5月9日，教育部召開2022年職業(yè)教育活動周期間的專場宣講活動，宣傳解讀新修訂的職業(yè)教育法。本次宣講活動邀請教育部職成司司長陳子季、全國人大常委會法工委行政法室副主任宋芳和教育部政策法規(guī)司副司長王大泉擔(dān)任主講嘉賓，系統(tǒng)解讀職業(yè)教育法修訂過程、主要內(nèi)容及落實舉措。

宋芳分析了職業(yè)教育法修訂的背景，認(rèn)為修法工作黨中央有決策、現(xiàn)實有需求、群眾有期盼、工作有基礎(chǔ)，并介紹了修法的3 個階段和重要意義。王大泉從職業(yè)教育法的總則、職業(yè)教育體系、職業(yè)教育的實施、職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、職業(yè)教育的教師與受教育者、職業(yè)教育的保障、法律責(zé)任等7 個方面，系統(tǒng)解讀了職業(yè)教育法的章節(jié)結(jié)構(gòu)、主要條文及其內(nèi)涵。

陳子季指出，新修訂的職業(yè)教育法是加快建設(shè)技能型社會的根本之法；是鞏固職業(yè)教育改革成果把成熟改革舉措上升為法律制度的戰(zhàn)略之舉；是清除體制機(jī)制障礙，凝聚職業(yè)教育發(fā)展合力的有力保證；其實施標(biāo)志著我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)進(jìn)入法治化階段。關(guān)于如何貫徹落實職業(yè)教育法，陳子季提出把體系立起來、質(zhì)量提起來、產(chǎn)教融起來、機(jī)制建起來、環(huán)境優(yōu)起來等五大重點任務(wù)和15條具體舉措，指導(dǎo)戰(zhàn)線以時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，真抓實干、奮勇向前，在貫徹落實職業(yè)教育法中加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國，辦好人民滿意的教育。