王一軍 張曉輝

山西省汾陽(yáng)市禹門(mén)河小學(xué)在建校之初就本著“管理就是服務(wù)”的信條，努力踐行市委、市政府的建校初心，想家長(zhǎng)所想，大膽確定“日托+走讀”的辦學(xué)模式，由班主任全程陪同管理，家長(zhǎng)代表陪餐，讓學(xué)生放心午餐、安心午休，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

學(xué)校與汾陽(yáng)市新貴超市簽訂供貨合同，所有原材料嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，以保障食品安全。每周的“營(yíng)養(yǎng)菜譜”經(jīng)過(guò)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)師審核通過(guò)，由學(xué)校餐廳統(tǒng)一供餐，確保膳食安全、營(yíng)養(yǎng)、均衡、充足。教室內(nèi)，在班主任的統(tǒng)一安排下，每天每班四名學(xué)生輪流佩戴一次性口罩、帽子、手套去為大家取餐，保證午餐有序進(jìn)行。

午餐結(jié)束后，學(xué)生回宿舍樓午休，起床后進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理，學(xué)生不僅需要起床后自己疊被子、整理床上用品、擺放拖鞋，而且要在班主任安排下進(jìn)行宿舍內(nèi)值日。這樣的環(huán)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)造了勞動(dòng)機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生的生活自理能力。

午休結(jié)束后，日托學(xué)生回到教室進(jìn)行每天40分鐘的閱讀和體育鍛煉，周一、周五整本書(shū)閱讀，周二、周四體育鍛煉，真正做到了學(xué)生在校吃得開(kāi)心、睡得安心，教師舒心，家長(zhǎng)放心。

這項(xiàng)工作減輕了家長(zhǎng)的接送負(fù)擔(dān)，方便于民，同時(shí)增加教育環(huán)節(jié)，精心育人，優(yōu)化流程設(shè)計(jì)，讓政策落地，有助于真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)共處”的育人目標(biāo)。經(jīng)過(guò)六年的實(shí)踐探索，學(xué)校的“日托”辦學(xué)模式取得了令人欣喜的育人效果，已經(jīng)成為禹小的一張亮麗名片。

（作者單位：山西省汾陽(yáng)市禹門(mén)河小學(xué)）