吳鳳云

探險(xiǎn)，是一個(gè)想起來驚心動(dòng)魄、說出來豪氣沖天的字眼。在初中語文課本故事中，有斯科特一行五人去挑戰(zhàn)南極大陸，有劉連滿和隊(duì)友征服珠穆朗瑪峰，也有《走一步，再走一步》中的“我”和小伙伴們?nèi)ヅ实菓已?。他們探險(xiǎn)的目的不盡相同：有的人為祖國榮譽(yù)而戰(zhàn)，有的人為個(gè)人價(jià)值而搏，還有的人為滿足好奇心而行。

而格列佛先生之所以不停止探險(xiǎn)的步履，似乎是為了尋找，尋找更好的自我，更好的生活，更美好的“理想國”。在他尋找的過程中，我們也認(rèn)識(shí)了一個(gè)特別的“格列佛”……

博學(xué)機(jī)智的格列佛

年少曾有漂流夢(mèng)。在每一個(gè)青少年心中，也許都涌起過告別熟悉的環(huán)境，到遠(yuǎn)方去探險(xiǎn)的豪情。但是，探險(xiǎn)是需要能力和儲(chǔ)備的，一切沒有儲(chǔ)備的探險(xiǎn)都可以看作不珍惜生命。格列佛最大的儲(chǔ)備就是他的學(xué)習(xí)力。你看他：

我閑暇時(shí)間都用來閱讀古代和現(xiàn)代的優(yōu)秀作品;到岸上的時(shí)候，我注意觀察那里的風(fēng)土人情，也學(xué)學(xué)他們的語言，仗著自己記性好，學(xué)起來很容易。

正是因?yàn)樗朴谙驎畬W(xué)習(xí)、向不同地區(qū)的人學(xué)習(xí)，他才能在任何危險(xiǎn)和緊要關(guān)頭都能想出求生辦法，做出正確決策。

在小人國，他憑著頭腦的機(jī)械才能，用王家花園里最粗大的樹木為自己做了一套舒適的桌椅;在大人國，因?yàn)樗錾膶W(xué)習(xí)力，連王后都“驚奇我這么個(gè)小東西，竟然如此聰慧，有才學(xué)”;在飛島國，格列佛在學(xué)習(xí)他們的詞匯方面，數(shù)學(xué)知識(shí)幫了大忙。這些詞匯大多與數(shù)學(xué)和音樂有關(guān)，而他對(duì)音樂倒也并不生疏;在慧骃國，格列佛不僅有說話的能力，而且還有幾分理性，基于此，所有的熟客都認(rèn)為他很有才能。

格列佛的學(xué)習(xí)力是他探險(xiǎn)的手杖，助他穿越千山萬水。

樸實(shí)善良的格列佛

古語曰：德不孤，必有鄰。格列佛探險(xiǎn)過程中曾屢遭險(xiǎn)情，甚至于命懸一線的時(shí)刻也不在少數(shù)。但是，因?yàn)楦窳蟹鹦牡厣屏?，德行高尚，每一次都有朋友相助，都能順利脫離險(xiǎn)境。

在小人國，格列佛知道不來夫斯古帝國來侵犯的時(shí)候，他請(qǐng)內(nèi)務(wù)大臣回奏國王，他甘愿冒生命危險(xiǎn)，隨時(shí)準(zhǔn)備抵御外來之?dāng)?。這種為朋友兩肋插刀的仗義為他贏得了尊敬，以至于當(dāng)他被心懷叵測(cè)的大臣誣陷犯有叛國罪的時(shí)候，一位在朝廷里相當(dāng)有地位并受過他幫助的大臣秘密來通知他，讓他審慎地采取對(duì)策。此時(shí)的格列佛完全可以憑借自己的力量，把整個(gè)京城砸得粉碎，但是，他想到了當(dāng)初國王對(duì)他的恩德，馬上打消了這個(gè)念頭。知恩圖報(bào)，以德報(bào)怨，是格列佛行走天涯不孤單的法寶。

