俞靜

“我的心愛(ài)之物”是統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)第一單元的寫作練習(xí)，主要練習(xí)介紹自己最喜歡的物品，可以從外形、特點(diǎn)等角度入手，突出心愛(ài)之物的特別之處，并講述清楚它為什么會(huì)成為自己的心愛(ài)之物，以及它對(duì)自己的意義。

一、選定物品，詳細(xì)介紹

根據(jù)題目要求可知這次作文可寫成記敘文，因此在寫作前應(yīng)先選定要描寫的物品，從物品的外形、內(nèi)部構(gòu)成等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，突出物品的特點(diǎn)。例如：

我的心愛(ài)之物是一盆“多肉”。這盆多肉既不是我自己買的，也不是其他人送給我的，而是我參加學(xué)校舉辦的馬拉松志愿者活動(dòng)，通過(guò)辛勤努力獲得的紀(jì)念品，因此，它對(duì)我有著非同一般的意義。我開(kāi)心地帶著多肉回家，讓爸爸幫我給多肉換了個(gè)更大更好看的花盆，希望它能在大盆里待得更舒服，茁壯成長(zhǎng)。我將它安置在陽(yáng)臺(tái)上，讓它能曬到足夠的陽(yáng)光。為了養(yǎng)好這盆多肉，我買了很多書，還查閱了很多關(guān)于多肉的資料，以便科學(xué)地澆水、施肥。每天上學(xué)前，我都會(huì)給多肉澆水，放學(xué)回家后的第一件事便是去看它。一次，多肉竟然枯萎了，這可把我急壞了。爸爸先安撫我，然后根據(jù)經(jīng)驗(yàn)給多肉配了點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)液，幾天后多肉的葉子就恢復(fù)了正常。在我的精心照料下，多肉成長(zhǎng)得非常茁壯，還吐出了很多新芽。

——《我心愛(ài)的多肉》

作者圍繞題目要求，選擇的心愛(ài)之物是多肉。開(kāi)頭介紹了多肉的來(lái)歷，然后介紹是如何精心照料多肉的，從側(cè)面突出了多肉是自己心愛(ài)之物的主題。

二、多角度描寫，讓內(nèi)容生動(dòng)具體

寫作時(shí)，可以從不同角度描寫，表現(xiàn)心愛(ài)之物的特點(diǎn)，使內(nèi)容更加生動(dòng)具體。例如：

每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，我也有，那就是朋友送給我的水晶球。我第一次在櫥窗看到這個(gè)水晶球的時(shí)候就喜歡上了它，水晶球的底座是粉色陶瓷做成的，上面雕刻著精致的花紋，看起來(lái)非常高級(jí)。上半部分是一個(gè)透明的球體，最特別的是它里面的構(gòu)造，球體里面是一座城堡，城堡外面飄揚(yáng)著雪花，使城堡美輪美奐。一按底部的按鈕，水晶球會(huì)發(fā)出顏色不同的光響起音樂(lè)，里面的城堡會(huì)跟著旋轉(zhuǎn)，滿足了女孩子的城堡夢(mèng)！收到這個(gè)禮物時(shí)我開(kāi)心極了，小心翼翼地捧在手里，怕摔壞了，這是我最好的生日禮物！

我將水晶球擺在床頭，每天都會(huì)和它玩一會(huì)兒。我難過(guò)的時(shí)候，看著水晶球里旋轉(zhuǎn)的城堡和飄灑的雪花，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，悲傷的情緒不知不覺(jué)就煙消云散了。為了避免水晶球被摔壞，我特地給水晶球做了個(gè)“保護(hù)殼”，保護(hù)殼是透明的，既能保護(hù)水晶球，又不影響它的美觀，我一定好好保護(hù)這個(gè)水晶球！

——《我心愛(ài)的水晶球》

作者從多個(gè)角度描寫了自己的心愛(ài)之物——水晶球，從外到內(nèi)，從下到上，從觀感到觸感，突出了水晶球的特別之處，表達(dá)了自己對(duì)水晶球的喜愛(ài)之情。

