上海市閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)明強(qiáng)小學(xué)（東） 孫英姿

一、 以抗疫楷模為引領(lǐng)，為全方位育人奠定思想基礎(chǔ)

2022 年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們正常的生活與學(xué)習(xí)節(jié)奏， 足不出戶(hù)、居家線上學(xué)習(xí)，成了我們的常態(tài)。在此過(guò)程中，我們中隊(duì)里有許多少先隊(duì)員的家長(zhǎng)都義無(wú)反顧地投入到防疫工作中去，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)“越是艱險(xiǎn)越向前”的精神。他們是警察、是醫(yī)生、是志愿者、是大白，是我們最可愛(ài)的人。

隊(duì)員小張的媽媽是醫(yī)生，負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)， 2個(gè)多月奮戰(zhàn)在醫(yī)院，舍小家顧大家，無(wú)怨無(wú)悔；小諸的爸爸是社區(qū)的黨員志愿者，負(fù)責(zé)小區(qū)物資和核酸檢測(cè)的協(xié)調(diào)指揮，每次回家都疲憊不堪；還有許多黨員家長(zhǎng)奮戰(zhàn)在抗疫前線……他們用行動(dòng)體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?？吹剿麄儼l(fā)來(lái)的照片，仿佛重現(xiàn)了《延安，我把你追尋》中的場(chǎng)景，特殊時(shí)期的他們，身上閃耀著楷模之光，是每一個(gè)明強(qiáng)人學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們開(kāi)展紅色教育、全方位育人的最好教材和案例。

二、 以具體案例為抓手，家校攜手共尋解決問(wèn)題之路

父母不在家，孩子們似乎一下子“自由”了，網(wǎng)課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不按時(shí)完成，又迷上了“精彩”的網(wǎng)絡(luò)世界……還有的小朋友因?yàn)楹屠先俗∫黄?，面臨食物匱乏的生活困難，無(wú)心學(xué)習(xí)……少先隊(duì)員迷茫，家長(zhǎng)焦慮，老師擔(dān)心，更牽動(dòng)著學(xué)校的心！

如何利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，繼續(xù)我們疫情前正常的線下活動(dòng)？如何用榜樣引導(dǎo)我們的少先隊(duì)員有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷？如何讓少先隊(duì)員了解身邊家長(zhǎng)們的付出，心懷感恩之心？如何利用學(xué)科資源進(jìn)行引導(dǎo)，讓少先隊(duì)員全身心投入學(xué)習(xí)之中？一系列的問(wèn)題亟待解決。在這個(gè)特殊時(shí)期，這些問(wèn)題的解決具有重要的探索意義和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

立德樹(shù)人是學(xué)校育人的中心工作，也是四（4）中隊(duì)的任課老師和家委會(huì)全力以赴之所在。因此，在學(xué)校的指導(dǎo)下，任課老師和家委會(huì)馬上行動(dòng)起來(lái)，徹夜探討，決定以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，構(gòu)筑全方位育人教育平臺(tái)，全力探索疫情下，具有網(wǎng)絡(luò)教育特色的可行之路。具體而言：結(jié)合學(xué)科資源，再現(xiàn)延安精神，領(lǐng)會(huì)當(dāng)代延安紅色精神的具體表現(xiàn)，給少先隊(duì)員以迎難而上、艱苦奮斗之明自我教育；學(xué)習(xí)身邊的榜樣，通過(guò)詳細(xì)了解家長(zhǎng)們的抗疫事跡，給少先隊(duì)員以?xún)A情奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)之明事理教育；開(kāi)設(shè)“云微社團(tuán)”活動(dòng)，大家手拉手，在活動(dòng)中開(kāi)展朋輩教育，給少先隊(duì)員以勤奮學(xué)習(xí)、加強(qiáng)鍛煉之強(qiáng)精神、強(qiáng)體魄教育。

三、 以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，為全方位育人構(gòu)筑教育平臺(tái)

1.致敬“最可愛(ài)的人”

我們將家長(zhǎng)抗疫的事跡編輯整理成影像短片，利用十分鐘隊(duì)會(huì)，組織隊(duì)員們?cè)诰€觀看了視頻“最可愛(ài)的人”?？吹阶约旱陌职謰寢屧诳挂咧械谋憩F(xiàn)，孩子們驕傲地哭了，也懂得了爸爸媽媽們?yōu)楹芜@么做的道理。趁此機(jī)會(huì)，我們?cè)俅位仡櫫恕堆影?，我把你追尋》，結(jié)合疫情的切身感受，讓隊(duì)員們明白，老一輩革命家和共產(chǎn)黨人為之奮斗的黃土地是中國(guó)人民革命精神的象征，是人民的希望。凝聚了血與火考驗(yàn)的延安精神是中華民族振興之魂，是為崇高理想獻(xiàn)身、是互相關(guān)心與守護(hù)之精神、是自力更生、艱苦奮斗之精神。延安精神從未消失，就在我們身邊，就在爸爸媽媽的身上再現(xiàn)了，身邊的榜樣讓延安精神的種子在少先隊(duì)員們的內(nèi)心生根發(fā)芽……

2.樂(lè)在“幸福圈”

