◎王 嵩

(西藏廣播電視臺(tái)，西藏 拉薩 850000)

全媒體是指當(dāng)前廣播、電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、戶外視屏等各類媒體齊頭并進(jìn)、互相融合的業(yè)態(tài)，本質(zhì)上是多渠道的運(yùn)營(yíng)和內(nèi)容的分發(fā)。在全媒體的發(fā)展環(huán)境中，媒體從業(yè)者能夠進(jìn)一步拓展傳播渠道，讓不同渠道之間能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓信息的傳遞效率和傳遞范圍得到有效提升，為受眾提供更加多樣化、更加即時(shí)性、更加多層次的信息。因此，在全媒體時(shí)代到來后，廣播電視媒體需要把握發(fā)展的機(jī)遇，廣播電視播音主持人也需要突破發(fā)展的限制，了解新時(shí)代對(duì)廣播電視播音主持人提出的新要求，了解受眾的觀看需求，參與到廣播電視節(jié)目的創(chuàng)新和改革之中，并與受眾保持高效的互動(dòng)與交流，樹立具有特色的個(gè)人魅力與形象，打造獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格與技巧，從而獲得受眾的認(rèn)可與喜愛，為受眾提供更加豐富的感官享受，引起受眾的情感共鳴，從而在新的平臺(tái)再造傳統(tǒng)媒體影響力。

一、全媒體時(shí)代下廣播電視播音主持人的轉(zhuǎn)型與升級(jí)趨勢(shì)

(一)單向型走向復(fù)合型

在傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目制作過程中，播音主持人往往是對(duì)稿件進(jìn)行節(jié)目?jī)?nèi)容的再創(chuàng)作，受稿件內(nèi)容的影響，沒有辦法也沒有充分的空間能夠自由發(fā)揮。因此，不少?gòu)臉I(yè)多年的播音主持人思維都已變得僵化，不具備良好的靈活應(yīng)變能力，也沒有樹立起創(chuàng)新的思想和意識(shí)，這不利于新時(shí)代背景下全媒體時(shí)代背景下廣播電視的創(chuàng)新與發(fā)展，也不利于播音主持人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。進(jìn)入全媒體時(shí)代后，廣播電視播音主持人應(yīng)該向復(fù)合型人才發(fā)展，具備采訪能力、寫作能力、配音能力、新聞編輯能力和新聞播報(bào)能力、出鏡報(bào)道能力等，積極擺脫傳統(tǒng)模式下的發(fā)展束縛，不斷提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，利用先進(jìn)的信息技術(shù)和媒體技術(shù)將不同的文字、圖像、視頻和音頻進(jìn)行高效整合，針對(duì)不同渠道在節(jié)目時(shí)長(zhǎng)、節(jié)目風(fēng)格各方面的差異，從而讓節(jié)目變得更加豐富多彩，讓節(jié)目形式變得更加新穎有趣。提高自身在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的靈活變通能力，讓廣播電視節(jié)目的播出質(zhì)量進(jìn)一步提升，向社會(huì)公眾提供更多的信息內(nèi)容[1]。只有培養(yǎng)更多具有高素質(zhì)的復(fù)合型人才，才能夠不斷提高廣播電視這一傳統(tǒng)媒體在新形勢(shì)下的市場(chǎng)占有率，推動(dòng)廣播電視媒體的縱深發(fā)展。

(二)單元化走向多元化

在全媒體時(shí)代背景下，受眾的多渠道接收方式為信息的傳播提供了更加廣泛的途徑和范圍，從而直接推動(dòng)全媒體概念的誕生。在這樣的背景下，受眾對(duì)廣播電視節(jié)目也提出了更加嚴(yán)格的要求，希望能夠看到更有針對(duì)性和更加個(gè)性化的節(jié)目?jī)?nèi)容。而播音主持人應(yīng)深入受眾挖掘相關(guān)信息，了解受眾的需求，加強(qiáng)與受眾的互動(dòng)與交流，從而更好地把握受眾對(duì)廣播電視節(jié)目的意見與看法。在全媒體時(shí)代背景下，人們更多地應(yīng)用微信、微博、QQ等工具來進(jìn)行交流和信息的傳遞，這同樣給廣播電視新聞節(jié)目的創(chuàng)新帶來了新的思路，通過這些新媒體工具與受眾進(jìn)行良好的溝通與交流，拉近與受眾的距離，從受眾的討論中了解受眾對(duì)節(jié)目的看法，并通過有效的引導(dǎo)，帶領(lǐng)受眾對(duì)廣播電視內(nèi)容進(jìn)行深入探討，引發(fā)受眾對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容產(chǎn)生情感共鳴，讓受眾能夠?qū)﹄娨曅侣劰?jié)目保持高度的熱情和期待[2]。比較典型的是近年來各廣播電臺(tái)節(jié)目在微信公眾號(hào)與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，這使得長(zhǎng)期以來的單向播報(bào)變?yōu)橛新暯涣?，提高播音主持人與受眾的交流感，從而進(jìn)一步提高雙方的積極性。長(zhǎng)此以往，播音主持人會(huì)成為受眾的情感寄托和依賴，雙方的交流也會(huì)成為兩者思考的方向，從而讓節(jié)目進(jìn)一步獲得受眾的青睞和認(rèn)可。

