張春風(fēng)

“在我眼里，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)壞孩子，我一樣愛(ài)他們！”

天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，偶爾才有慈善家前來(lái)捐款。每次，全校師生都會(huì)出動(dòng)。學(xué)生們站在山嶺上，手中揮舞著野花歡迎。

這天，天堂村小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)特別的客人。這個(gè)年輕人不聲不響，獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)的山路。由于道路崎嶇，還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在校長(zhǎng)面前時(shí)，已是狼狽不堪。

“對(duì)不起！”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬，“我……想資助你們10名特困生?！?/p>

校長(zhǎng)非常高興。天堂村是全縣出了名的貧困村，對(duì)這送上門(mén)來(lái)的好事，正求之不得哩！可是，他為什么要說(shuō)“對(duì)不起”？校長(zhǎng)熱情地招呼道：“要不，你先洗漱一下？我讓學(xué)生們列隊(duì)歡迎！”

年輕人慌忙地?cái)[擺手：“千萬(wàn)不要，我不想耽擱，認(rèn)了捐就走！”

15分鐘后，校長(zhǎng)恭敬地送上一份資助名單，說(shuō)：“這是我們挑選出來(lái)的學(xué)生，他們品學(xué)兼優(yōu)，將來(lái)一定是國(guó)家的棟梁之材！”

年輕人沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我能親自挑選資助的對(duì)象嗎？”

“當(dāng)然，這是您的權(quán)利！他們絕對(duì)是最好的學(xué)生！倘若您不信，可以翻看他們往年的成績(jī)單！”

年輕人笑了：“我當(dāng)然相信，但請(qǐng)給我所有貧困生的名單！”

校長(zhǎng)雖然感到奇怪，但還是找來(lái)了所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一張張小紙條。然后，年輕人開(kāi)始在紙條上寫(xiě)上每一個(gè)貧困生的名字，寫(xiě)完一張，就揉成團(tuán)丟在一個(gè)盤(pán)子里。

校長(zhǎng)看出了端倪，疑惑地問(wèn)：“您是想抓鬮決定資助的對(duì)象？”

年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我覺(jué)得這樣才公平！”校長(zhǎng)急切地說(shuō)：“不行，這樣您會(huì)不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹(shù)打架，幾乎每門(mén)功課都考不及格！”

年輕人停下手中的筆，問(wèn)：“那他們逃過(guò)學(xué)嗎？”“這倒沒(méi)有！他們只是功課不好，其他沒(méi)什么兩樣！”校長(zhǎng)答道。

年輕人堅(jiān)定地說(shuō)：“在我眼里，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)壞孩子。誰(shuí)又能知道，調(diào)皮搗蛋的孩子將來(lái)一定不會(huì)有所作為呢？他們一樣天真無(wú)邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢(mèng)想。”

3分鐘后，年輕人抽出了10個(gè)名字。果不其然，其中有4名原本不在校長(zhǎng)的推薦之列。

校長(zhǎng)執(zhí)意要舉行一個(gè)公開(kāi)捐贈(zèng)儀式，這是學(xué)校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說(shuō)：“能否替我向其他的20名貧困生道歉？”校長(zhǎng)的臉上滿(mǎn)是驚愕，以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。

年輕人的眼睛有些濕潤(rùn)，滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我還沒(méi)有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒(méi)被選上，只是運(yùn)氣差了些！總有一天，我會(huì)回來(lái)彌補(bǔ)他們的遺憾?！?/p>

年輕人沒(méi)有告訴校長(zhǎng)，15年前，在一個(gè)窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到了一位老華僑的捐助。當(dāng)時(shí)，他是村民眼中不折不扣的“壞孩子”?？墒牵先A僑的一句話(huà)改變了他的一生：“在我眼里，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)壞孩子，我一樣愛(ài)他們！”

“他們一樣天真無(wú)邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢(mèng)想?！闭f(shuō)得多好啊，每個(gè)孩子都是單純可愛(ài)的，學(xué)習(xí)成績(jī)不能作為評(píng)價(jià)他們的唯一標(biāo)準(zhǔn)。年輕人之所以拒絕校長(zhǎng)的推薦，并對(duì)只能資助10名貧困生表示歉意，其實(shí)都是在為揭示這一主題設(shè)置伏筆。