廖肇銀

徐有書，男，中共黨員，1999年8月參加工作，歷任上饒市廣豐區(qū)教體局辦公室副主任、廣豐區(qū)城北小學(xué)黨支部書記，現(xiàn)為廣豐區(qū)霞峰鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書記、校長。他認(rèn)為，中小學(xué)校的管理者要有“為師生未來成長奠基”的長遠(yuǎn)眼光和“功成不必在我”的寬廣胸懷，要有團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員教師謀事創(chuàng)業(yè)的干勁，要始終保持做好組織交辦的事和師生、家長期盼的事的決心和斗志。近年來，他倡導(dǎo)并踐行“把黨旗插在一線”理念，盡職責(zé)、勤為民，在短時(shí)間內(nèi)，讓農(nóng)村薄弱學(xué)校舊貌換新顏，贏得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。2021年，他被江西省委教育工委評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

徐有書成為上饒市廣豐區(qū)霞峰鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書記、校長，是他主動(dòng)請纓的。

2020年8月，在全區(qū)中小學(xué)主要負(fù)責(zé)人崗位調(diào)整時(shí)，他被組織安排在城區(qū)學(xué)校任職。當(dāng)?shù)弥挤彐?zhèn)中心小學(xué)（以下簡稱“霞小”）因留不住教師、學(xué)生流失多，選派誰去當(dāng)校長成為區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)考慮的難題時(shí)，徐有書擲地有聲：“我在那里學(xué)習(xí)、工作過，熟悉那里，讓我去吧，一定把工作搞好?！?/p>

把黨旗插在班級(jí)群里

“原以為，霞小教育質(zhì)量跌落低谷只是因?yàn)楣芾聿簧?。到了霞小沒多久，聽得最多的就是教師要求不上主課、少上課、從村小調(diào)到中心小學(xué)上課的聲音，眼前的困難比預(yù)想中的要多得多。”徐有書回憶剛到學(xué)校任職遇到的情況時(shí)感慨地說。

“好在學(xué)校127名教師中有18名黨員，黨員人數(shù)雖少，但它是一支核心力量。有了它，就會(huì)有美的風(fēng)景?！泵鎸W(xué)校存在的種種現(xiàn)實(shí)困難，徐有書沒有退縮，第一時(shí)間找到了工作的著力點(diǎn)、突破點(diǎn)，也找到了信心和力量。

一個(gè)支部就是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，一名黨員就是一面旗幟。徐有書找黨員教師一一談心，提出“將黨旗插在班級(jí)群”的想法與做法，組織召開黨員大會(huì)，民主選舉新一屆學(xué)校支部委員會(huì)，通過了由支部書記抓整體、支部副書記抓教研質(zhì)量、紀(jì)律委員抓考勤、宣傳委員抓留守兒童工作的書記、支委包干完小行政+教務(wù)處的常規(guī)工作制度，旗幟鮮明地推行黨抓管理，堅(jiān)定地把支委挺在學(xué)校管理最前列，有組、有群的地方就有黨員。有的黨員身兼數(shù)職，在多個(gè)群里亮身份、做示范，成為群里的主心骨、風(fēng)向標(biāo)。他們第一時(shí)間傳遞組織的聲音，第一時(shí)間做好群里各項(xiàng)工作的思想引領(lǐng)、示范帶頭，第一時(shí)間反映各項(xiàng)訴求……

“開始聽到‘把黨旗插在班級(jí)群’的想法時(shí)，我不以為然，認(rèn)為班級(jí)群是以班主任為主的，讓我進(jìn)群不是多此一舉嗎？沒想到進(jìn)群后，班主任與家長溝通不暢的事都愿意跟我這個(gè)‘第三方’說，我起到了橋梁作用。這一做法很快得到了班主任、家長的認(rèn)可，黨支部的凝聚力、黨員的影響力一下子便顯現(xiàn)出來了?！毕夹∩傧汝?duì)輔導(dǎo)員、黨員教師周小文說。

