◎蘇歆怡·山西省太原市第三十八中學(xué)1910班

晚風(fēng)輕拂，蕩漾著一壇清月，油畫中的少年祈禱邂逅，白鴿飛過教堂的上空，鐘聲驅(qū)散了迷霧，玫瑰贈(zèng)予文藝復(fù)興，教堂中燈火長(zhǎng)明，樂聲長(zhǎng)誦，那是青春的宴會(huì)。

眾人皆說青春是一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，這場(chǎng)宴會(huì)中那群最耀眼的少年是這曲歡歌的演奏者，是這場(chǎng)宴會(huì)的主人公。歡歌使得空氣中都圍繞著跳躍的音符，那音符躍來躍去，使得少年的心蕩漾無比，青春也變得絢麗多彩。

青春的歡歌吟唱著對(duì)過去的反思，更多的是對(duì)未來的憧憬。歡歌那此起彼伏的旋律，將未來蒙上了一層面紗，它好似一束玫瑰花，近聞香氣撲鼻，充滿了少年對(duì)未來的向往，但誰又知道這玫瑰花盛開后又是那般模樣，或許與這突然緊湊的旋律一般，暗藏尖利。

那是一年盛夏，遠(yuǎn)聞歡歌奏起，又是一年盛夏，歡歌接近尾聲。第一次身著中學(xué)的校服，走進(jìn)校園，我便從一個(gè)年少無知的小孩成為一個(gè)滿腔熱血的少年。熱血、陽光、正直、努力是少年最好的代名詞。少年灌風(fēng)的校服里，藏著這曲歡歌的樂章，那便是這場(chǎng)青春中最盛大的秘密。

歡歌很響，那動(dòng)聽的旋律引得少年們斗志昂揚(yáng)，望向窗外，樂符透過白樺樹，透過玻璃，帶著陽光灑在了我的身上，這束光夾雜著樂聲圍繞著我，圍繞著少年。

歡歌很長(zhǎng)，陪我從短袖換到棉服，從陪我抱風(fēng)，到陪我淋雨，從陪我看雨，再到陪我看雪。時(shí)間漫漫，歡歌悠悠，時(shí)而高潮，時(shí)而低沉，春夏秋冬，歲歲年年。

歡歌柔柔，裹著春風(fēng)拂過少年的臉龐。讓人頓時(shí)沉醉在這份美好之中無法自拔。記得第一次聽到開頭，已經(jīng)是兩年前的盛夏了。那時(shí)，老師帶著這曲歡歌而來，站在灑滿陽光的講臺(tái)上滔滔不絕地講著，那時(shí)歡歌剛剛奏起，平淡悠長(zhǎng)。

青春的歡歌使得未來有了一層層的面紗，當(dāng)歡歌結(jié)束，我摘下那層層面紗，駕著獨(dú)帆，望著遠(yuǎn)方的燈塔，奔走在漫漫時(shí)光中。聽著歡歌的余音，褪去了青澀，靜待下一首歡歌的播放。

寫作背后的故事

神明沒收了人類的膽怯，這使少年們的青春更加轟轟烈烈。人生漫漫，青春便是這本書中最轟轟烈烈的一章。我們每個(gè)人都無法改變?nèi)松倪M(jìn)程，那就盡力去做好過程不留遺憾。我記得那一個(gè)晚自習(xí)我坐在窗邊，風(fēng)很大，走出青春的大門，我轉(zhuǎn)身深深鞠躬，向青春告別?；仡^看看，三年的初中時(shí)光已悄然過去了兩年，當(dāng)夏日欲漸濃郁，待蟬鳴響起，身邊不再是那熟悉的歡歌笑語，回首尋覓，最終我們都奔赴屬于各自的盛年。青春是人一生中最美好的年華，珍惜當(dāng)下，享受著青春帶給我獨(dú)有的快樂。