榜樣的力量是無(wú)窮的。隊(duì)會(huì)后，大家被這些“最可愛(ài)的人”的精神所感動(dòng)， 小主人社團(tuán)最先行動(dòng)起來(lái)，化身為“小小志愿者”，像擁有著延安精神的榜樣那樣，與同學(xué)手拉手結(jié)對(duì)子，互相關(guān)心與守護(hù)，以朋輩教育的方式在疫情下結(jié)伴而行，共同成長(zhǎng)。雖然疫情阻隔了我們?cè)谛@相見(jiàn)，但我們開(kāi)展的小主人社團(tuán)、小書(shū)蟲(chóng)社團(tuán)、小百靈社團(tuán)、小健將社團(tuán)和小創(chuàng)客社團(tuán)五個(gè)紅領(lǐng)巾社團(tuán)，拉近了同學(xué)們心與心之間的距離，成功構(gòu)筑了中隊(duì)的“幸福圈”，讓隊(duì)員們樂(lè)在其中。

（1）小主人社團(tuán)

隊(duì)會(huì)后，“小主人社團(tuán)”的隊(duì)員們主動(dòng)聯(lián)系父母不在身邊的同學(xué)以及學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，結(jié)對(duì)子做朋友，共同進(jìn)步， 相互陪伴。比如，小嚴(yán)和熱心腸的小諸， 主動(dòng)聯(lián)系了媽媽在抗疫一線的小張，給了小張極大的鼓舞和安慰，也讓小張媽媽更放心地工作。小左則主動(dòng)聯(lián)系了媽媽在醫(yī)院抗疫的小吳，提醒小伙伴學(xué)習(xí)和生活的注意事項(xiàng)等。這樣感人的“小小志愿者”還有很多，特殊時(shí)期，他們化身“爸爸、媽媽”，陪伴在同學(xué)的身邊，用自己幼嫩的肩膀， 踐行著明事理教育。

（2）紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)——同心童語(yǔ)社團(tuán)

紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)——同心童語(yǔ)社團(tuán)，讓中隊(duì)里愛(ài)好詩(shī)歌、朗誦的同學(xué)相聚在“云端”。小詩(shī)人們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一起用感恩的心歌頌祖國(guó)、一起用昂揚(yáng)的斗志為抗疫加油，一起提筆用稚嫩的小詩(shī)祝愿山河無(wú)恙。小禚和小王哲積極創(chuàng)作的《勝利的曙光》和《壬寅春抗疫有感》兩首小詩(shī)，正是同學(xué)們抗疫必勝的信念和心聲。社團(tuán)開(kāi)展的親子朗誦活動(dòng)，再次將大孝愛(ài)國(guó)、中孝愛(ài)校、小孝愛(ài)家的理念傳遞。在家長(zhǎng)的參與下，讓同學(xué)們更加理解延安精神之所求，就是國(guó)富民安，就是祖國(guó)強(qiáng)大，就是迎難而上，擁有必勝之信念，筑牢不被困難嚇倒的強(qiáng)精神之教育。

（3）紅領(lǐng)巾小健將——同心悅動(dòng)社團(tuán)

體育鍛煉可以強(qiáng)身健體，愉悅精神。同心悅動(dòng)社團(tuán)化網(wǎng)絡(luò)為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，你來(lái)我往，通過(guò)跳繩、平板支撐、仰臥起坐、乒乓擊球、顛球等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓自己保持良好狀態(tài)的同時(shí)，奮勇?tīng)?zhēng)先，一較高下。中隊(duì)的“線上” 運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼，同學(xué)們賽出了友誼、賽出了體魄、更賽出了我們明強(qiáng)小學(xué)的強(qiáng)體魄之教育。

（4）紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客——同心小當(dāng)家社團(tuán)

紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客——同心小當(dāng)家社團(tuán)，學(xué)習(xí)延安精神之以苦為樂(lè)的樂(lè)觀主義精神，用演奏的鍋碗瓢盆交響曲，表達(dá)我們熱愛(ài)生活、創(chuàng)造生活的理念。同學(xué)們因地制宜，從培育蔬菜開(kāi)始，在利用食物、儲(chǔ)存食物、節(jié)約糧食方面各顯其能，是延安精神中艱苦樸素、勤儉節(jié)約的明自我教育。

四、活動(dòng)反思與展望

全員育人、全程育人和全方位育人是學(xué)校中心工作，紅色精神教育也要常抓不懈，輔導(dǎo)員引導(dǎo)則要貫穿其中。特殊時(shí)期，“云微社團(tuán)”系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅是社團(tuán)活動(dòng)，更是一次“三全育人”的實(shí)踐，一次校訓(xùn)的教育落實(shí)?；顒?dòng)秉承讓每一個(gè)少先隊(duì)員主動(dòng)健康成長(zhǎng)的理念，讓少先隊(duì)員根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，可以參與多個(gè)社團(tuán)，展示自我，互相陪伴。

15 分鐘幸福圈——紅領(lǐng)巾“云”社團(tuán)活動(dòng)，拉近了心與心的距離，師生一起云分享、云合作、云鼓勵(lì)，豐富了居家學(xué)習(xí)生活，踐行了“明事理、明自我、強(qiáng)精神、強(qiáng)體魄”之校訓(xùn)教育，加深感悟了延安精神，讓榜樣的力量在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽。

“云微社團(tuán)”是疫情期間線上教育的一次有益探索和實(shí)踐，由于時(shí)間、通信網(wǎng)絡(luò)以及同學(xué)們的設(shè)備狀況，目前各社團(tuán)仍在集思廣益，努力成長(zhǎng)中。我們將在學(xué)校的指導(dǎo)下，不忘初心，開(kāi)展好“云微社團(tuán)”活動(dòng)！