暖心工程聚力量

霞小距城區(qū)7公里，下轄5個(gè)村完小、2個(gè)教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校多數(shù)老師居住在城區(qū)，他們早上從城區(qū)來學(xué)校上課，下午放學(xué)后返回城區(qū)家里。細(xì)心的徐有書發(fā)現(xiàn)，這種“走教”的年輕老師居多，他們家里有娃、班上有學(xué)生，兩頭都牽掛著，早餐都是隨便應(yīng)付著。

2020年10月，徐有書提出“暖心先暖胃”的想法，很快得到了霞峰鎮(zhèn)黨委政府的支持，在全校實(shí)施的老師免費(fèi)早餐工程，開創(chuàng)了廣豐區(qū)農(nóng)村學(xué)校的先河?！霸谵r(nóng)村學(xué)校工作，在家做好早餐喂好孩子后，差不多就要往學(xué)校趕，我只能在路上啃幾口包子?，F(xiàn)在學(xué)校提供了免費(fèi)自助早餐，大家可以不慌不忙地吃頓早餐，非常暖心。有這樣為老師用心的校長，哪有不愿意用心工作的老師呢？”采訪中，一名老師動(dòng)情地說。

另一名老師笑著說：“我們都胖了四五斤，校長你下一步不會(huì)給我們建健身房吧？”

“你說對了，教師工作較累，身體大都呈亞健康狀態(tài)，下一步準(zhǔn)備建健身房，讓大家多運(yùn)動(dòng)，還真是我的工作目標(biāo)之一?！毙煊袝c老師交流起來，輕松、淡定、沉著，讓人看到盼頭和力量。

2020年9月的廣豐，驕陽似火，風(fēng)止樹靜，熱浪沖天。霞小的教室、辦公室如同蒸籠，學(xué)生汗流浹背，教師揮汗如雨，令徐有書內(nèi)心火辣辣地痛。

“要盡快讓每個(gè)辦公室、教室都裝上空調(diào)?！毙煊袝谥Р繒?huì)上說。于是，他一邊向組織匯報(bào)請示，一邊動(dòng)用自己的人脈關(guān)系，四處討要空調(diào)。一個(gè)星期后，在區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和協(xié)調(diào)下，廣豐教育發(fā)展基金會(huì)給學(xué)校送來了空調(diào)。

缺師資是農(nóng)村學(xué)校的普遍現(xiàn)象，在徐有書看來，學(xué)校就算再缺乏師資，有三種情況，老師必須休假。他說：“老師生病必須休假看病，老師孩子生病必須休假陪護(hù)，老師父母（岳父母、公婆）生病必須休假陪護(hù)，請假后的課務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一安排?！边@“三必休”很快成為全校老師的共識(shí)，并經(jīng)校長辦公會(huì)、校工會(huì)通過后，以《霞峰小學(xué)強(qiáng)制休假制度》的形式固定下來。

“人心是柔軟的，將心比心，以心換心，是我的良心。為黨育人、為國育才是學(xué)校的職責(zé)，保護(hù)每位老師和他們家人的健康、讓他們安心工作是我的職責(zé)?！闭勂饛?qiáng)制休假制度的出臺(tái)，動(dòng)情的徐有書講到發(fā)生在老師身上的幾件事，曾幾度哽咽：“學(xué)校一天缺一兩名老師，可由其他老師頂替，影響不了教學(xué)，老師自己或家人出現(xiàn)身體的突發(fā)情況，如果不及時(shí)休假去處理，勢必造成無法彌補(bǔ)的后果?！?/p>

該制度實(shí)施后，許多老師感動(dòng)得熱淚盈眶。他們中，有的患急性心肌炎得到及時(shí)治療，完全沒留下后遺癥;有的得以陪伴父母走完了人生最后一段旅程;有的陪家人看完病后更加努力工作……

