饒帆
摘要:中國經(jīng)濟的發(fā)展帶動了中國文化的發(fā)展,經(jīng)濟文化的發(fā)展促使中國人民追求更高的生活品質(zhì)。同時體育舞蹈中的拉丁舞,也因其優(yōu)美的動作,良好的塑形能力受到廣大群眾的喜愛。但是在拉丁舞大眾化地推廣中仍存在許多問題,如教育資源的匱乏、教育水平的不足、教學內(nèi)容的不科學等等,都影響著拉丁舞在群眾中的普及程度。所以從事體育教育普及的工作者們應出理論基礎、動作基礎等方面做文章,促使拉丁舞在大眾中的普及。
關鍵詞:體育舞蹈;拉丁舞;大眾化;體系研究
引言:雖然拉丁舞廣受大眾喜愛,但是國內(nèi)少有學者研究關于拉丁舞的大眾化普及。拉丁屬于體育舞蹈,難度系數(shù)大,如果不做處理很難在群眾中推廣,也很難像廣場舞、廣播體操等成為國民化舞蹈運動。所以如何讓拉丁舞真正的大眾化,使普羅群眾也能在日常生活中以拉丁舞的方式修身養(yǎng)性是從事體育教育普及化的工作人員所需要重點關注的問題。
一、拉丁舞大眾化發(fā)展中的問題
1.1 教師的問題
1.1.1教師普遍文化層次低
現(xiàn)階段中國的舞蹈培訓機構中,教拉丁舞的老師大多是只持有??莆膽{,真正對拉丁舞有一定研究的老師是鳳毛麟角。這主要由于拉丁舞在中國還屬于剛剛起步的階段,各種設施、平臺還未建成,還需要各位教育工作者努力。其次,更高層次的教育平臺對拉丁舞還不重視,教育的基礎設施還未完成,拉丁舞方面的人才不能更大規(guī)模的培養(yǎng),導致社會上拉丁舞人才的缺失。
1.1.2教師普遍專業(yè)性不強
拉丁舞是體育性的舞蹈,是一個能將體育的健美和藝術的優(yōu)雅完美融合的舞蹈,正因為拉丁舞的特殊性,所以對教師有了更高的要求。一個合格的拉丁舞教師既要精通拉丁舞的理論基礎、動作要領,還要對體育知識、人體結構都有一定的了解。但是由于專業(yè)平臺的缺失,專業(yè)人才的缺乏,導致許多拉丁舞教師都屬于是半路出家,專業(yè)知識不足,專業(yè)水平不高。
1.1.3教師性別比例失調(diào)
在社會上的舞蹈培訓機構中,很難看見男性拉丁舞老師的身影。市面上也是女性老師占多數(shù),導致對男性學員的學習困難層度增加,而且由于女性老師更主張陰柔之美,導致男性學員的動作多多少少偏女性化,缺乏陽剛之氣。從這個現(xiàn)象不難看出,相關部門對拉丁舞的宣傳不夠,群眾對拉丁舞的認知不足,認為舞蹈是女性的專屬,是對舞蹈的一種偏見。
1.2 學員的問題
1.2.1 學員整體考級等級低
學習拉丁舞是有一定難度的,需要學員花費許多的時間和精力去練習、理解舞蹈。但是對于大多數(shù)人來說,學習拉丁舞只是培養(yǎng)一個興趣愛好或者閑暇之余的修身養(yǎng)性。所以大多數(shù)人對將拉丁舞學精的需求不大,導致超過一半的學員只將拉丁舞練到銅牌和銀牌的技術,將近五分之一的人沒有考核,而只有極少部分的人將拉丁舞考到了金星。
1.2.2 學員性別比例失調(diào)
同教師比例失衡,學員的性別比例也同樣面臨這個問題。這個現(xiàn)象致使女性學員沒有男性學員的配合,導致拉丁舞的學習效果不佳。并且對于大多數(shù)人來說,男性拉丁舞表演者更像綠葉襯托出女性表演者的嫵媚動人,況且拉丁舞過于柔美難以表現(xiàn)男性的陽剛之氣。
二、拉丁舞大眾化技術基礎運動體系
2.1 理論基礎
2.1.1 全面發(fā)展理論
