張奕

有一個(gè)人，讓世人高山仰止;有一種情，讓后人銘記在心;有一種精神，橫亙天地，成為永恒。這個(gè)人就是雷鋒，這種精神就叫雷鋒精神！

三月的春風(fēng)，帶著芳香，帶著溫馨拂過(guò)神州大地，又吹綠了一株株小草，吹綻了一朵朵花蕾，也吹來(lái)了一個(gè)又一個(gè)“活雷鋒”。 真是三月春風(fēng)醉人心！

看，那個(gè)在走廊處與學(xué)生親切交談的人是誰(shuí)？她的青絲早已被粉筆染白，她的額頭也被歲月的無(wú)情刻下一道道皺紋！聽(tīng)，從教室里傳來(lái)喑啞卻洪亮的說(shuō)課聲，如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，又如雷鳴響徹上空經(jīng)久不息。聞，不知從哪個(gè)房間里飄來(lái)的中草藥的香味刺激著我們的嗅覺(jué)……哦，告訴你，那個(gè)人就是我們可愛(ài)的班主任錢(qián)老師。她干著學(xué)校最重的工作，任教三個(gè)班的課程，白天的忙碌已讓她像個(gè)陀螺一樣不停運(yùn)轉(zhuǎn)，晚上兼管女生宿舍的辛勞更讓她疲憊不堪！可她日復(fù)一日、年復(fù)一年地做著紛繁而瑣碎的教育教學(xué)工作，還樂(lè)此不疲。我很驚訝她小小的身板如何能爆發(fā)出這么巨大的力量！我想，樸實(shí)的她心中肯定藏著一個(gè)雷鋒，雷鋒的精神已鐫刻在她的靈魂深處了！我記得她說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“教師的事業(yè)是葉的事業(yè)——平凡而謙遜，默默地時(shí)刻襯托著鮮花的嬌艷?！彼褪沁@樣一個(gè)默默地不計(jì)個(gè)人得失，當(dāng)學(xué)校需要她時(shí)，便挺身而出，迎難而上，勇?lián)負(fù)?dān)的雷鋒式的好老師！我們都親昵地稱(chēng)她為老班老媽。在這三月的春風(fēng)里，我們的老班又用她的微笑、她的贊美、她的鼓勵(lì)、她的言傳身教打開(kāi)我們的心窗，叩響我們心靈深處的琴弦，讓我們懂得什么是愛(ài)，什么叫拼搏。我們?cè)谒磉厒鬟f著予人溫暖、自己溫暖的快樂(lè)！

當(dāng)然，像錢(qián)老師這種為學(xué)生嘔心瀝血，似蠟燭燃燒自己給他人帶來(lái)光明，似春蠶吐絲為他人編織華服的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師何嘗少呢？他們身上所具有的崇高師德不正是雷鋒精神的寫(xiě)照嗎？雷鋒不曾離去，他時(shí)時(shí)刻刻活在我們的生活中！

同桌肖巧巧也是我心中的小雷鋒！我不能忘記，有一次與她一起乘公交車(chē)上街，車(chē)上的一位女士抑制不住自己，哭得很傷心，很多乘客有點(diǎn)茫然，不敢高聲大語(yǔ)，恐驚傷心人而在沉默著，肖巧巧卻主動(dòng)上前，默默地遞給那婦女一包紙巾，擁?yè)砟菋D人的雙肩，又深情地注視著她……這種小小舉措深深凝聚著肖巧巧的愛(ài)心，她將這種愛(ài)心傳遞給我，讓當(dāng)時(shí)冷漠的我有點(diǎn)羞愧……我再次明白了什么叫雷鋒精神。肖巧巧同學(xué)這種自發(fā)的給予與奉獻(xiàn)就是對(duì)雷鋒精神的最好詮釋。

我很慶幸，我生活在這個(gè)校園里，我經(jīng)常會(huì)看到：老師們挑燈批改作業(yè);不顧路途遙遠(yuǎn)的家訪(fǎng);孜孜不倦地教誨著學(xué)生們。學(xué)生們親其師，信其道，也會(huì)主動(dòng)彎腰拾起地上遺留下來(lái)的垃圾;伸出靈巧的手修補(bǔ)損壞的公物;陪生病的同學(xué)上醫(yī)院看病;為家庭貧困的同學(xué)捐獻(xiàn)愛(ài)心;為落下功課的同學(xué)補(bǔ)習(xí)……一幕幕情景，一樁樁好事成為一道道亮麗的風(fēng)景永駐我心，讓我忍不住放聲高歌：我愛(ài)這個(gè)美好的世界，我愛(ài)世上每個(gè)美好的心靈。讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做有情有義的小雷鋒，讓世界變得更加美好。讓三月醉人的春風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂著大地萬(wàn)物……

【簡(jiǎn)評(píng)】

小作者融記敘、議論、抒情的表達(dá)方式于一體，深情地贊美了身邊的老師、同學(xué)以及眾多的陌生人身上的無(wú)私奉獻(xiàn)、溫暖他人、守護(hù)善良的美好品質(zhì)。而這一切就如三月的春風(fēng)熏醉了人心。行云流水般的字里行間流淌著小作者的細(xì)膩情懷，讀來(lái)令人回味無(wú)窮。

（指導(dǎo)老師：錢(qián)玲英）