張露露

文題再現(xiàn)

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么美妙。下面這些題目一定會激發(fā)你無窮的遐想。

最好玩的國王? ? 一本有魔法的書 手罷工啦

小樹的心思 躲在草叢里的星星

滾來滾去的小土豆 假如人類可以冬眠

選一個題目，寫一個想象故事，也可以寫其他想象故事。

（配合三年級下冊第五單元習(xí)作訓(xùn)練）

大手導(dǎo)寫

張老師：同學(xué)們，請?jiān)诒咀由袭嬕粋€圓。你想把它變成什么呢？添上幾筆，把它變成想象中的那個東西吧！

夢杰：我把圓畫成了一只胖乎乎的小豬。

小杜：我最愛打籃球，所以把圓變成了一個籃球。

家興：我給圓畫了八條腿，就變成了螃蟹。

張老師：一個簡簡單單的圓，在我們賦予它豐富的想象后，變成了各種各樣的東西，這就是想象的魅力，能讓一切都變得那么奇妙。今天就讓我們一起插上想象的翅膀，走進(jìn)想象的王國。請從課本上這些有趣的故事題目里選一個你最喜歡的，說說你想到了什么？

博翰：我最喜歡“一本有魔法的書”。要是我有這本書，它就能往我腦中傳輸特別多知識，這樣我就擁有過目不忘的本領(lǐng)了！

媛方：我最喜歡“最好玩的國王”。他長著濃眉大眼，長長的鼻子，留著“八”字胡須，每天和小朋友一起玩耍，還把宮殿裝飾成了童話世界。

佳裕：我喜歡“躲在草叢里的星星”。它是一個淘氣的娃娃，想感受人間的快樂，就離家出走了。它可能經(jīng)歷了一場奇妙的旅行，也結(jié)交了許多新朋友。

張老師：同學(xué)們的想象太奇妙了！如果讓你寫下來，要注意些什么呢？我們回憶一下本單元的課文及習(xí)作例文，看哪些方法值得借鑒。

芋漩：想象要大膽、奇特，從一個想法開始，提出一個問題，順著問題想內(nèi)容。比如看到《一支鉛筆的夢想》，就要想鉛筆會有怎樣的夢想呢？然后展開去想象。

婭彤：我們不光可以正著想，還可以逆向思考。比如《尾巴它有一只貓》，小作者按照反方向發(fā)散思維，把尾巴想象為主人，通過尾巴“無論它干什么，都跟在我身邊”的話展開情節(jié)，把故事寫得趣味盎然，吸引我們閱讀。

王欽：我們還可以從想象的故事中得出一個道理，讓大家讀完習(xí)作有所收獲。

張老師：想象力是思維的翅膀，可以讓我們享受快樂，擁有一段奇異的經(jīng)歷。接下來就讓我們展開想象的翅膀書寫故事，創(chuàng)造出屬于自己的世界吧！

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