留守之家愛盈盈

霞峰鎮(zhèn)外出務(wù)工人員多，因此留守兒童也很多。

2020年9月底的一個(gè)上午，徐有書像往常一樣，利用周末去家訪結(jié)對幫扶留守兒童劉捷（化名）。在村頭樹底下，一頭亂發(fā)的劉捷，抱著連接充電寶的手機(jī)一直玩，沉迷在手機(jī)世界里。徐有書一聲呼他，他便一溜煙跑沒了影。

“那一刻，我心里很不是滋味?，F(xiàn)在農(nóng)村孩子不缺錢，但缺愛與陪伴。留守兒童的童年只能以手機(jī)做伴嗎？”在此后的支委會(huì)上，徐有書講述了這次家訪偶遇，提出了“霞小少年 ? 所遇皆甜”關(guān)愛留守兒童與黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)相結(jié)合的思路，很快得到了全體教師的響應(yīng)，學(xué)校教師積極行動(dòng)起來，為留守兒童辦實(shí)事建言獻(xiàn)策。學(xué)校黨支部聯(lián)系社會(huì)愛心人士與3名家庭特別困難的留守兒童結(jié)對幫扶，直至大學(xué)畢業(yè)。利用周末時(shí)間，科研處設(shè)立了“陽光影院”，為留守兒童播放愛國主義影片;教務(wù)處組織黨員教師給留守兒童講黨史，組織留守兒童到上饒市茅家?guī)X集中營敬獻(xiàn)花圈、到三里村支部進(jìn)行黨團(tuán)隊(duì)史學(xué)習(xí);德育處分年級(jí)組織教師給37名留守兒童過集體生日、為29名留守兒童郵寄“給父母的一封信”、為66名留守兒童開展親情陪餐活動(dòng)，建立了“希望生”幫扶小組17 個(gè)、留守兒童結(jié)對共進(jìn)小組127個(gè)。

2021年春季開學(xué)，學(xué)校止住了生源的流失，還有31名在外地求學(xué)的學(xué)生回到了學(xué)校就讀。在5月的全區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測中，學(xué)校語數(shù)英三科的良好率獲得全區(qū)并列第一名。課桌換了，操場新了，綠化多了，校容校貌發(fā)生了看得見的變化……

2021年7月1日上午，廣豐區(qū)教體局一個(gè)電話，打斷了記者對徐有書的采訪，電話說鄰近學(xué)校的一個(gè)居委會(huì)應(yīng)家長要求，要將他們的村完小并入學(xué)校管理?！凹议L的選擇就是對我最大的信任，也是對我、對學(xué)校最大的鞭策?！毙煊袝鴴鞌嚯娫捄笳f。

“老師的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，老師上完課，還要備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，辦公室應(yīng)該有家一般的溫馨?！笔聞?wù)繁多的徐有書，一有時(shí)間就喜歡往老師辦公室去，一會(huì)兒給這位老師倒杯水，一會(huì)兒向那位老師要點(diǎn)小零食，還有意無意地幫老師整理桌上的書籍、物品，撿拾地面上的紙屑……他倡議的“教師辦公室文化評(píng)比”成了老師們課余時(shí)間樂善其成的事。他們設(shè)計(jì)辦公室文化主題，有的從家里帶來養(yǎng)眼綠植，有的搬來小冰箱、小茶幾、時(shí)尚窗簾、高雅字畫，怎么像家怎么建。

“我是剛調(diào)回小學(xué)工作的，教四年級(jí)2個(gè)班的英語，在這里教書有家一般的溫暖。徐校長時(shí)常激勵(lì)我，要我爭取進(jìn)步，早日加入中國共產(chǎn)黨。有組織就有家，有家就有愛?！毙旄偫蠋熣f。

在天地間，云霞與巒峰相擁，構(gòu)筑了世間萬般景象。在學(xué)校里，信念與責(zé)任相融，徐有書帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，為霞小擎起了一片亮麗的天空。