谷秀敏

【摘 要】目的：研究健康教育在基層醫(yī)院婦科患者護理中的應用效果。方法：選取我院于2020年6月—2021年6月收治的68例婦科患者作為研究對象，按照數字表法將其分成兩組，對照組34例，為其提供常規(guī)護理干預，實驗組34例，為其提供常規(guī)護理+健康教育干預。觀察并比較分析兩組患者的護理滿意度與知識認知程度。結果：實驗組的護理滿意度是97.1%，顯著高于對照組的79.4%（P<0.05）。實驗組的疾病知識認知程度顯著優(yōu)于對照組（P<0.05）。結論：在基層醫(yī)院婦科患者臨床護理中為其提供健康教育，能夠顯著提升患者護理滿意度與知識認知程度，增強患者對醫(yī)護工作的依從性，促進患者身體得更快康復。

【關鍵詞】健康教育；婦科；護理滿意度；認知程度；基層醫(yī)院

Application of health education in clinical nursing of gynecological patients in primary hospitals

GU Xiumin

Yinghai Hospital， Daxing District， Beijing 102600， China

【Abstract】Objective： To study the effect of health education in the nursing of gynecological patients in primary hospitals.Methods： Selecting 68 gynecological patients admitted in our hospital from June 2020 to June 2021 as the research objects， they were divided into two groups according to the number table method， 34 cases in the control group were provided with routine nursing intervention， and 34 cases in the experimental group were provide them with routine nursing + health education intervention.The nursing satisfaction and knowledge cognition of the two groups of patients were compared and analyzed.Results： The nursing satisfaction of the experimental group was 97.1%， which was significantly higher than 79.4% of the control group （P<0.05）. The disease knowledge cognition of the experimental group was significantly better than that of the control group （P<0.05）. Conclusion： Providing health education in the clinical nursing of gynecological patients in primary hospitals can significantly improve patients’ nursing satisfaction and knowledge cognition， enhance patients’ compliance with medical care， and promote faster physical recovery of patients.

【Key？Words】Health education； Gynecology； Nursing satisfaction； Cognition level； Primary hospital

與三甲醫(yī)院相比，基層醫(yī)院的醫(yī)療條件要相對落后，于是就會造成很多患者不愿前往基層醫(yī)院就診，更多的是前往三甲醫(yī)院就醫(yī)，會導致大醫(yī)院的患者爆滿，患者排隊掛號難等諸多不便，無法及時就醫(yī)與檢查，而基層醫(yī)院的患者數量較少[1]。所以，為了改變現狀，為了可以吸引更多患者，基層醫(yī)院要加強研究，不斷提升自身的醫(yī)護水平，營造良好的就醫(yī)環(huán)境，基于優(yōu)質的醫(yī)護服務獲得患者的滿意，吸引更多的患者前來就醫(yī)。本研究選取我院于2020年6月—2021年6月收治的34例婦科患者，為其提供健康教育干預，取得理想效果，現報告如下。

1 資料與方法

1.1 基礎資料

選取我院于2020年6月至2021年6月收治的68例婦科患者，按照數字表法將其劃分為兩組。對照組34例，年齡22歲～65歲，平均年齡（41.3±2.6）歲，病程2年～13年，平均病程（6.3±1.2）年；實驗組34例，年齡23歲～67歲，平均年齡（43.6±1.3）歲，病程1年～14年，平均病程（6.1±1.5）年。兩組患者的臨床資料對比無顯著差異（P>0.05）。納入標準：所有患者均符合婦科疾病的診斷標準；患者均自愿參與研究并簽署知情同意書。排除標準：排除存在認知功能障礙者；排除患有嚴重心肝腎等功能不全者。

1.2 護理干預

1.2.1 為對照組提供常規(guī)護理。嚴格地監(jiān)測其生命體征，加強對其日常護理干預，為其講解婦科的有關知識。結合其飲食結構，為其進行科學的飲食指導。及時地解答患者存在的疑問，緩解其心理壓力。

1.2.2 為實驗組提供常規(guī)護理+健康教育。常規(guī)護理干預同對照組。健康教育干預如下：（1）飲食健康教育：為了可以促進患者疾病的痊愈，促進其身體的康復，護理人員要全面了解患者的飲食結構，基于此加強對其健康的教育，為其設計科學的飲食方案，叮囑患者食用更多富含纖維的食物，例如，新鮮蔬菜與水果等[2]。叮囑患者要盡可能少地進食高鹽、高糖的食物，引導患者持之以恒，堅持采用科學的飲食方法，養(yǎng)成良好的飲食習慣；（2）藥物使用指導：很多婦科疾病的病程較長，病情較為延綿，因此要堅持服藥治療。所以，醫(yī)護人員要做好患者的用藥指導，幫助患者了解科學用藥的方式與方法，使其可以嚴格地遵從醫(yī)囑，科學、規(guī)范化地使用藥物，并且全面、準確地了解藥物具有的副作用，以此來更好地提高藥物的治療效果；（3）心理護理干預：婦科患者在患病后或多或少地會存在一些心理壓力，會覺得個人的病情反復，較為嚴重，康復信心不足[3]。所以，醫(yī)護人員要結合患者的病情為其做好心理疏導工作，要加強與護理人員的溝通和聯(lián)絡，幫助患者了解疾病的相關知識，了解康復的方法，緩解患者焦慮、恐懼與不安的心理，使其可以積極、樂觀地面對疾病，更加積極地配合醫(yī)護人員的工作。

