劉政華

文題再現(xiàn)

小書蟲? 樂天派? 智多星? 運(yùn)動健將? 故事大王

熱心腸? 小問號? 昆蟲迷? 幽默王子

上面的詞語讓你想到了誰？為什么會想到他？這次習(xí)作，就讓我們抓住人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn)，按一定順序來寫一個(gè)人吧。

（配合三年級下冊第六單元習(xí)作訓(xùn)練）

大手導(dǎo)寫

認(rèn)真審題來選材

劉老師：同學(xué)們，在平時(shí)的交流中，只要你說出一個(gè)人的特點(diǎn)，熟悉的人馬上就能猜出這個(gè)人是誰。

語菲：是的，每個(gè)人都有和別人不一樣的地方，這就是特點(diǎn)。一個(gè)人可能有幾個(gè)特點(diǎn)，不同的人也可能有相同的特點(diǎn)。

劉老師：對！特點(diǎn)包括許多方面，可以是外表的特點(diǎn)，可以是性格的特點(diǎn)，也可以表現(xiàn)為愛好和興趣。課本舉了一些例子幫我們理解：“小書蟲”的特點(diǎn)是愛看書，“樂天派”的特點(diǎn)是不畏困難、樂觀向上，“運(yùn)動健將”的特點(diǎn)是身手矯健……

詩涵：怎樣選擇有特點(diǎn)的人來寫？我有兩個(gè)方法：先確定一個(gè)熟悉的人，在他身上尋找突出的特點(diǎn);或是選擇一個(gè)比較好寫的特點(diǎn)，然后去尋找有這個(gè)特點(diǎn)的人。

劉老師：知道了什么叫特點(diǎn)，選擇好有特點(diǎn)的人，接下來就可以寫作了。想要寫好人物特點(diǎn)，我們需要掌握哪些寫作技巧呢？

人物描寫小技巧

雅雯：既然是寫人物，我們肯定要寫他的外貌。在寫外貌時(shí)，最好與人物的性格特點(diǎn)聯(lián)系起來。比如寫樂天派，那就從他“每天臉上掛著笑容，眼睛炯炯有神”這些方面來描寫。對于“發(fā)型是什么樣子”，和樂天派沒有多大關(guān)系，可以不寫。

劉老師：雅雯說得對，同學(xué)們可以通過外貌描寫把人物特點(diǎn)突出地表現(xiàn)出來。

雨喧：要想寫好人物特點(diǎn)，還應(yīng)該用具體的事例鮮明、生動地展現(xiàn)。

劉老師：怎樣用事例反映人物特點(diǎn)呢？

俊浩：例如寫樂天派，就寫他遇到困難、受到打擊后，依然保持樂觀的態(tài)度，并鼓勵(lì)大家迎著困難前進(jìn)，這就是一種樂天派的精神;如果寫運(yùn)動健將，就寫他在跑步比賽時(shí)，如何輕松地奪得冠軍。

劉老師：說得真棒！我們就是要通過事例，來表現(xiàn)這個(gè)人的特點(diǎn)，而且要鮮明、生動。著重講一下，這個(gè)“鮮明”和“生動”，一方面是要選取能準(zhǔn)確反映人物特點(diǎn)的事例，另一方面是語言要真實(shí)，情節(jié)要有趣，還可以運(yùn)用修辭手法，這些都是增加鮮明和生動的表達(dá)方式。最后，同學(xué)們別忘了對作文進(jìn)行修改。

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