◎ 海南省三亞市第五中學 邱璧玲

毋庸置疑，英語考場作文要想獲得高分，除了符合題目要求、內(nèi)容完整外，還要注意語法、邏輯和修辭的巧妙運用。

比喻是修辭中一種常用的形式。在寫作中，正確而巧妙地運用比喻手法，可使文章更生動、準確、清新、雋永。比喻就是打比方，通常是用不同類的某一事物（叫做喻體，即用來作比喻的人或物）的特征來說明主體事物（叫做本體，即被比喻的人或物），使該主體事物更加具體、生動、形象，從而達到清楚、明了的目的。

英語中，比喻的表達方式很多?，F(xiàn)將較常見的幾種歸納為如下句型，并說明各自的特點和用法。

句型一：本體+be+喻體。

用法：這是個判斷句型，是英語隱喻里最常見的表達方式。特點是語勢強、有張力，宜做議論文的主題句、結(jié)論句、警句等，也可以用于說明文、敘述文和描寫文。

例句：

1.History is a mirror.歷史是一面鏡子。

2.Time is money.時間就是金錢。

3.Failure is the mother of success.失敗是成功之母。

句型二：本體+謂語+like/as+喻體。

用法：此句型屬明喻表達法。like是介詞，意為“像、好比”，as是連詞，意為“像、好像”。謂語多用be動詞，但也可以用別的動詞。其特點是以實喻實，將抽象的概念具體化，將深奧的事物變得淺顯，使語言形象、生動，以引起讀者的豐富想象和共鳴，加深讀者對所描寫的形象或所闡明的道理的理解，從而產(chǎn)生深刻的印象。它適用于記敘文、描寫文和說明文。

例句：

1.My heart is like a singing bird.我的心像唱歌的小鳥。（比喻心里的快樂如歌唱的小鳥）

2.She looked like a fairy.她看起來像個仙女。

3.He has a heart like stone.他是個鐵石心腸的人。

句型三：本體+謂語+as+形容詞+as+喻體。

用法：這個句型和形容詞比較級的句型在結(jié)構(gòu)上一樣，但這里第二個as連接的是一個比喻事物而不是同類相比的被比對象。并且第一個as在這一句型中?？梢允∪?。這一句型適用于各種文體，用處相當廣泛。

例句：

1.He is now as busy as a bee.他現(xiàn)在像蜜蜂一樣忙碌。

2.To modern people，knowledge is as essential（必要的）as food and drink.對現(xiàn)代人來說，知識與飲食一樣必不可少。

3.The sheets on the bed were as white as snow.床上的床單像雪一樣白。

尚須說明的是，英語中許多成語或短語經(jīng)常運用這種結(jié)構(gòu)，可以說它已經(jīng)變成了固定用法。由于英漢文化背景的差異，比喻有時一致，有時則不一致。對于比喻不一致的，應(yīng)當遵照英語的表達方式而不能按漢語隨意翻譯。請看：

①比喻一致的：

as busy as a bee（像蜜蜂一樣忙碌）；as firm as a rock（堅如磐石）；as light as a feather（輕如鴻毛）；as sly as a fox（像狐貍一樣狡猾）；as proud as a peacock（像孔雀般驕傲）。

②比喻不一致的：

as bold as brass（黃銅）應(yīng)翻譯為臉皮厚如城墻；

as wet as a drowned rot應(yīng)翻譯為淋得像只落湯雞；

as stubborn as a mule（騾）應(yīng)翻譯為倔得像頭驢；

as fresh as a rose應(yīng)翻譯為精神煥發(fā)；

as thick as thieves應(yīng)翻譯為親密無間；

as thick as a wall應(yīng)翻譯為其厚無比；

as straight as an arrow應(yīng)翻譯為像筆桿一樣直。

句型四：本體+be compared/be likened to+喻體。

用法：compare和liken都有“比作”的意思，但compare既可用于被動語態(tài)，又可用于主動語態(tài)；而liken意為“比作”時，多用于被動語態(tài)。本句型一般是引述現(xiàn)成的比喻，常用作議論文的主題句或以論據(jù)形式出現(xiàn)作發(fā)展句。

例句：

1.Shakespeare compared the world to a stage.莎士比亞把世界比作舞臺。

2.Our little company can be likened to a big family.我們的小公司可以比作一個大家庭。

3.Life has been likened to a journey.生活常被比作旅行。

當然，有時比喻也可用另外的動詞來充當，其常見的結(jié)構(gòu)形式還有A+seem to be/make/resemble……+B.