(三)執(zhí)行者走向試水者

廣播電視的播音主持人在全媒體時(shí)代背景下，要面臨更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，因此，如果播音主持人始終將自己擺在被動(dòng)的執(zhí)行者的位置上，沒有對(duì)廣播電視節(jié)目進(jìn)行深入思考和探討，一味地接受節(jié)目安排，必然會(huì)使得廣播電視節(jié)目越來越缺乏新意和深度，也會(huì)導(dǎo)致大量的受眾失去對(duì)節(jié)目的信心與興趣，既不利于廣播電視節(jié)目的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也不利于廣播電視節(jié)目主持人的職業(yè)發(fā)展。進(jìn)入全媒體時(shí)代后，廣播電視的播音主持人應(yīng)該樹立起大膽創(chuàng)新的基本意識(shí)，積極成為行業(yè)先鋒者，積極借鑒當(dāng)下最新最熱的傳播內(nèi)容特點(diǎn)，加以分析、拆解、模仿，不斷提高自身和思維能力，開拓新的制作思路和想法。這個(gè)過程最重要的是播音主持人本身對(duì)新業(yè)態(tài)傳播模式的興趣，變被動(dòng)為主動(dòng)，變新鮮感為實(shí)踐。當(dāng)前抖音、快手等短視頻平臺(tái)的節(jié)目特點(diǎn)，已完全不同于傳統(tǒng)媒體的長(zhǎng)視頻。僅僅只是把廣播電視節(jié)目長(zhǎng)達(dá)幾十分鐘的音視頻放在網(wǎng)上是無人問津的，必須將節(jié)目的精華進(jìn)行剪輯、預(yù)告，有效縮短節(jié)目時(shí)長(zhǎng)，甚至是針對(duì)不同平臺(tái)做出相應(yīng)的改變。

二、全媒體時(shí)代下廣播電視播音主持人的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

(一)競(jìng)爭(zhēng)壓力逐漸增加

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，人們?cè)谌粘Ｉ钪性絹碓蕉嗟貞?yīng)用到智能設(shè)備，并且人們的信息獲取方式也逐漸轉(zhuǎn)向新媒體平臺(tái)。在這樣的發(fā)展背景下，各式各樣的新媒體平臺(tái)提供更加豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，進(jìn)一步削弱了廣播電視等傳統(tǒng)媒體的作用，導(dǎo)致廣播電視的受眾數(shù)量不斷降低，最終使得廣播電視在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中失去了主流媒體的優(yōu)勢(shì)[3]。在這樣的環(huán)境中，廣播電視的播音主持人同樣面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，既需要不斷優(yōu)化信息的時(shí)效性和便捷性，為社會(huì)公眾提供更加便利的信息獲取方式，同時(shí)也要不斷推動(dòng)廣播電視節(jié)目的改革與創(chuàng)新，為社會(huì)公眾提供更加多樣化的節(jié)目形式和更加富有趣味性的節(jié)目?jī)?nèi)容。除此之外，播音主持人還需要立足于自己的專業(yè)特色，不斷對(duì)信息進(jìn)行深入解讀和探討，為社會(huì)公眾提供不同角度的專業(yè)化分析，使廣播電視節(jié)目更加具有深度。因此，在巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，播音主持人的專業(yè)素養(yǎng)需要不斷提高，才能更好地適應(yīng)全媒體時(shí)代下播電視節(jié)目的發(fā)展需求。

