鞠子卿

“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”每當聆聽這段優(yōu)美的旋律，我的心情就無比激動和自豪！

殷老師布置了一項特殊的作業(yè)——讓每一位同學(xué)與國旗合影留念。于是周日上午，爸爸陪我來到泰興市文化博物館。

首先映入眼簾的是高大莊嚴的“延令古治”牌坊，上面鐫刻著“至德遺封”四個醒目的大字。牌坊后坐落著一座古老的鐘樓，正上方鑲著孫中山先生的題字——“天下為公”，不禁讓人追思。鐘樓下面是“三思橋”，告訴我們，做事要“三思而后行”。望著它，我不由得肅然起敬。

走過“三思橋”，便到了博物館的正大門，這里綠樹成蔭，百鳥爭鳴;這里青磚黛瓦，形態(tài)壯麗，氣勢磅礴……在這里，城市變革、歷史名人、文化遺產(chǎn)、現(xiàn)代城市風貌和諧統(tǒng)一?？粗粗?，我不禁浮想聯(lián)翩……

站在古老鐘樓的紅旗下，我心潮澎湃，我為偉大祖國取得舉世矚目的成就而驕傲，也為身為一名中國人而自豪！“少年強則國強……少年進步則國進步”，作為一名少先隊員，我真切地感受到自己身上沉甸甸的責任，以后我一定發(fā)奮努力，為實現(xiàn)美麗的中國夢而添磚加瓦！

“咔、咔、咔”，相機記錄下我與國旗同框這一精彩又難忘的瞬間，它將定格為永恒的畫面！

老師小評

習(xí)作開頭巧借歌詞抒發(fā)自己對祖國的熱愛，定下了感情基調(diào)。接著借景抒情，采用以小見大、以點帶面的寫法描寫景物，情景交融，進一步謳歌偉大祖國的日新月異，抒發(fā)自己振興中華的豪情壯志。最后借與國旗合影，巧妙點題，深化主題。

【作者系江蘇泰興市附屬小學(xué)教育集團大慶校區(qū)六·2班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：劉建寧】

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