云南 西雙版納 666100)
隨著中國社會經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展,農(nóng)村農(nóng)民的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。國家富強(qiáng)、農(nóng)民富裕離不開農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的不斷改革與創(chuàng)新發(fā)展,而推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增產(chǎn)增收同樣離不開勞動人民的智慧與辛勤耕作的付出。這些年來,國家對農(nóng)業(yè)農(nóng)村和農(nóng)民生產(chǎn)生活中的各項惠農(nóng)政策快速惠及了全國的農(nóng)村,也包括邊疆少數(shù)民族的村村寨寨,但同時也給職業(yè)農(nóng)民教育工作者提出了一個新課題,即:如何正確借助國家惠農(nóng)政策發(fā)力,進(jìn)一步發(fā)揮新型職業(yè)農(nóng)民培育在新農(nóng)村建設(shè)工作中的重要作用?
以勐??h格朗和鄉(xiāng)南糯山村為例,在上世紀(jì)80年代初期,老百姓以刀耕火種為主,基本解決溫飽問題,生產(chǎn)力比較落后。國家發(fā)展振興就是要真正促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代的發(fā)展。隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷提升發(fā)展和生活條件的大幅度改善,上世紀(jì)90年代初期到今天為止,老百姓主要保留了在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)收入比較可觀的茶葉種植生產(chǎn)經(jīng)營模式。在這樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)型過程中,茶農(nóng)僅僅是相互間模仿別人做過的生產(chǎn)勞作方式,并沒有受過針對茶葉種植和生產(chǎn)方面科學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)或培訓(xùn),所以就出現(xiàn)了砍伐掉具有幾百年樹齡的古茶樹后替換種植臺地茶的現(xiàn)象,最初對古茶樹長遠(yuǎn)存在價值的無知評估造成了今天的稀有和價值的昂貴。由于歷史原因,生產(chǎn)力發(fā)展不平衡在云南少數(shù)民族地區(qū)尤為突出,在今天看來,這對老百姓在一定的茶葉生產(chǎn)上造成了不可估量的經(jīng)濟(jì)損失[2]。通過深入農(nóng)戶分析了解,造成在茶葉種植和生產(chǎn)過程中由于沒有科學(xué)指導(dǎo)存在以下問題:
1.1 在育苗過程中選種優(yōu)育茶籽存在偏差,造成種植成長起來的茶葉品質(zhì)不佳。
1.2 茶樹的生長空間決定茶葉的產(chǎn)量和質(zhì)量。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)型初期老百姓誤認(rèn)為茶苗栽種越多,茶葉產(chǎn)量就越大,造成種植間隔過密,茶樹生長空間擁擠,影響同齡茶葉生長過程中應(yīng)有的產(chǎn)量。
1.3 保護(hù)好茶地植被是保證茶葉品質(zhì)的重要條件之一。缺乏保護(hù)茶地植被的認(rèn)知,造成過度開墾流失水分,影響茶樹生長環(huán)境和后期的茶葉品質(zhì)。
1.4 不懂根據(jù)實際需要購買茶葉加工設(shè)備,跟風(fēng)采購制茶設(shè)備造成重復(fù)投資和閑置浪費。
1.5 對茶葉從采摘—攤涼—殺青—揉捻—曬干—保存等環(huán)節(jié)沒有科學(xué)正確的生產(chǎn)到保管的方法,造成產(chǎn)出效益大幅度縮水。
培育新型農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)的重要基礎(chǔ),是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的必然要求,是增加農(nóng)民收入的重要途徑。新型職業(yè)農(nóng)民就是通過開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn),并引導(dǎo)和教育農(nóng)民遵紀(jì)守法、提高修養(yǎng)、崇尚科學(xué)、移風(fēng)易俗,使之成為“有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理”的新型農(nóng)民,為推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改革,加快產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,增加農(nóng)民收入提供智力支持和人才保障,同時也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的迫切需要。由于歷史原因,當(dāng)前西雙版納州農(nóng)村勞動力平均受教育年限較短,整體素質(zhì)不高,那么,該如何正確找到開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的切入點?