(二)主持特色不夠凸顯

廣播電視節(jié)目在過去幾十年的發(fā)展歷程中，在受眾心中擁有較高的權(quán)威性和公信力，這主要得益于廣播電視媒體更為嚴(yán)格的信息審核制度，嚴(yán)格審查傳播的有效信息內(nèi)容，同時(shí)也進(jìn)一步規(guī)范了信息傳播的形式，讓廣播電視節(jié)目顯得更加嚴(yán)肅、正式，帶給受眾強(qiáng)烈的真實(shí)感和可信度，讓廣播電視節(jié)目的權(quán)威性進(jìn)一步凸顯出來[4]。因此，長(zhǎng)期以來，廣播電視播音主持人會(huì)采用更加穩(wěn)重的播報(bào)風(fēng)格，從而帶給受眾嚴(yán)肅、認(rèn)真、莊重的體驗(yàn)。但是也一定程度上限制了播音主持人的發(fā)展與轉(zhuǎn)型，導(dǎo)致廣播電視節(jié)目長(zhǎng)期以來采用單一化的主持風(fēng)格，很難在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)變，而轉(zhuǎn)變的過程中也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。在如今全媒體的時(shí)代背景下，社會(huì)愈加多元化，一直堅(jiān)持某一種固定的播音主持風(fēng)格無法推動(dòng)廣播電視節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展，也很難做出更加具有特色的廣播電視節(jié)目?jī)?nèi)容，這就導(dǎo)致廣播電視節(jié)目的收視、收聽率不斷下降，無法推動(dòng)行業(yè)的正常發(fā)展和進(jìn)步，給廣播電視行業(yè)的發(fā)展帶來了更多的難題。因此，轉(zhuǎn)變播音主持風(fēng)格，凸顯主持特色，是廣播電視節(jié)目在全媒體時(shí)代煥發(fā)新活力的重要途徑。

(三)主持身份逐漸多元

在廣播電視長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，以前主要采用線性傳播的方式向受眾傳遞信息。進(jìn)入全媒體時(shí)代后，受眾對(duì)信息的需求進(jìn)一步提升，單一的線性傳遞方式無法滿足他們的信息獲取需求。同時(shí)，這種單一的線性傳遞方式也不利于播音主持人角色的快速轉(zhuǎn)變，無法適應(yīng)時(shí)代對(duì)廣播電視播音主持人的新要求[5]。因此，廣播電視播音主持人應(yīng)該充分了解抖音、嗶哩嗶哩、微信公眾號(hào)等不同平臺(tái)受眾的觀看需求和對(duì)節(jié)目的看法。以嗶哩嗶哩網(wǎng)站為例，這是一個(gè)廣受現(xiàn)代年輕人喜歡的視頻網(wǎng)站，內(nèi)容既包含短視頻也包括長(zhǎng)視頻，許多自媒體人積極適應(yīng)年輕人的理念，以“要三連”(也就是要點(diǎn)贊、要收藏、要投幣)的方式相互調(diào)侃，迅速拉近與年輕人的距離，這就是加強(qiáng)全民傳播方式應(yīng)用的良好例子。不斷適應(yīng)不同平臺(tái)受眾思維，實(shí)現(xiàn)與受眾的互動(dòng)交流，更好地在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的新媒體環(huán)境中獲得一席之地，實(shí)現(xiàn)播音主持人的轉(zhuǎn)型與升級(jí)。

三、全媒體時(shí)代下廣播電視播音主持人轉(zhuǎn)型與升級(jí)的策略

(一)提高專業(yè)素養(yǎng)

在廣播電視播音主持人進(jìn)行轉(zhuǎn)型和升級(jí)的過程中，必然會(huì)遭遇許多坎坷，這就需要播音主持人具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，不畏艱難、不畏挫折，不斷提高再深的專業(yè)素養(yǎng)，通過自身的專業(yè)能力來獲得廣大受眾的認(rèn)可與喜愛。在全媒體的時(shí)代背景下，廣播電視媒體和新媒體始終保持著激烈競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，為了能夠在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，廣播電視需要不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的播音主持人才，從而為廣播電視節(jié)目注入新的發(fā)展活力，吸引更多的受眾關(guān)注節(jié)目?jī)?nèi)容，提高受眾的黏性[6]。一方面，廣播電視播音主持人需要正確認(rèn)識(shí)全媒體的概念和發(fā)展趨勢(shì)，并且樹立起終身學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)與專業(yè)技能，加強(qiáng)自身的新傳播業(yè)態(tài)思維，提高自己運(yùn)用新媒體的能力。另一方面，廣播電視播音主持人還需要不斷加強(qiáng)信息化的素養(yǎng)，對(duì)采集到的各類數(shù)據(jù)信息進(jìn)行深入分析與探討，并實(shí)現(xiàn)有效的加工與處理，從而在廣播電視節(jié)目中正確引導(dǎo)輿論走向，在社會(huì)范圍內(nèi)傳遞正能量和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓廣播電視節(jié)目的深度得到進(jìn)一步拓展。

