□王建貞

在“雙減”政策和《家庭教育促進(jìn)法》雙管齊下的當(dāng)今，對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育不再只是簡(jiǎn)單的說教，而是應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，用新時(shí)代的教育理念和教育方法，讓孩子得到全方位的發(fā)展。這對(duì)我們家長(zhǎng)的要求更高了，時(shí)代在飛速前進(jìn)，孩子在快速成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該時(shí)刻武裝自己，結(jié)合不斷更新的教育理念和方法，智慧教子、科學(xué)教子。

老話說得好：“十年樹木，百年樹人?！爆F(xiàn)如今，家庭教育的根本任務(wù)不能只停留在讓孩子有好成績(jī)上，而是要從立德樹人做起，讓孩子從小有好的品德，這樣孩子才能進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)，全面發(fā)展，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

這些說起來簡(jiǎn)單，做起來卻有一定的難度和挑戰(zhàn)性，因?yàn)榈览硎撬赖?，而孩子的心性是不斷變化的，需要家長(zhǎng)從日常小事和一些細(xì)節(jié)入手對(duì)孩子進(jìn)行品德教育。

對(duì)人守信

以前孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，閑暇時(shí)要上各種輔導(dǎo)班，時(shí)間安排比我們大人都緊張?，F(xiàn)在則不同，孩子空閑時(shí)間多了，但不能讓其真正閑下來，否則孩子的惰性增加，變得自我封閉，變得“社恐”，那家長(zhǎng)可真要追悔莫及了。因此，我鼓勵(lì)孩子多與同學(xué)交往，從身邊的人身上學(xué)到更多東西。孩子也很高興，因?yàn)楸绕鹪诩覍?duì)著電子產(chǎn)品“自嗨”，與同學(xué)的互動(dòng)更有趣，也讓孩子的性格更活潑外向。但一段時(shí)間過后，我還是發(fā)現(xiàn)了問題。

那天早上，女兒上學(xué)后，我?guī)退帐拔葑訒r(shí)無意中看到地上有一張卡片，撿起來一看，是一張生日邀請(qǐng)卡，時(shí)間就在后天。可我沒聽女兒說要去參加同學(xué)的生日會(huì)。等女兒放學(xué)回家，我把那張卡片遞給她，說是我收拾屋子時(shí)無意中看到的，提醒她要穿得漂亮一些，并根據(jù)同學(xué)的喜好，帶上實(shí)用的小禮物。

下面是女兒和我的對(duì)話。

“我后天沒打算去。”“那你答應(yīng)了嗎？”“當(dāng)時(shí)身邊有其他同學(xué)，我就隨口答應(yīng)了?！薄盀槭裁床蝗ィ銈儾皇呛门笥褑?？”“是朋友，但是她家太遠(yuǎn)了，要倒兩趟地鐵，周日我九點(diǎn)多就得出門，去一趟太折騰了?！薄敖裉焓侵芪辶耍绻悴淮蛩闳?，是不是要提前告訴同學(xué)一聲？”“沒那么多事兒，周一我把禮物給她就完了?！?/p>

我告訴女兒，人與人之間交往的前提，就是對(duì)人守信，而朋友之間更應(yīng)如此。如果她今天隨隨便便地失信于朋友，那么明天她需要朋友幫忙時(shí)，朋友同樣可以毫無愧疚地失信于她，做這樣互相拆臺(tái)的朋友有什么意義呢？

女兒想了想，在網(wǎng)上精心挑選并用零花錢下單買了送朋友的禮物。周六晚上我提醒她早睡，上好鬧鐘，避免遲到。周日中午，我看到微信朋友圈里，女兒和壽星同學(xué)的合影以及生日會(huì)的視頻片段，感覺她和同學(xué)們相處融洽，玩得非常盡興。

傍晚女兒一進(jìn)家門就迫不及待地對(duì)我說：“幸虧聽了您的話，您猜我在生日會(huì)上見到誰了？”我表現(xiàn)出愿聞其詳?shù)臉幼樱畠焊吲d地說，遇到了小學(xué)同桌，原來過生日的同學(xué)和她的小學(xué)同桌是“發(fā)小”，她們?nèi)齻€(gè)拍了不少照片，不住地感嘆“緣分真奇妙”。

我順勢(shì)引導(dǎo)女兒：“如果沒有遇到昔日同桌，你后悔去參加嗎？”“當(dāng)然不后悔了，中午我們?nèi)サ牟蛷d是按人數(shù)提前交好訂金的，如果我不去，多浪費(fèi)啊。況且我們下午在她家玩桌游、打游戲，特別開心，比我在家待著強(qiáng)多了。還有，我們?nèi)齻€(gè)人約好了，下周繼續(xù)！”看著女兒神采飛揚(yáng)、享受友情的樣子，我感到很欣慰，這就是我教育她對(duì)人守信的最好饋贈(zèng)吧！

