“有時候我想到自己的死亡。”這是個別人可能有過的想法，影片《生之欲》就講述了一個這樣的事情。男主角在醫(yī)生宣判他得了絕癥后有了這一想法，由于他并不想死，或者不想黯淡無光地離去，由此發(fā)生了很多事情。下面筆者將對《生之欲》這部影片進行影視分析。

一、電影《生之欲》的劇情梗概

故事發(fā)生在日本東京，一開始有一群女人，在市政府市民課投訴污水治理，希望他們能幫助解決問題。可是市民課的習慣就是踢皮球，主角就是市民課的課長，他把麻煩事推給別的部門，所以婦女們被推到了一個個地方，最終麻煩又被那些地方踢來踢去，后來到了市長那里，這個皮球又被市長重新安排到了市民課，結(jié)果市民課又往外推諉，婦女們被激怒了，故事便由此展開。

課長渡邊勘治幾十年如一日地生活，每天的工作像行尸走肉一般。直到有一天他感覺胃疼，去醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)自己得了癌癥，此時的他卻突然有了活下去的欲望。因為時日無多，所以他開始瘋狂享樂。但是快樂過后他又覺得空虛，于是又回到了單位，開始著力解決民生問題。

“鞠躬盡瘁，死而后已”就是主角最后的燦爛生活。工作都是主角渡邊勘治干的，工作到死亡，可功勞還是歸了領(lǐng)導(dǎo)，這就是電影大概的劇情，是一個充滿諷刺、探討生死哲學的影片。

二、電影《生之欲》的視聽語言分析

（一）視覺語言

影片一開始，男主角接到下屬匯報的市民投訴，他頭也沒抬，直接把工作的皮球踢給了其他部門。然后鏡頭不斷旋轉(zhuǎn)，主角的臉出現(xiàn)，旁白介紹他是主人公。這個鏡頭的運動非常有特點，在運動過程中，前半段本來是十分開闊的，有著通透的空間，但是轉(zhuǎn)到他的正面后，一堵書墻擋住了背景。這個位置后邊應(yīng)該是窗戶，一堵書墻擋住了窗戶，使得整個畫面看起來秩序井然，卻又非常擁堵，可能這就是在影射主人公的一種性格。然后主人公一個看表的動作和旁白相互呼應(yīng)，說的是這個人就是一具行尸走肉。此時一個畫外音吸引了他的注意，鏡頭切換到下一個畫面。這是一個辦公室的全景，在這個鏡頭中，渡邊勘治和他的下屬都在一個畫面里，觀眾可以看到在渡邊勘治領(lǐng)導(dǎo)下的辦公室是怎樣的工作狀態(tài)。

這是一個被中長焦覆蓋的全景，空間被壓縮得非常擁擠，很厚的一摞書擋在正中間，它像一堵墻一樣把區(qū)域分隔開，左右分割明顯，這里其實就是一種鏡頭語言。導(dǎo)演在用鏡頭來說明，辦公室里不光是一個人憋得慌，而是所有人都憋得慌，而且這些人彼此還充滿了隔閡。在這個鏡頭中，渡邊勘治在一個被包裹的縫隙里微微露出腦袋，他雖然是這個空間的領(lǐng)導(dǎo)被其他人圍著，但是他所占的空間很小，說明他沒有很大的話語權(quán)，甚至地位不高，這就能看出導(dǎo)演構(gòu)圖的強大（見圖1）。渡邊勘治是畫面中所有人里腦袋最小的那一個，但他卻是這個鏡頭的視覺中心，他雖然在中心，但觀眾感受到的卻是他的弱小。

下一個鏡頭來到渡邊勘治的身后，又是一組鏡頭語言。一個對稱構(gòu)圖，畫面仍然被分割成兩邊，辦公室的氣氛一片凝重，觀眾看不到渡邊勘治的臉，并不知道他是什么反應(yīng)，但是這個鏡頭好在主角對面的電風扇上，電風扇和渡邊勘治一塊，視覺上又起到了分割畫面的作用（見圖2）。它還有一個非常精妙絕倫的運用，就是它反映了渡邊勘治這個時間的心理活動狀態(tài)。電風扇的左右搖擺表現(xiàn)著渡邊勘治此時的工作狀態(tài)，雖然畫面上沒有渡邊勘治的臉，但是觀眾通過電風扇左搖右擺的動作，清晰感覺到了主人公的心理活動。他監(jiān)視著一屋子的人的工作，巧妙地表達了導(dǎo)演內(nèi)心的想法，這種精妙的視聽語言技巧運用得恰到好處。

（二）聽覺語言

渡邊勘治其實和所有人一樣，生活中追求安穩(wěn)，只想維持現(xiàn)狀不想冒險，可是影片的精彩之處要靠矛盾體現(xiàn)，這個矛盾沖突主要來自他發(fā)現(xiàn)自己時日不多，于是開始尋找生命的真諦。

首先他去尋求兒子的安慰理解，但是兒子不孝，給予他很大的打擊;然后他又遇到流浪作家，作家?guī)v情享樂，他十分快樂，不過一夜過后卻是被更大的空虛包圍;接著他喜歡上了年輕又有活力的女職員，但是女職員喜歡冒險，甚至覺得他很無聊。

隨著故事發(fā)展，渡邊勘治明白了自己生存的意義。筆者對于這部電影印象最深的就是他唱的船歌，唱過兩次，第一次是在舞會上所唱，第二次是在他努力建造的公園秋千上所唱。

人生苦短

少女快談戀愛吧

趁紅唇還未褪色前

趁熱情還未冷卻

誰都不知明天事

人生苦短

少女快談戀愛吧

趁烏絲還未成白發(fā)

