《醫(yī)學(xué)教育管理》從2019年5月起正式加入OSID(Open Science Identity)開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃。將通過(guò)在文章上添加開(kāi)放科學(xué)二維標(biāo)識(shí)碼(OSID碼),為讀者和作者提供一個(gè)與業(yè)界同行和專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流研究成果的途徑,同時(shí)提供系列增值服務(wù),提升論文的科研誠(chéng)信。

OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃,是國(guó)家新聞出版署出版融合發(fā)展(武漢)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)起的一項(xiàng)促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,推動(dòng)科研誠(chéng)信的計(jì)劃。通過(guò)OSID,作者可以使用電腦或手機(jī)上傳簡(jiǎn)短的語(yǔ)音、視頻、文字介紹,更加立體化地展示和傳播科研成果,彌補(bǔ)紙刊載體的局限性,也可與本專(zhuān)業(yè)其他研究人員互動(dòng)、交流,提升論文的閱讀量、下載量和引用率,擴(kuò)大論文和作者的影響力,同時(shí),讓科研過(guò)程可追溯,提升了研究成果的誠(chéng)信質(zhì)量。

OSID碼包含以下內(nèi)容:

①作者介紹論文的語(yǔ)音(可上傳5段語(yǔ)音,每段不超過(guò)10分鐘),內(nèi)容包括研究方向、研究目的、研究意義,還可以介紹自己在研究前的準(zhǔn)備工作、研究過(guò)程中的趣事等,從而展現(xiàn)更多的研究細(xì)節(jié);

②論文附加說(shuō)明,可上傳論文的相關(guān)圖片和視頻,使紙刊無(wú)法呈現(xiàn)的動(dòng)態(tài)試驗(yàn)過(guò)程、模擬計(jì)算結(jié)果等,得到更直觀的展示,同時(shí)為自己的論文提供科研誠(chéng)信支撐;

③作者與讀者在線(xiàn)交流問(wèn)答,建立起論文的學(xué)術(shù)交流圈。

讀者通過(guò)微信掃描論文上的OSID碼,即可看到作者對(duì)文章的介紹,向作者提問(wèn),或針對(duì)有探討價(jià)值之處與作者進(jìn)一步互動(dòng)溝通。

科技期刊數(shù)字化是期刊發(fā)展的必經(jīng)之路,隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及,二維碼作為紙質(zhì)版和數(shù)字化產(chǎn)品的紐帶,為讀者和作者提供了一個(gè)方便快捷的交流通道以及更加豐富的內(nèi)容表現(xiàn)形式?！夺t(yī)學(xué)教育管理》加入OSID計(jì)劃,一方面能給讀者帶來(lái)全新的閱讀和討論體驗(yàn),另一方面能使作者更嚴(yán)肅負(fù)責(zé)地對(duì)待所著論文,促進(jìn)優(yōu)秀論文更好地傳播,具有雙向的促進(jìn)作用。

《醫(yī)學(xué)教育管理》編輯部