耿世誠(chéng)

真題呈現(xiàn)

“你覺得你和我們一樣，我們覺得是的，但你又那么不同尋常。從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號(hào)角……”這是“2021 感動(dòng)中國(guó)年度人物”組委會(huì)給湖南郴州失聰女孩兒江夢(mèng)南的頒獎(jiǎng)詞。她因一場(chǎng)意外，半歲時(shí)失聰，不能像常人一樣交流。但是，她不服輸，克服了常人難以想象的種種困難，跨過了人生中一道道看似不可逾越的山峰，依靠讀唇語(yǔ)完成了學(xué)業(yè)，最終考上清華大學(xué)博士研究生。她的逆襲故事，感動(dòng)了很多人。

同學(xué)，請(qǐng)你從生活中采擷真實(shí)、動(dòng)人的素材，以“絕不服輸”為題寫一篇不少于600 字的文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②卷面整潔，書寫規(guī)范；③不得出現(xiàn)透露自身信息的人名、校名和地名等。

寫作指導(dǎo)

本次內(nèi)江市中考作文題是命題作文，具有非常明確的人生導(dǎo)向。因此，作文主題應(yīng)該積極向上，催人奮進(jìn)。江夢(mèng)南意外失聰，但她經(jīng)受住了命運(yùn)的打擊，勇敢迎接挑戰(zhàn)，最終考入一所令人羨慕的知名學(xué)府。她絕不服輸?shù)木裰档梦覀兙磁濉①潛P(yáng)。

考生應(yīng)由江夢(mèng)南的故事聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活，力避所選材料脫離江夢(mèng)南故事的內(nèi)涵，盡量不選平淡無奇、司空見慣的素材。該作文題適合寫成記敘文，或有一定真實(shí)事例的議論文。要特別注意細(xì)節(jié)描寫，比如怎樣遭受磨難的，又是怎樣戰(zhàn)勝這些困難的，以精細(xì)生動(dòng)的描寫來增添文章的感染力，打動(dòng)讀者的心。

考生可以從以下方面構(gòu)思立意，并選擇恰當(dāng)?shù)乃夭倪M(jìn)行寫作。

思路一：從名人面對(duì)失敗甚至厄運(yùn)，絕不屈服，勇敢抗?fàn)?，逐漸取得成績(jī)的角度來立意。由江夢(mèng)南絕不服輸?shù)墓适?，?lián)想到古今中外一些名人堅(jiān)毅頑強(qiáng)的事例，以此表現(xiàn)絕不服輸?shù)闹黝}。

思路二：從自己在學(xué)習(xí)中遭遇困境、挫折時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈，一步步獲得成功的角度來立意。從江夢(mèng)南不向厄運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)，聯(lián)想到自己在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)，化不利為有利的經(jīng)歷。比如，連續(xù)幾次考試失敗、鋼琴考級(jí)未通過、演講比賽名落孫山、體育成績(jī)總是不達(dá)標(biāo)等，但通過自己的不懈努力，終戰(zhàn)勝自己，取得成功。

思路三：從親人、朋友在生活工作中歷經(jīng)困苦或遭受不公平待遇，卻絕不服輸?shù)慕嵌葋砹⒁?。比如：親人在工作中失利時(shí)，能夠樂觀勇敢面對(duì)，積極尋求解決策略；哥哥姐姐因?yàn)楣咎潛p被裁員，但他們沒有消沉，努力尋求新出路；同桌平時(shí)孤單落寞沒有好朋友，后來敞開心扉廣交朋友等。

佳作展示

絕不服輸

一考生

雄鷹之所以能翱翔于藍(lán)天，是因?yàn)樗坏皖^于烈陽(yáng)暴雨；鯊魚之所以能暢游于大海，是因?yàn)樗坏皖^于驚濤駭浪；綠草之所以能在石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，是因?yàn)樗坏皖^于狂風(fēng)暴雪。它們之所以能在各自領(lǐng)域擁有一席之地，是因?yàn)樗鼈兘^不服輸！

觀看“2021 感動(dòng)中國(guó)十大人物”宣傳片時(shí)，我注意到了一位特別的人物——江夢(mèng)南，她在半歲時(shí)雙耳失聰，美好生活就此被打破?？伤]有放棄自己，而是學(xué)習(xí)唇語(yǔ)，花費(fèi)比別人多幾倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)功課，最終成了清華大學(xué)的博士。正如頒獎(jiǎng)詞中說的“從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號(hào)角”，她即使雙耳失聰也未曾放棄，用絕不服輸?shù)木駝?chuàng)造出屬于自己的一片天地。

談起雙耳失聰，我想到了一位音樂家——貝多芬。貝多芬想過放棄，但他不甘心就這樣沉淪，他深信只有音樂才能解救他。于是，他在給朋友的一封信中寫道：“我要緊緊扼住命運(yùn)的咽喉?！必惗喾伊⒅緦⒂嗌度氲揭魳肥聵I(yè)中。此后，世界樂壇誕生了一位不朽的音樂家。

我曾試圖將自己代入他們的不幸生活中，但我發(fā)現(xiàn)，如果我遭受這些不幸，可能會(huì)郁郁寡歡，消極地過完一生。而他們卻不向命運(yùn)低頭，不服輸，最終戰(zhàn)勝了自己，取得了輝煌的成就，這讓我受到極大的鼓舞。

絕不服輸是一種信念。在漫漫人生路上，誰都不可能一帆風(fēng)順。于我們學(xué)生而言，困難難免會(huì)有，考試也難免會(huì)有失利，可重點(diǎn)在于我們面對(duì)困難和失敗時(shí)的態(tài)度，是消極妥協(xié)，還是絕不服輸？我們應(yīng)該明白，消極妥協(xié)只會(huì)讓我們變得更加懦弱。相反，如果我們抱定信念，絕不服輸，心中就會(huì)有一股強(qiáng)大的力量支撐著我們前行。

屈服是失敗者的行徑，不服輸才是成功者的選擇?；蛟S人生坎坷，道路曲折，但我們?nèi)匀豢梢耘c困難共舞，同挫折抗衡，為夢(mèng)想?yún)群?，用行?dòng)沖破阻礙，永不止步，絕不服輸。愿你我都能成為雄鷹，沖破迷霧，翱翔在屬于自己的那片藍(lán)天！

佳 作 點(diǎn) 評(píng)

該文選取了江夢(mèng)南和貝多芬都遭遇雙耳失聰?shù)氖吕?，?zhǔn)確地論證主題——絕不服輸。化用題干中有關(guān)江夢(mèng)南的材料，又有自己的語(yǔ)言特色，顯得不落俗套。貝多芬的故事大家耳熟能詳，該考生卻能精準(zhǔn)選材，進(jìn)一步論證了主題。

開篇以雄鷹、鯊魚、綠草的勇敢姿態(tài)，巧妙引出文章主題“絕不服輸”。排比句句式整飭，寓抒情性和哲理性于一體，頗富有戰(zhàn)斗力。接著敘寫江夢(mèng)南、貝多芬經(jīng)受人生重創(chuàng)，卻能堅(jiān)強(qiáng)地振作起來，終有成就。作者不僅談了自身對(duì)不幸命運(yùn)的態(tài)度的改變，還談了更多學(xué)生面臨困難和失敗應(yīng)有的態(tài)度，這就拓寬了文章的境界。最后以議論和抒情強(qiáng)調(diào)主題，表達(dá)美好愿望。末尾一段多使用短句，像在為戰(zhàn)斗擂鼓助威，顯得鏗鏘有力，與文章的主題相契合，既能掀起讀者的情感波瀾，又能增強(qiáng)文章的感染力。