三、結(jié)構(gòu)完整，布局合理

寫作時(shí)應(yīng)注意結(jié)構(gòu)的安排，可以用總分總的結(jié)構(gòu)，總體介紹心愛(ài)之物為何物，中間具體描寫其來(lái)歷及特點(diǎn)，最后表達(dá)對(duì)此物的喜愛(ài)之情。例如：

我有很多愛(ài)好，如看書、唱歌等，但心愛(ài)之物只有一個(gè)，那就是布娃娃。布娃娃是媽媽送給我的生日禮物。媽媽打開(kāi)包裝盒的時(shí)候，我被眼前精致的布娃娃深深地吸引了，這個(gè)娃娃好逼真、好精致啊！美麗的大眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、秀麗的眉毛、櫻桃小嘴、鵝蛋臉，一切都美得剛剛好，再加上一頭金發(fā)和精致的公主裙，滿足了我想象中公主的樣子，我抱著布娃娃愛(ài)不釋手。從那時(shí)起，布娃娃就成了我最好的朋友，我有心事都會(huì)和布娃娃傾訴。記得一次，我考砸了，特別難過(guò)，不愿意和別人交流。等到下課我立馬跑回家，也不和爸爸媽媽說(shuō)話，徑直走回房間，壓抑一天的情緒在看到布娃娃的瞬間土崩瓦解了。我抱著布娃娃傷心地哭了起來(lái)，布娃娃一直陪著我。我哭完冷靜下來(lái)，看著布娃娃，知道布娃娃會(huì)永遠(yuǎn)支持我，便重振信心，認(rèn)真分析了此次考試所犯的錯(cuò)誤，最后收拾好心情走出了房間。布娃娃是我的心愛(ài)之物，在我的心中，它不再是物品，而是我最好的朋友。

——《我心愛(ài)的布娃娃》

作者開(kāi)頭介紹了心愛(ài)之物是布娃娃，交代了心愛(ài)之物的來(lái)歷；中間詳細(xì)描寫布娃娃的外貌；最后表達(dá)了對(duì)布娃娃的喜愛(ài)之情，布局合理，結(jié)構(gòu)完整。

佳作展示

我的心愛(ài)之物

每個(gè)人都有心愛(ài)之物，有的是一盆植物，有的是一個(gè)布娃娃，有的是照片，等等，我的心愛(ài)之物是一套簽名版的《哈利·波特》。

我從小就喜歡看書，最喜歡看的是《哈利·波特》，精彩的故事情節(jié)、生動(dòng)的人物形象等讓我深陷其中無(wú)法自拔。看完中文版本，我又開(kāi)始閱讀英文原版。聽(tīng)到新的《哈利·波特》終于出版的時(shí)候，我激動(dòng)不已，但因?yàn)閲?guó)內(nèi)發(fā)售比國(guó)外慢很多，我又太著急了，只好拜托在國(guó)外留學(xué)的哥哥幫我買。哥哥不僅幫我買到了書，還要到了作者的親筆簽名。我太激動(dòng)了，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的等待，漂洋過(guò)海的《哈利·波特》終于到了我的手里?？粗鴯湫碌臅头饷嫔鲜煜さ娜宋铮_(kāi)第一頁(yè)是作者的親筆簽名，我太激動(dòng)了，迫不及待地讀起來(lái)。從天亮讀到天黑，我完全沉浸在書中，和哈利一起在魔法學(xué)院探險(xiǎn)。爸爸媽媽下班回來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)動(dòng)作，腿和腳已經(jīng)麻了，在爸爸的攙扶下才顫顫巍巍地站起來(lái)。和爸爸媽媽分享了激動(dòng)的心情后，我飛快地吃完飯，也不和小伙伴去廣場(chǎng)玩了，立刻回到書房，如饑似渴地讀起來(lái)。如今，為了讓我好好學(xué)習(xí)，媽媽不讓我碰《哈利·波特》，只有取得了好成績(jī)才能與之相見(jiàn)。這套簽名版的《哈利·波特》一直擺在書房最醒目的位置，每次學(xué)習(xí)累了，我都會(huì)抬頭看看它，等調(diào)整好了繼續(xù)學(xué)習(xí)。

對(duì)我而言，這不是一套單純的書，而是精神食糧，是我的心愛(ài)之物！