現(xiàn)代社會強調(diào)人類的全面發(fā)展,而全面發(fā)展主要體現(xiàn)在:勞動、體力、智力這三個方面。在中國傳統(tǒng)觀念中,偏向智力忽視勞動力和體力這兩方面。但是在現(xiàn)在的社會需求中,人的智力、體力、勞動力三者缺一不可。這是社會的進步,整體的教育水平、綜合素質(zhì)提升的表現(xiàn)。人類的全面發(fā)展具有顯著的時代意義,所以拉丁舞的大眾化發(fā)展也要以此作為理念依據(jù)。
2.1.2 終身體育的思想
毛主席曾強調(diào)“體育強國”的觀點,不難看出擁有一個健康的體魄對于個人和國家的重要性。而終身體育的思想就是要求將體育運動貫徹到個體生命中。身體是革命的本錢,是生活的基礎,是一切的開始也是一切的結束。擁有一個好的身體就能擁有一個好的生活品質(zhì)。所以更需將體育貫徹在生命中,堅持科學有效的體育活動,在終身體育思想地引導下,建設出一個健康、強壯的體魄。
2.2動作基礎
2.2.1 身體姿態(tài)
在練習拉丁舞時,基本動作一定要正確規(guī)范,比如挺胸收腹,上身前傾等。只有在正確的基本動作下,舞蹈者才能完成或優(yōu)雅或挺拔的舞蹈造型。而且在拉丁舞的訓練中,要保持四肢的協(xié)調(diào),頭部、頸部、四肢、軀干要相互配合,保持舞蹈的和諧統(tǒng)一。拉丁舞大眾化地推廣中也要注意學員的基本運作是否規(guī)范,最好降低動作的難度,選擇難度系數(shù)較低的動作進行推廣,動作的難度系數(shù)降低,推廣的難度也會降低。而在拉丁舞的表演過程中,舞蹈者需要通過舞蹈造型來表達自己內(nèi)心的情感。肢體語言也能傳遞信息,舞蹈者要讓觀眾從自己的每一個舞蹈姿態(tài)或造型中體會到自己想要表達的情感,這才算是將一支舞跳“活”了。所以在拉丁舞大眾化的發(fā)展中,拉丁舞應更注重情感的表達,減少復雜的舞蹈造型、動作。如何用簡單的舞蹈方式來表達充沛情感,需要教育工作者的認真思考,仔細剖析拉丁舞的每個姿態(tài)、造型。
2.2.2 基本動作
拉丁舞中很多復雜的動作都是一些基礎動作的排列組合。而且在考核中,考核老師也非??粗乜己苏呤欠裼羞^硬的基礎。并且學員在學習一支舞蹈的基礎動作的過程中,這支舞蹈的框架也隨之出現(xiàn)在腦海中。所以在對普通群眾普及推廣拉丁舞時,也要注重基礎動作的教導。減少動作難度,提高動作精確度,一定要對普通群眾的基礎動作落實到位,最好定期抽查。或許讓非專業(yè)人員將一支舞做到完美演繹是很困難或者說不可能的,而且需要花費大量的精力、時間,并且在不斷的重復、訓練中都完不成一支舞,對于大多數(shù)人來說體驗感和獲得感極差,容易對拉丁舞喪失興趣,不利于拉丁舞的大眾化推廣。但是基礎動作學好不難,由基礎動作學起,對舞蹈有大致框架后學習,便減少了很多難度,學員也能在成就中感受到快樂,提高他們學習的興趣。
結束語:越來越多的國民喜愛并學習拉丁舞,但是目前國家對拉丁舞學習的建設還不夠,人才的不足,平臺的缺失,拉丁舞的大眾化還有很多路要走。而且以目前拉丁舞在國內(nèi)的發(fā)展很難滿足群眾對拉丁舞的學習需求,這還須教育相關部門的努力。現(xiàn)今在舞蹈機構中存在的教師、學生的問題也需要及早解決,爭取拉丁舞的技術運動早日實現(xiàn)大眾化。
參考文獻:
[1]馮柳杰. 體育舞蹈拉丁舞大眾化技術動作體系研究[D].云南師范大學,2020.DOI:10.27459/d.cnki.gynfc.2020.000690.
[2]程飛紅. 我國高等體育院校體育舞蹈專業(yè)拉丁舞技術動作教學內(nèi)容體系的研究[D].云南師范大學,2018.