不占便宜

我一直有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：不僅是成人之間的交往，即使是學(xué)生之間的交往，也要講究平等和平衡，不能仗著彼此是朋友，就做些有損友誼、占朋友便宜的事，否則就不只是不懂人情世故，而是在品德上有欠缺了。于是，在發(fā)現(xiàn)女兒的不當(dāng)行為后，我及時(shí)教育了她。

那天，在幫女兒默寫英語單詞的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的筆袋里多了好幾支名牌水筆。我問她是新買的嗎？她得意地說，是“蹭”同學(xué)的。我不禁皺了下眉，讓女兒找機(jī)會(huì)回贈(zèng)同學(xué)幾支好筆。女兒卻說用不著分得那么清楚，她同學(xué)家里很有錢，幾支筆根本不叫事兒。

我見女兒小小年紀(jì)就萌生了理直氣壯占別人便宜的心理，便嚴(yán)肅地對(duì)她說：“同學(xué)家再有錢，也是人家的事，確切地說是人家家長(zhǎng)的事，這不能成為你堂而皇之占同學(xué)便宜的理由。雖然咱家是工薪家庭，但幾支筆還是買得起的。如果你真的喜歡那些筆，下次要買直接跟我們說。另外，過幾天就期末考試了，你去買幾支同學(xué)喜歡、價(jià)格相當(dāng)?shù)墓P，送給那位同學(xué)。同學(xué)之間互送文具沒問題，但咱們不能占同學(xué)便宜，否則你會(huì)被對(duì)方瞧不起的?！迸畠弘m然覺得我有些小題大做，但還是接過我給她的錢，按我說的做了。

新學(xué)年開學(xué)后不久，女兒跟我說班干部改選，她和一個(gè)同學(xué)平票了，當(dāng)選人待定。后來，班主任私下問其他幾位當(dāng)選班委對(duì)兩個(gè)平票候選人的看法。關(guān)鍵時(shí)刻，副班長(zhǎng)力挺女兒，說她人品好，從不占同學(xué)便宜，最后女兒順利當(dāng)選。我問女兒是怎么知道這段內(nèi)幕的，女兒眨眨眼睛，得意地說：“天下沒有不透風(fēng)的墻……總之，爸爸說得對(duì)，即使關(guān)系再好，也不能占同學(xué)便宜，以后我都聽您的！”

樂善好施

有一天晚上快十點(diǎn)了，班主任在家長(zhǎng)群里發(fā)消息，讓家長(zhǎng)打印指定的練習(xí)卷子，明天讓孩子帶到學(xué)校做。家長(zhǎng)們紛紛回復(fù)“收到”，有一個(gè)同學(xué)的爸爸卻回復(fù)：“家里的打印機(jī)壞了，現(xiàn)在太晚了，打印店都關(guān)門了，這可怎么辦？”我看后當(dāng)即聯(lián)系了那位爸爸，說我?guī)兔Υ蛴?，明天讓女兒帶到學(xué)校去。那位爸爸連連道謝，班主任和幾位家長(zhǎng)也對(duì)我“豎起了大拇指”。

可是當(dāng)我打印好兩份卷子，囑咐女兒趕緊放好，明天記得帶給那位同學(xué)時(shí)，女兒卻鄙夷地說：“爸爸，您受騙了，她家哪里是打印機(jī)壞了，她家連電腦都沒有，窮得叮當(dāng)響?！蔽覇査窃趺粗赖模畠赫f，那個(gè)同學(xué)家里的情況老師和同學(xué)們都知道，那個(gè)同學(xué)的爸爸，有一次還在家長(zhǎng)會(huì)后找班主任，讓她有需要打印的東西，盡量在工作日的白天布置，這樣家長(zhǎng)們打印起來更方便。當(dāng)時(shí)有個(gè)班干部為家長(zhǎng)會(huì)服務(wù)，幫忙收拾桌椅，就正巧聽到了。

看著女兒鄙夷的神情，我對(duì)她說：“誰家都保不齊有困難，不能因此看不起人家，你倒是應(yīng)該學(xué)習(xí)那個(gè)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)的精神，家庭條件不好卻成績(jī)出色，在我眼里這比家庭條件好卻不好好學(xué)習(xí)的要強(qiáng)百倍！”我讓女兒明天早上悄悄把卷子給那個(gè)同學(xué)，并對(duì)她說，以后需要打印卷子，都會(huì)幫她打印一份。女兒抗議道：“爸爸，那她不是占咱家便宜嗎？”沒想到女兒借我上次教育她的事質(zhì)疑起我來了，我糾正她道：“有能力買東西，卻蹭別人東西才叫占便宜，家庭有困難不算在此列。正因?yàn)閯e人有困難，我們才要伸手幫一把，這叫樂善好施，是做人最起碼的品德！”女兒聽后不說話了。

后來，那位同學(xué)沒事就來我家里，主動(dòng)幫女兒補(bǔ)習(xí)英語，看到兩個(gè)孩子一起認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我覺得非常欣慰。

我就是這樣“見招拆招”地在品德上教育女兒的，希望任何時(shí)候，無論貧窮還是富貴，她都能做一個(gè)大寫的“人”！