1.3 臨床觀察指標

觀察并比較分析兩組患者的護理滿意度與知識認知程度。

1.4 統(tǒng)計學方法

采用SPSS 26.0統(tǒng)計學軟件進行數據分析。計數資料采用（%）表示，進行χ2檢驗，計量資料采用（χ±s）表示，進行t檢驗，P<0.05為差異具有統(tǒng)計學意義。

2.1 兩組護理滿意度比較分析

在實驗組34例患者中，滿意者24例（70.6%）、基本滿意者9例（26.5%）、不滿意者1例（2.9%），總滿意度是97.1%。在對照組34例患者中，滿意者18例（52.9%）、基本滿意者9例（26.5%）、不滿意者7例（20.6%），總滿意度是79.4%。實驗組的護理滿意度顯著高于對照組（P<0.05）。

2.2 兩組疾病知識認知程度比較分析

在實驗組中，患者的疾病知識認知評分為（84.2±2.1）分、治療知識認知評分為（87.4±2.5）分、預防知識認知評分為（86.7±1.3）分、營養(yǎng)知識認知評分為（85.6±2.2）分。

在對照組中，患者的疾病知識認知評分為（72.2±2.6）分、治療知識認知評分為（71.5±1.3）分、預防知識認知評分為（72.3±2.7）分、營養(yǎng)知識認知評分為（73.1±1.6）分。

實驗組的疾病知識認知程度顯著優(yōu)于對照組（P<0.05）。

婦科疾病有著較高的發(fā)病率，有著多種疾病類型，其中包括婦科炎癥、子宮肌瘤、卵巢囊腫與宮頸癌等[4]。婦科疾病往往有著較長的治療周期，病情會發(fā)生反復，所以會對患者的生活與工作產生不良的影響。

在患上婦科疾病以后，患者越早地接受正規(guī)治療，身體就可以越快地恢復健康，降低治療的難度。但是，很多患者在就醫(yī)時通常都會選擇大醫(yī)院，很少前往基層醫(yī)院就診，于是會導致大醫(yī)院的患者數量過多，醫(yī)護人員工作太忙，很多檢查都不能及時進行[5]。但是基層醫(yī)院的患者較少，十分冷清。所以，為了使婦科患者更快地接受治療，基層醫(yī)院要進行積極的改革與創(chuàng)新，不斷地研究與探索，努力提升自身的醫(yī)護水平，基于此吸引更多的患者前來就醫(yī)，為患者提供良好的住院環(huán)境與優(yōu)質的醫(yī)療服務。

為了提升婦科患者疾病的治療效果，基層醫(yī)院不僅要為患者提供良好的治療方案，也要做好對其的健康教育工作，要通過教育手冊等方式幫助患者了解疾病的有關知識，了解疾病的防治措施，提高患者對診治工作的依從性[6]。而且，在開展健康教育工作時，醫(yī)護人員要有良好的專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力，要及時、耐心、準確地解答患者提出的疑問，要加強與患者的溝通和交流。對于未婚先孕或是患有性病的患者，醫(yī)護人員要加強對其的健康疏導，做好對其的心理護理干預，為其講解相關的知識，增強患者的自我保護意識。對于疾病的病情較長、極易反復發(fā)作的患者，例如，患有盆腔炎或陰道炎等疾病患者[7]，醫(yī)護人員要為其講解疾病反復發(fā)作的原因、需要使用的藥物與預防保健方法等，基于此增強患者的疾病防范意識。而且要及時地與患者進行交流，接納患者提出的合理意見與建議，基于此對醫(yī)護工作進行不斷的優(yōu)化與完善。基層醫(yī)院要通過電話回訪、專家講座與發(fā)放資料等方式做好對患者的健康宣教[8]，為患者普及婦科知識，從而為患者提供更加優(yōu)質的醫(yī)護服務，提高醫(yī)院的威信與口碑。

總之，在基層醫(yī)院婦科患者的臨床護理中為其提供健康教育干預，可以提升其護理滿意度與知識認知程度，促進患者身體得更快康復，值得臨床推廣應用。

參考文獻

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[3] 周姍.健康教育在基層醫(yī)院孕產婦保健工作中的作用觀察[J].中外女性健康研究，2020（22）：70-71.

[4] 張曉瑜.連貫性護理健康教育在基層醫(yī)院慢性宮頸炎病人中的應用[J].中國農村衛(wèi)生，2019（8）：60.

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[7] 李凌云.基層醫(yī)院婦科患者護理中健康教育與優(yōu)質護理服務的應用[J].中國農村衛(wèi)生，2019（12）：80.

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