張鳳翔

《人民教育》曾刊文提出：政治立場(chǎng)是學(xué)校教育的大是大非問題，含糊不得;文化自覺是學(xué)校教育的靈魂，盲目不得;核心價(jià)值是學(xué)校教育的骨骼，軟弱不得;黨的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校教育的主心骨，動(dòng)搖不得。這“四不得”也是薄弱學(xué)校治理與發(fā)展的“硬核”道理。

安?？h嚴(yán)田中學(xué)創(chuàng)建于1958年，曾有過嚴(yán)田高中時(shí)期的輝煌，也經(jīng)歷了高中剝離后與幾所初中合并辦學(xué)的艱辛、衰弱。近年來，嚴(yán)田中學(xué)堅(jiān)持認(rèn)真貫徹黨的十九大和歷次全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記教育重要論述講義》，高舉旗幟，堅(jiān)定方向，貫徹新時(shí)代黨的教育方針，進(jìn)行了一場(chǎng)農(nóng)村薄弱學(xué)校治理與改革的實(shí)踐。

[高舉政治建設(shè)一面旗]

走進(jìn)嚴(yán)田中學(xué)，一座黨旗碑雕迎面聳立。碑雕立柱上醒目地鐫刻著“不忘初心、牢記使命”“為黨育人、為國(guó)育才”“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”“人民有信仰、國(guó)家有力量、民族有希望”幾行大字，旗幟鮮明地亮出了學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)方向。

旗幟鮮明講政治，潤(rùn)物無聲沁心田。在嚴(yán)田中學(xué)校園內(nèi)，古樟參天，綠樹掩映，黨建文化長(zhǎng)廊、時(shí)政宣傳欄、廉政文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀標(biāo)語(yǔ)等紅色元素隨處可見，領(lǐng)袖寄語(yǔ)、時(shí)代精神、鄉(xiāng)賢助教、身邊好人等正能量信息充滿校園，學(xué)校黨支部牽頭創(chuàng)設(shè)了黨員活動(dòng)室、黨建工作室、黨員先鋒示范崗、團(tuán)總支（少工委）工作室、黨建品牌展示室、家長(zhǎng)志愿者工作室、鄉(xiāng)賢校友聯(lián)系室等黨（團(tuán)）群工作陣地。

“看著孩子們每天在國(guó)旗下陽(yáng)光成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)，我們真心感謝學(xué)校倡導(dǎo)的這種正能量教育，這對(duì)孩子們的一生將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！睂W(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)主任曾曉明如是說?！叭缃竦膰?yán)田中學(xué)，好像變了樣似的，一切都充滿了活力，以前那種低迷、散漫、了無生機(jī)的薄弱學(xué)校印象一掃而光?！?/p>

在2021年全縣“七一”表彰大會(huì)上，嚴(yán)田中學(xué)作為教育系統(tǒng)“優(yōu)秀基層黨組織”代表上臺(tái)接受安?？h委表彰。

[凝聚鄉(xiāng)賢校友兩股力量]

習(xí)近平總書記在2018年全國(guó)教育大會(huì)上明確提出，教育工作的目標(biāo)就是“凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民”，這點(diǎn)明了對(duì)教育工作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也體現(xiàn)了教育工作的核心價(jià)值所在。

嚴(yán)田是安福縣西部重鎮(zhèn)，教育歷史悠久，人文底蘊(yùn)深厚，曾經(jīng)擁有江西共大的幾所分校，培育了眾多人才。為此，學(xué)校立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，搭建鄉(xiāng)賢助教促學(xué)和校友獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)兩個(gè)工作平臺(tái)，凝聚嚴(yán)田當(dāng)?shù)剜l(xiāng)賢和外地校友兩股辦學(xué)力量，開創(chuàng)了家校社合作辦學(xué)新局面。鄉(xiāng)賢助教促學(xué)工作平臺(tái)的主體是鎮(zhèn)村兩級(jí)干部和家長(zhǎng)志愿者，學(xué)校每年通過開展家長(zhǎng)論壇、家校夜話、家長(zhǎng)開放日、鎮(zhèn)村支持學(xué)校建設(shè)等活動(dòng)，開明開放辦學(xué)。第二個(gè)平臺(tái)是校友創(chuàng)辦的嚴(yán)田中學(xué)“香樟樹”獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)公益項(xiàng)目。該項(xiàng)目成立于2016年，隨著該公益項(xiàng)目實(shí)施方案的不斷完善，項(xiàng)目影響不斷擴(kuò)大，目前有成員上百人，先后籌集資金近百萬元。學(xué)校利用這些資金獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師和資助貧困生，極大地調(diào)動(dòng)了教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

在這兩個(gè)平臺(tái)上，學(xué)校每年都會(huì)召開鄉(xiāng)賢助教促學(xué)座談會(huì)和校友獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)表彰大會(huì)，利用校刊推出《校友風(fēng)采》欄目，邀請(qǐng)部分鄉(xiāng)賢校友進(jìn)校園作勵(lì)志演講報(bào)告，帶領(lǐng)師生走訪鄉(xiāng)賢校友，樹立鄉(xiāng)賢校友模范，以身邊人和身邊事激勵(lì)師生，凝聚了全社會(huì)支持教育的強(qiáng)大力量。

“我女兒今年初三了，初一開學(xué)那年我都在猶豫是否要把女兒送到縣城去讀書，但最后還是選擇了嚴(yán)田中學(xué)。我很榮幸，當(dāng)了家長(zhǎng)志愿者，這三年學(xué)校的變化真的讓我刮目相看！”初三（2）班學(xué)生彭莉的家長(zhǎng)黃花富說出了鄉(xiāng)賢校友的心聲。

[走好文化自覺三部曲]

文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化自覺則是學(xué)校的靈魂，鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)該成為鄉(xiāng)村的文化中心，成為當(dāng)?shù)氐奈幕叩亍?/p>

嚴(yán)田鎮(zhèn)歷史悠久，三國(guó)時(shí)期設(shè)置安成郡，是一方政治、文化、經(jīng)濟(jì)中心;生態(tài)優(yōu)美，素有“樟樹之鄉(xiāng)”之稱，樹齡2000余年的五爪樟被譽(yù)為“江南第一樟”，更有武功山、羊獅慕等國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)聳立其后;紅色浸染，在新中國(guó)成立后，安福縣七位將軍中，嚴(yán)田獨(dú)占其二?；诖耍瑢W(xué)校大力開展家鄉(xiāng)“紅古綠”文化實(shí)踐活動(dòng)，組織師生和校友、鄉(xiāng)賢等一起編輯出版《我的家鄉(xiāng)是嚴(yán)田》《我的母校在嚴(yán)田》校本教材，建立“嚴(yán)田中學(xué)校史館”，開展“我為家鄉(xiāng)代言”“講好家鄉(xiāng)故事”活動(dòng);引進(jìn)農(nóng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目，成立鄉(xiāng)村新時(shí)代文明實(shí)踐站;創(chuàng)建“黨建+鄉(xiāng)賢助教”品牌系列活動(dòng)……通過這些具體、生動(dòng)的活動(dòng)和載體，把地方傳統(tǒng)文化與學(xué)校文化充分融合，讓課堂教學(xué)與實(shí)踐探究充分整合，增加了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、母校的了解和對(duì)黨、國(guó)家的熱愛，潛移默化中培育了學(xué)生的家國(guó)情懷，讓學(xué)生在不知不覺中凝聚起了對(duì)家鄉(xiāng)、母校的自豪感和歸屬感，文化自覺的教育作用在無形中得到發(fā)揮。

（作者單位：江西省安福縣嚴(yán)田中學(xué)）