2.1 通過走訪了解,隨著中國九年義務(wù)教育相關(guān)政策的嚴(yán)格落實執(zhí)行,農(nóng)村適齡孩子接受九年義務(wù)教育比例已達(dá)90%以上,其中也包括一部分高中以上文化的青年待業(yè)在農(nóng)村。在開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)中,要重點培養(yǎng)這一批農(nóng)村待業(yè)青年掌握科學(xué)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),培養(yǎng)他們成為致富帶頭人帶領(lǐng)村民發(fā)家致富。
2.2 受過教育在家的一半以上待業(yè)青年,他們有在城市打工或找工作的經(jīng)歷,但因自身條件不足等原因回到農(nóng)村生活,又不精通對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的了解和技術(shù),過得高不成低不就的消極生活,這一批人很容易形成一股負(fù)能量,作為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作者和社會工作者要對此現(xiàn)象引起高度重視。
2.3 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要走進(jìn)基層走入村寨摸底培育對象,確定有效的培訓(xùn)計劃和方案,挖掘培養(yǎng)出“有文化、懂技術(shù)、負(fù)責(zé)任、善經(jīng)營、會管理”的農(nóng)村新興企業(yè)、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社等的致富帶頭人,分層次開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn),比如:生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型、專業(yè)服務(wù)型等,鼓勵致富帶頭人帶動貧困村民擺脫貧困共同致富,做樂于助人的新型社會農(nóng)業(yè)人才。
3.1 新農(nóng)村建設(shè)的扎實推進(jìn)給西雙版納州少數(shù)民族村寨帶來了全新的面貌,但同時存在農(nóng)村待業(yè)青年不能務(wù)實勞作,和嚴(yán)重的鄉(xiāng)村歪風(fēng)習(xí)俗問題等現(xiàn)狀不容忽視。在西雙版納州農(nóng)村,有大量的民風(fēng)民俗跟風(fēng)披上了現(xiàn)代金錢氣息,有些有能力的家庭從小孩出生請客到滿月請客、周歲請客、整10歲請客,小孩升學(xué)請客,老人過壽請客,上新房請客等相互攀比的不良現(xiàn)象嚴(yán)重,一些村民一年的生產(chǎn)收入差不多就用來隨禮,生活不堪重負(fù)。
3.2 農(nóng)民是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村的主體。農(nóng)民素質(zhì)的高低,直接影響到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)的成敗。只有培養(yǎng)造就千千萬萬高素質(zhì)的新型農(nóng)民,才能形成持續(xù)推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的力量源泉,加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)步伐。因此,推薦選舉真正有文化、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代村級領(lǐng)導(dǎo),培養(yǎng)真正的新型職業(yè)農(nóng)民帶頭人,培訓(xùn)村寨有文化基礎(chǔ)的待業(yè)青年掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù),發(fā)揚(yáng)文明新風(fēng),帶動全村鞏固擺脫貧困。
3.3 作為新農(nóng)村工作者和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要宣傳好國家政策法規(guī),指導(dǎo)、扶助農(nóng)村建設(shè)成為具有真正生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理明主的新農(nóng)村。
4.1 在自身努力與政府的大力扶持下,時任西雙版納州景洪市勐龍鎮(zhèn)南盆中寨村委會南盆中寨村長、南盆中寨小耳朵豬養(yǎng)殖合作社理事長哈尼族新型職業(yè)農(nóng)民代表人認(rèn)三,通過參加西雙版納州景洪市新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn),學(xué)到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)的先進(jìn)理念,成立合作社助推產(chǎn)業(yè)大力發(fā)展,帶動90戶村民養(yǎng)殖小耳朵豬發(fā)展壯大走向了脫貧致富。
4.2 西雙版納州景洪市嘎灑鎮(zhèn)曼點村委會村民小組拉祜族村民胡東升,起初以小規(guī)模的種養(yǎng)殖為主,通過參加西雙版納州景洪市農(nóng)廣校新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn),學(xué)到了先進(jìn)生產(chǎn)和管理理念,以農(nóng)業(yè)合作社、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)戶組合的發(fā)展模式,帶動大安村民大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村休閑旅游,多渠道增加收入共同脫貧致富,使村民生活水平邁上新臺階。
4.3 西雙版納州勐??h勐遮鎮(zhèn)曼勐養(yǎng)村委會曼行村民小組傣族村民玉坎,現(xiàn)任西雙版納州人大代表、勐海曼行綠園農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社理事長、曼行村民小組婦女組長和“綠園超市”法人代表,多次參加西雙版納州農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校高素質(zhì)農(nóng)民培育培訓(xùn)并被評為“優(yōu)秀學(xué)員”,以學(xué)到的農(nóng)業(yè)科學(xué)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營理念助力推進(jìn)合作社的健康發(fā)展,合作社擁有正式工人36人。玉坎用她的勤勞、智慧與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營相結(jié)合,為村民勤力相助,幫助困難戶擺脫貧困,2018年11月被西雙版納州人大評為“致富領(lǐng)路人”。
綜上所述,鄉(xiāng)村要振興,必先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村,農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展,需要培育一批又一批新型職業(yè)農(nóng)民。職業(yè)農(nóng)民教育工作者要充分結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)的方針政策,高度重視培養(yǎng)返鄉(xiāng)人員和農(nóng)村受過基礎(chǔ)教育的待業(yè)青年,培育他們成為實用型人才和新型職業(yè)農(nóng)民帶頭人,助力農(nóng)村實用人才隊伍和新型經(jīng)營主體不斷成長,改進(jìn)農(nóng)村不良鄉(xiāng)風(fēng)習(xí)俗和發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)村文明禮儀,為培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興、新農(nóng)村建設(shè)和走向共同富裕而兢兢業(yè)業(yè)的新型職業(yè)農(nóng)民。