在大人國，格列佛非常討厭侍女們身上的味道。但是他卻從不愿意說這些善良的女人的壞話，而是極其尊重她們;當(dāng)他要逃離大人國的時(shí)候，他首先想到的是一直負(fù)責(zé)照顧他的格蘭黛克利齊痛苦的心情，她會(huì)不會(huì)被王后責(zé)難。如果說，學(xué)習(xí)力是格列佛探險(xiǎn)成功的硬核能力，那么，善良就是他最高的品性。

格列佛善良的品行是他探險(xiǎn)的急救箱，助他跨越山高水險(xiǎn)。

正直愛國的格列佛

在《格列佛游記》這本書中，深厚的感情在格列佛身上體現(xiàn)得十分明顯。

愛國，既能明辨她的弊端又能維護(hù)她的尊嚴(yán)。在大人國，格列佛獲得了經(jīng)常跟國王交談的機(jī)會(huì)。國王希望格列佛可以準(zhǔn)確敘述一下英國政府的情況，格列佛恨不得自己能擁有古希臘演說家德摩斯梯尼的口才，好用適當(dāng)?shù)姆绞礁桧炞约鹤鎳呢S功偉績(jī)，表達(dá)對(duì)自己祖國國泰民安、世運(yùn)昌盛的贊美。當(dāng)他對(duì)國王提出一項(xiàng)建議卻遭到拒絕的時(shí)候，不得不忍受別人對(duì)自己高貴而可愛的祖國進(jìn)行侮辱，他總是對(duì)自己祖國有所偏袒。雖然，明辨是非的他知道自己祖國在政治方面的缺陷和丑陋，但是，兒不嫌母丑，他就是那樣偏袒著自己的“母親”。

愛國，既歌頌她的現(xiàn)在又擔(dān)憂她的未來。無疑，格列佛是為自己的祖國感到自豪的，但是他也看到了統(tǒng)治階級(jí)腐化墮落的現(xiàn)象，從而對(duì)祖國甚至人類都產(chǎn)生了深深的憂慮。在飛島國，格列佛來到“巫人島”，結(jié)識(shí)了精通魔法的長(zhǎng)官，召喚來近代一些死去名人的鬼魂，聽了他們的故事。他悲痛地看到人類在一百年中退化了那么多，心情不免萬分悲傷。他說：“各種不同的花柳病毒，徹底改變了英國人的面貌，使他們身材矮小，精神渙散，肌肉松弛，面色灰黃，膘肉惡臭。”這里面有隱喻，有嘲諷，有惋惜，更有希冀。寫慧骃國的經(jīng)歷，也是為此。

愛國，既熱愛自己的國家又能愛護(hù)其他弱小的國度。在小人國，格列佛出于朋友情誼幫助了利里普特國，他輕而易舉地將敵人五十艘最大的戰(zhàn)艦拖走了。可是，當(dāng)國王希望他另找機(jī)會(huì)，將不來夫斯古帝國其他的船只統(tǒng)統(tǒng)帶回他的港口的時(shí)候，格列佛竭力打消了國王的念頭，明白表示：自己不愿成為工具使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸。如果說，愛自己的祖國是本能，是使命，那么，尊重愛護(hù)每一個(gè)自由勇敢的民族，則是大愛，是對(duì)人類的悲憫情懷。

格列佛的愛國情懷是他探險(xiǎn)的羅盤，助他把握人生航向。

記得有位名人說過：只有在探險(xiǎn)中，一個(gè)人才能成功地認(rèn)識(shí)自己，找到自己。從這個(gè)意義上說，格列佛不斷踏上探險(xiǎn)之旅，或許早已不是為了衣食飽暖，他只是一直在尋找，尋找更好的自己，更好的國家制度，更好的世界?；蛟S，他會(huì)一直在路上……

悅讀心分享：

親愛的同學(xué)們，如果你有機(jī)會(huì)和格列佛同游一天，你會(huì)選擇什么時(shí)段，什么地點(diǎn)呢？你在格列佛哪些地方找到了自己的影子？你認(rèn)為格列佛接下來還會(huì)接著探險(xiǎn)嗎？

（作者學(xué)校：河北省秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)深河中學(xué)）