李圣紅

《海天摘云》一書，2021年6月由濟(jì)南出版社出版。作者卞毓方是兼具詩(shī)人氣質(zhì)和美學(xué)修養(yǎng)的藝術(shù)家、散文家，他的散文意境開(kāi)闊，力透紙背、悟透人生，字里行間鑲嵌著一個(gè)個(gè)美學(xué)符號(hào)，語(yǔ)言美、意境美、人性美，讀罷則是一次美的歷程，美的享受。

他蓋以大海之胸懷，摘天宇之云朵，窺一斑而見(jiàn)全豹，體現(xiàn)了散文的美學(xué)境界?！逗Ｌ煺啤芬粫?0多篇散文，平均每篇2500字左右。單看篇名，無(wú)論是《浪花有腳》《時(shí)間之外《煙云過(guò)眼》，還是《雪冠》《南風(fēng)如水》《北大三老》，或者《海明威垂釣》《書香與氣度》《總有波心一點(diǎn)光》等，都不免讓人想起杜甫那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的浪漫詩(shī)句來(lái)，可謂字字珠璣，讓人醍醐灌頂。每每讀完一篇，總能讓人內(nèi)心靜謐，好似浪花輕輕地拍打著海面，美的意境在心中悄然萌生。

《海天摘云》一書顯示出散文家點(diǎn)石成金的大家氣象，透露出“皎若太陽(yáng)升朝霞，灼若芙蕖出鴻波”的美麗意蘊(yùn)。同樣觀滴水可知滄海，見(jiàn)微知著，令人喟嘆不已。閱讀《海天摘云》，能感受到作者身上透露出的老一代作家身上深厚的古文功底，文字充滿張力和美感，短小的散文中往往蘊(yùn)含著大世界。

正如國(guó)學(xué)大師季羨林評(píng)價(jià)：“毓方之所以肯下苦功夫，慘淡經(jīng)營(yíng)而又能獲得成功的原因是，他腹笥充盈，對(duì)中國(guó)的詩(shī)文閱讀極廣，又兼浩氣盈胸，見(jiàn)識(shí)卓葷;此外，他還有一個(gè)作家所必須具有的靈感?！北遑狗阶鳛榧纠系膶W(xué)生，深受季老的教誨和啟發(fā)，散文處處透出一個(gè)字——真，真性情、真體悟、真知灼見(jiàn)。

卞毓方對(duì)時(shí)事的看法，悟透人生;對(duì)閱讀和寫作的執(zhí)著，讓人折服。他筆耕不輟，踔厲奮發(fā)，為了搞明白一個(gè)問(wèn)題，蹲圖書館、蹲書店，仔細(xì)推敲，方能下筆成文，文思泉涌，字中見(jiàn)乾坤。作家莫言曾說(shuō)：人生最好的老師就是閱讀。卞毓方說(shuō)，“讀多了就有比較，一般來(lái)說(shuō)，讀饒宗頤長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，讀南懷瑾興俠氣，讀馮其庸體會(huì)正大，讀李澤厚得審美維度上的思考，讀賈平凹識(shí)秦腔秦韻，讀王蒙提精壯神，讀莫言裝了一腦袋的魔幻和通感”。

有人評(píng)價(jià)美學(xué)家李澤厚：一邊是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇裕硪贿吺羌冋娴那楦?一面是嚴(yán)肅的哲思，另一面是美的贊頌。理與情，哲與美，交叉、融合，在他的生命里生了根。雖然卞毓方不是美學(xué)研究者，但他對(duì)美的好奇心，對(duì)美的探究卻在文章中展現(xiàn)。譬如《美麗沒(méi)有終點(diǎn)》一文，講述了一位作者叔叔那一代的美人，叔叔形容自己見(jiàn)到美人的那一刻：“第一次在村口撞見(jiàn)她，差點(diǎn)從自行車上摔下來(lái)！”此后，叔叔從蘇北老家一直追到她讀書的南京，但念念而不得。40年后，叔叔已亡故，但作者對(duì)美的探究心卻沒(méi)有終止，他借拜訪之名吃了“閉門羹”仍不甘心，又以討教和寫文章為由，終于見(jiàn)到了幾十年未能得見(jiàn)的美人：“門開(kāi)了。出現(xiàn)在眼前的，是一位50來(lái)歲的夫人，高挑的身材與西服何其淡雅，面容素凈，舉止利落，我以為是她的女兒或兒媳，誰(shuí)知她自報(bào)家門，竟是她本人?！薄睹利悰](méi)有終點(diǎn)》是一篇對(duì)美的追尋的成果，是對(duì)美的探究的心得，文字簡(jiǎn)練，故事卻豐富，激發(fā)人去思索與品味美的內(nèi)涵。

《雨染未名湖》一文，是精神的雨、文化的雨。從一部中國(guó)近代教育史、世界近代教育史的扉頁(yè)間飄灑而下，激靈著遍地的芳菲。卞老師描繪的未名湖的雨，可謂大美。

“乘纜車去看三峽美景，是一種高度，一種境界，讓你恍悟那山勢(shì)的千起百伏、山顏的千嬌百媚，集納了人類所有層次的審美體驗(yàn)……”壯美的三峽，呼之欲出！

一個(gè)個(gè)美學(xué)符號(hào)，藏在卞毓方的文字里。

作者系濟(jì)南出版社編輯部主任，副編審