例句：

1.Snowflakes seem to be white stars dropping from heaven.雪花好似白色的星星從天上飄落下來。

2.He seems to be powerful，but actually very weak.他表面上很強壯，實際上很虛弱。

3.The hill resembles a camel.這座山像只駱駝。

句型五：本體+as if/as though+喻體。

用法：本句型的本體是主語，喻體是從句，且多用虛擬語氣；若喻體是短語，多半看成是從句的省略形式。本句型有夸張、幽默、詼諧等功能，多用于描寫性文章。

例句：

1.He speaks English as if he were an Englishman.他說起英語來就好像是個英國人似的。

2.I couldn't move my legs，it was as if they were stuck to the floor.我抬不起腿來，就好像被釘在地板上了。

3.The melody sounds as though a stream were flowing in the moonlight.這美妙的音樂聽起來仿佛一條小河在月光下流淌。

句型六：A+be+to+B+as/what+C+be+to+D。

用法：本句型從A到B是本體，從C到D是喻體。謂語是be。as和what在此均作連詞，意為“好比、正如、恰似”。to是介詞，表示“對于”。用漢語表達就是“A對于B好比C對于D”。本句型的特點在于揭示A與B的關(guān)系，邏輯性強，多用于說明文和議論文。但應(yīng)注意，充當喻體的兩個事物之間的關(guān)系必須是眾所周知或顯而易見的。

例句：

1.Air is to man what water is to fish.空氣對于人類猶如水對于魚。

2.Energy is to industry as food is to man.能源對于工業(yè)如同食物對于人類一樣。

3.Trees are to the earth what houses are to the family.樹木對于地球猶如房屋對于家庭。

句 型 七：（Just）As/What+喻 體，so/what+本體。

用法：這是前一句型的變體，即喻體在前、本體在后，語勢比上一句型弱，但比喻形象生動，會給人留下較為深刻的印象，漢語意思是：“正如……，……也一樣?！倍嘤糜谧h論文的轉(zhuǎn)折、過渡等段落中。

例句：

1.Just as salt is to food，so wit and humour are to literature.恰似鹽對于食物，妙語和幽默對于文學也一樣。

2.As the whetstone sharpens the knife，so experience sharpens our wits.經(jīng)驗啟發(fā)人的智慧，就像礪石把刀磨利那樣。

3.As a soul is to a body，so is love（or so love is）to a home.愛之于家庭猶如魂之于身體。

句型八：主體+no/not any+more+than+喻體。

用法：此句型一般用于語義否定的主從復合句，意思是“同……一樣不……”“不……，正如……不……”。than前的主句為本體，喻體用肯定形式表達否定意義，不能再加否定詞。因為喻體的語義顯而易見或眾所周知，用肯定形式含有詼諧、諷刺的意味。本句型多用于議論文。

例句：

1.A student can no more obtain knowledge without studying than a farmer can get harvest without plowing.學生不學習不能獲得知識，猶如農(nóng)夫不耕種不能收獲一樣。

2.Happiness is not to be judged by money any more than the sky is to be measured by a ruler.幸福不可用金錢來衡量，正如天空不能用直尺來測量一樣。

3.He can no more obtain her love than a fish can fly.他無法得到她的愛，就像魚兒無法飛行一樣。

以上所列舉的比喻表達方式是我們平時在英語中能經(jīng)常見到的，使用它們也并不困難。然而遺憾的是，學生在寫作或會話中都很少使用。筆者寫此文章就是想幫助學習者減輕英語寫作時的心理負擔，打破英語修辭的神秘感。相信學生在今后的英語寫作中能夠熟練運用各種修辭格式，寫出精彩的妙文。