趁愛情火焰還未熄滅

今日一去不復(fù)來

第二次唱歌時的渡邊勘治已經(jīng)無限接近死亡，但是和前面含淚所唱不同，他此時的心情已經(jīng)坦然了。電影中還有這樣一個細節(jié)，當渡邊勘治找到了自己接下來的目標，抱著玩具向外離去的時候，整個店里響起了生日歌“happy birthday to you”，里面客人慶祝自己的生日的同時也慶祝渡邊重獲新生。

（三）影片中的“深景深”鏡頭

通常來講，“深景深”鏡頭就是指景深很深，沒有太多的虛化出現(xiàn)，后面的光線、構(gòu)圖都可以清晰展現(xiàn)給觀眾。通過“深景深”的手法，導(dǎo)演借助自己的鏡頭語言，將想要展現(xiàn)的細節(jié)全部告訴觀眾。斯坦利·庫布里克、詹姆斯·懷勒等導(dǎo)演都喜歡用這種拍攝手法，細節(jié)性的東西可以把觀眾的興趣點勾起來，尤其當觀眾重復(fù)觀影，明明是同一個畫面，但是每次看到的重點都不一樣，每一次都有新的收獲，這時候會不禁感嘆“細節(jié)滿滿”。筆者十分喜歡這種“深景深”的鏡頭畫面，多次觀影，尤其是當筆者進行拉片的時候，每一次都會感嘆導(dǎo)演鏡頭語言運用的高深莫測，這也是筆者一次又一次觀看想要提升自己的地方。

影片中有一處很有特點，是渡邊勘治與漂亮女孩小田切美紀在咖啡店的鏡頭（見圖3），這處的“深景深”運用非常明顯，主角和小田切美紀在畫面前，背景并沒有虛化，而是透露出了一些隨著影片發(fā)展可以感受到的信息，即一群年輕女孩開心的聚會。畫面有特點的地方就是這里，這個畫面的節(jié)奏是同步的，當他們倆的爭論達到高潮時，后面的聚會氛圍也達到了頂峰，歡呼聲巨大。渡邊勘治離開了年輕女孩，移鏡頭后面就是渡邊勘治走下樓梯，此時那些女學生又唱起了生日歌，隨后的畫面中只剩下了茫然坐著的年輕女孩。

隨著影片的發(fā)展，小田切美紀找了一份制造玩具的工作，按工作量賺錢，一家四代人住在擁擠的小房子里，這不禁令人想起在咖啡店兩人爭論的畫面。畫面上的小田切美紀與女學生隔著一段樓梯，小田切美紀一個人茫然地坐在那里，而身后的女孩子卻無比快樂，形成鮮明對比。鏡頭里的欄桿不僅僅是欄桿，它還代表著小田切美紀與身后的女學生之間無法跨越的階級差距。

筆者十分喜愛這部電影，反復(fù)觀看。拉片過程中筆者發(fā)現(xiàn)葬禮上有一些細節(jié)，葬禮上的每個人都有特點，他們神態(tài)各異，想法不一。最有特點的事情就是一處鋪墊，有人發(fā)現(xiàn)了渡邊勘治的變化，這是由市長離開葬禮現(xiàn)場所有人恭送的畫面體現(xiàn)的。市長離去，所有人都是鞠躬相送，卻有這樣一個人與畫面格格不入，他就是劇情發(fā)展中的重點。尤其是在葬禮結(jié)束后，這個人居然與同事發(fā)生了爭執(zhí)，他變了，他可能是被渡邊勘治的精神打動了。別人都在爭論公園建設(shè)的功績該給誰時，他執(zhí)拗地認為這是前市民課課長渡邊勘治的功績。后來，當同事們意識到是渡邊勘治在堅持為人民服務(wù)的時候，紛紛表態(tài)，如果自己快死了，也會像他一樣，踏踏實實為人民做事。影片發(fā)展到此，中年人發(fā)出感嘆：“我們也有可能某天突然死去啊。”一語驚醒所有人。

影片發(fā)展到這里時，很多人都以為市民課會有所改變，事實上并沒有。新任課長上任后，市民課如往常一樣，沒有任何變化。木村憤怒了，他站了起來，推倒了凳子，可是同事只是表示驚訝，茫然地看了他一眼。預(yù)想到的結(jié)果并沒有發(fā)生，木村不再發(fā)難，他扶起凳子坐下了，這里的鏡頭語言非常有趣。木村坐下時，鏡頭隨跟隨他的動作往下，映入眼簾的是像山一樣的文件，這些文件擋住了木村，仿佛是在說，他的熱血就像他的臉一樣，也被埋藏了起來（見圖4）。

三、結(jié)語

距電影結(jié)束還有50分鐘的時候，主人公便離世了。在他的葬禮上，一群市政廳的人粉墨登場，副市長邀功卻只字不提渡邊，一切功勞都歸在了自己身上，這些人將阿諛奉承、專橫跋扈又清濁同流體現(xiàn)得淋漓盡致。

影片最后是一個黃昏下的公園的鏡頭，太陽雖然要下山了，但卻留下了最后的光熱，溫暖著在公園里玩耍的孩子?，F(xiàn)在談?wù)撍坪跻灿辛艘饬x，因為渡邊勘治不是行尸走肉，他是活著的。

（哈爾濱師范大學）

基金項目：2020年度高等教育教學改革一般研究項目“‘一流專業(yè)、一流課堂’建設(shè)背景下的《視頻自媒體創(chuàng)作》課程實踐教學研究”（SJGY20200358）。

作者簡介：李家興（1997—），男，黑龍江黑河人，碩士研究生，研究方向為廣播電視。