周政

因材施教，寓研于樂(lè)

英才計(jì)劃面對(duì)的學(xué)員群體是中學(xué)生，中學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握和認(rèn)知水平與研究生有所不同，但是通過(guò)層層選拔入選英才計(jì)劃的中學(xué)生，一般都具有思維活躍、興趣廣泛、對(duì)新事物充滿熱情這些很明顯的特點(diǎn)。

課題的選擇對(duì)于學(xué)員培養(yǎng)是否成功最為關(guān)鍵，我認(rèn)為英才課題的選擇要符合三個(gè)條件。首先，課題的選擇要能夠激起學(xué)生興趣;其次，實(shí)驗(yàn)復(fù)雜度應(yīng)適中，與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平基本匹配;最后，要合理利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源。

此外，安排理論水平高、溝通能力強(qiáng)、研究經(jīng)驗(yàn)足的研究生學(xué)長(zhǎng)對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，是快速提升學(xué)員水平、推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展的有效辦法。在非常有限的時(shí)間內(nèi)，英才學(xué)員實(shí)驗(yàn)技能、思維方式、論文撰寫(xiě)等多個(gè)方面能力得到提升，與研究生學(xué)長(zhǎng)的精心指導(dǎo)和付出密不可分。特別是在新冠疫情對(duì)實(shí)驗(yàn)影響較大的情況下，研究生學(xué)長(zhǎng)也為英才學(xué)員與實(shí)驗(yàn)室的及時(shí)溝通提供了通暢的渠道，對(duì)于在有限時(shí)間內(nèi)完成訓(xùn)練非常關(guān)鍵。

說(shuō)到因材施教，印象比較深的是2020 年招收的英才學(xué)員李思妍同學(xué)。最初給她的課題參照了本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題， 這個(gè)課題是一個(gè)關(guān)于染色質(zhì)結(jié)構(gòu)調(diào)控的基礎(chǔ)研究項(xiàng)目，涉及的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域比較小眾。我們發(fā)現(xiàn)李思妍能夠很認(rèn)真地參與實(shí)驗(yàn)，而且可以在技術(shù)上把這個(gè)項(xiàng)目完成得很好，但是因?yàn)榧兓A(chǔ)研究課題涉及到復(fù)雜的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)于中學(xué)生而言，她對(duì)這個(gè)項(xiàng)目缺乏深入的理解，對(duì)實(shí)驗(yàn)本身認(rèn)同感比較低。

李思妍基本每天都要利用基因工程方法生產(chǎn)大量蛋白質(zhì)用于實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行基因工程操作的時(shí)候經(jīng)常會(huì)用到一種叫作大腸桿菌的工程菌生產(chǎn)所需要的蛋白質(zhì)。誘導(dǎo)工程菌生產(chǎn)蛋白質(zhì)，需要用到一種特殊的化學(xué)試劑IPTG，這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本每天都有人做，理論也非常簡(jiǎn)單。有意思的是，李思妍偶然了解到我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的脫脂奶粉可以代替這個(gè)化學(xué)試劑誘導(dǎo)蛋白質(zhì)的產(chǎn)生，并且從工業(yè)生產(chǎn)的角度看，使用易于獲得的脫脂奶粉，有可能大幅降低生產(chǎn)成本。

看到李思妍對(duì)這個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生了很大的興趣，我們就幫她設(shè)計(jì)了一個(gè)好玩而且接地氣的實(shí)驗(yàn)，研究脫脂奶粉如何誘導(dǎo)工程菌生產(chǎn)蛋白質(zhì)。有了前期訓(xùn)練的基礎(chǔ)，李思妍的課題設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、論文撰寫(xiě)進(jìn)行得非常順利，基本上是一氣呵成。最終，她的研究論文《脫脂奶粉代替IPTG 誘導(dǎo)蛋白可溶性表達(dá)的初步探索》先后獲得了北京市東城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中學(xué)論文項(xiàng)目二等獎(jiǎng)、東城區(qū)金鵬科技論壇二等獎(jiǎng)。這個(gè)有趣的工作獲得了廣泛的社會(huì)關(guān)注，北京電視臺(tái)采訪了她，并在新聞中進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)報(bào)道。李思妍也因此入選了北京大學(xué)全球精英人才A 計(jì)劃。

這個(gè)例子對(duì)選擇課題提供了很多啟示。我們?cè)陧?xiàng)目完成之后的討論中提出，應(yīng)該鼓勵(lì)研究生學(xué)長(zhǎng)和英才學(xué)員發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，結(jié)合自己實(shí)際的興趣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)教師在此基礎(chǔ)上評(píng)估實(shí)驗(yàn)的可行性，最后敲定實(shí)驗(yàn)方案。由此形成了前面提出的課題選擇的三個(gè)條件。

克服疫情，因地制宜

新冠疫情對(duì)于2020—2021 年度英才學(xué)員的影響非常大，學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)間大幅度縮短，為了將疫情的影響降到最低，我們一方面通過(guò)線上會(huì)議指導(dǎo)和督促學(xué)生閱讀文獻(xiàn)，熟悉課題;另一方面抓住疫情防控形勢(shì)好轉(zhuǎn)的時(shí)機(jī)，見(jiàn)縫插針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。非常感謝中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所后勤部門(mén)，他們?cè)谡J(rèn)真執(zhí)行疫情防控政策的同時(shí)，積極與課題組協(xié)調(diào)，盡可能為學(xué)生的科研實(shí)踐開(kāi)綠燈，保障了英才計(jì)劃的執(zhí)行。研究所不搞一刀切的務(wù)實(shí)態(tài)度對(duì)英才計(jì)劃任務(wù)的完成提供了強(qiáng)有力的支持，因此，盡管疫情導(dǎo)致來(lái)所實(shí)習(xí)的時(shí)間大大縮短，幾位學(xué)員還是圓滿完成了自己的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

2020 屆英才學(xué)員的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)2021 屆英才學(xué)員的指導(dǎo)提供了很大幫助。2021 年我們實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)的幾位英才學(xué)員也都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，有2 位同學(xué)的研究項(xiàng)目入圍了2021 年北京“小院士”科技教育活動(dòng)項(xiàng)目評(píng)選，楊顯奕同學(xué)的研究項(xiàng)目“轉(zhuǎn)錄因子Spt6 關(guān)鍵位點(diǎn)與組蛋白的親和力探究”入選英才計(jì)劃全國(guó)優(yōu)秀視頻評(píng)比，他本人先后獲得2021 年英才優(yōu)秀學(xué)員及全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生稱(chēng)號(hào)。