(二)改革主持風(fēng)格

首先，廣播電視播音主持人應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，接受全媒體時(shí)代的發(fā)展變化，找到自己在新形勢(shì)下的角色定位，并積極參與廣播電視節(jié)目制作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，更加深刻的理解節(jié)目的內(nèi)涵與價(jià)值，并通過與節(jié)目制作工作人員的有效溝通與交流，探討廣播電視節(jié)目的改革與創(chuàng)新方向，形成新的主持風(fēng)格，更好地適應(yīng)不同平臺(tái)的節(jié)目?jī)?nèi)容。以目前大熱的直播帶貨為例，鏡頭前的主播已經(jīng)完全不同于廣播電視行業(yè)所認(rèn)知的“主播形象”?！癘h My God,買它買它”的強(qiáng)烈感染力很值得當(dāng)前播音主持人進(jìn)行深入的思考——端莊大氣、穩(wěn)健的風(fēng)格是否能適應(yīng)偏向商業(yè)性的節(jié)目?jī)?nèi)容。在抖音等短視頻平臺(tái)，受節(jié)目時(shí)長(zhǎng)所限，播音主持人早已不是“個(gè)人秀”，更像是微電影的主角。最后，廣播電視播音主持人也應(yīng)該積極推動(dòng)品牌節(jié)目的制作與推廣，不斷提高自己在廣播電視節(jié)目中的個(gè)人魅力，用極具特色的語(yǔ)言風(fēng)格來獲取受眾的喜愛與認(rèn)可，從而不斷提高廣播電視節(jié)目的影響力，順利實(shí)現(xiàn)自己的轉(zhuǎn)型與升級(jí)。

(三)重視語(yǔ)言規(guī)范

在廣播電視節(jié)目的播出過程中，播音主持人能否做到吐字清晰、語(yǔ)言規(guī)范、表達(dá)準(zhǔn)確既是評(píng)價(jià)廣播電視節(jié)目質(zhì)量的重要指標(biāo)，也是評(píng)估播音主持人專業(yè)素養(yǎng)的重要參考依據(jù)。進(jìn)入全媒體時(shí)代后，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的快速傳播給廣播電視主持人創(chuàng)造了新的環(huán)境，但是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的濫用和錯(cuò)用同樣會(huì)降低廣播電視節(jié)目的質(zhì)量，引發(fā)輿論負(fù)面影響。因此，播音主持人在時(shí)代發(fā)展的背景下，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言用語(yǔ)規(guī)范的重視程度，不斷了解新網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的含義，做到應(yīng)知盡知，靈活運(yùn)用。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，既能夠達(dá)到傳遞信息的成果，也能夠快速拉近與受眾的距離，有效提高節(jié)目效果，從而也讓廣播電視播音主持工作能夠與時(shí)代接軌、與公眾接軌。

(四)加強(qiáng)交流互動(dòng)

進(jìn)入全媒體時(shí)代后，互動(dòng)性與交流性是廣播電視節(jié)目需要充分考慮的重要問題，只有加強(qiáng)與受眾的互動(dòng)與交流，才能夠更好地了解受眾的觀看需求，創(chuàng)作出更加符合受眾期待的廣播電視節(jié)目，引導(dǎo)受眾參與到節(jié)目的不同環(huán)節(jié)之中，讓廣播電視節(jié)目的品牌效應(yīng)得以凸顯，進(jìn)一步擴(kuò)大廣播電視節(jié)目的影響力。例如，播音主持人可以在廣播電視節(jié)目中設(shè)置問答環(huán)節(jié)，借助微信公眾號(hào)、短視頻平臺(tái)實(shí)時(shí)直播等互動(dòng)功能，讓受眾提出各種與節(jié)目?jī)?nèi)容相關(guān)的內(nèi)容，讓播音主持人實(shí)現(xiàn)“中間人”功能，成為受眾與節(jié)目以及受眾之間的交流媒介。除此之外，播音主持人還可以通過互動(dòng)與交流了解節(jié)目中存在的不足，并進(jìn)行有效的整改與創(chuàng)新，從而使廣播電視節(jié)目更加滿足受眾的期待。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，進(jìn)入全媒體時(shí)代后，傳統(tǒng)媒體市場(chǎng)占有率的下滑讓廣播電視播音主持人面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但同時(shí)多平臺(tái)的興起也讓我們擁有了更多的機(jī)遇。廣播電視播音主持人不可能繼續(xù)“一招鮮，吃遍天”，只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、思維方式、學(xué)習(xí)能力，才能在挑戰(zhàn)中找到更多的機(jī)會(huì)。因此，廣播電視播音主持人應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到時(shí)代背景下自己的責(zé)任與使命，積極加入、不斷嘗試新興平臺(tái)節(jié)目，始終作戰(zhàn)在時(shí)代前列的內(nèi)容分發(fā)平臺(tái)，在乘風(fēng)破浪中充分發(fā)揮自己的才能。針對(duì)不同平臺(tái)，轉(zhuǎn)變思維方式，針對(duì)性地打造更具影響力和更具特色的節(jié)目，才能夠?yàn)閺V播電視在全媒體的發(fā)展態(tài)勢(shì)下提供更多的可能。