張西武
那天,兒子放學(xué)回來,一改往日的活潑,變得沉默不語。我問是不是考試沒考好,兒子支支吾吾道:“沒考試呢!”晚上寫完作業(yè),兒子拿著一張卷子遮遮掩掩地過來說要簽字,明天交給老師。我反問他:“不是老師要簽字,你就蒙混過去了嗎?”
這讓我想起兒子還不到兩歲時,就開始嘗試撒謊。有一次,他把我電腦按鍵摳掉了,我生氣地問:“這是怎么了?”他很爽快地說:“壞!”我又帶著質(zhì)問的語氣問:“誰弄壞的?”小家伙不假思索好像還很自豪地答道:“寶寶!”他倒誠實,我正要告訴他不許再弄壞時,他忽然改口說:“姐姐!”還用手向門外指了指,意思是姐姐弄壞的。小家伙話都說不清楚,卻學(xué)會了撒謊。原來兒子把電腦鍵盤弄壞后,已經(jīng)被媽媽教訓(xùn)過,為了躲避訓(xùn)斥,就開始嘗試說謊。
有人說要想讓孩子不撒謊,家長首先要以身作則,但是大人對孩子不撒謊,有時也很難做到。兒子3歲時,我早晨上班他就纏著我,無論怎么哄他都不放手。他媽媽說:“寶貝,你想不想要哥哥那種嗚嗚跑的車車啊,爸爸去上班掙錢給你買好不好?”兒子滿意地放了手跟我說拜拜。我也很糾結(jié),說實話哄不好就撒個謊,這種謊言即使是善意的,也是不應(yīng)該的。后來每天下班回家,我不是帶回一個小玩具,就是買回一些好吃的,兒子漸漸理解了我出門上班的意義,不再纏著我。
上幼兒園后,有一次,兒子的文具盒里面多了一塊小兔子橡皮,他說是小朋友送的。過幾天又多了一支彩色筆,他說是阿姨給的。他一定是在撒謊,我耐心地跟他講道理:“你拿了小朋友心愛的東西,他回家找不到,會不會著急難過?這個世界上好的東西千千萬萬,你不可能想要什么就拿什么,你只能拿屬于自己的東西?!?/p>
兒子在成長的道路上,經(jīng)歷了一次次撒謊,雖然每一次都及時得到了糾正,但是養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣卻不好。以前他還小,思想不成熟,現(xiàn)在年紀(jì)漸長了,我需要認(rèn)真對待這個問題。面對只有70多分的試卷,我沒有批評他的成績,而是嚴(yán)肅地對他說:“撒謊的孩子會失去別人的信任,以后即使說真話也沒人相信了。你愿意做討人喜歡的、誠實的好孩子,還是做一個令人討厭的、假話連篇的壞孩子?”
兒子一臉誠懇地說:“爸爸,我當(dāng)然想做一個誠實的好孩子,可是這么低的分?jǐn)?shù),你不生氣嗎?”我義正詞嚴(yán)道:“男子漢要敢于面對現(xiàn)實,分?jǐn)?shù)高低有什么關(guān)系,查缺補漏才是最重要的。你撒了謊是不是比分?jǐn)?shù)差更感到忐忑不安?”
兒子點頭稱是,并保證以后不撒謊。后來,我們一起仔細分析了卷子上答錯的題,兒子豁然開朗地說:“爸爸,我發(fā)現(xiàn)這題也沒那么難,我最少能考95分!”我贊許地說:“分?jǐn)?shù)不是問題,養(yǎng)成良好的品格更為重要,品格不容滑坡!”
在孩子成長的道路上,培養(yǎng)孩子具有誠實的品格至關(guān)重要。作為孩子的第一任老師,身為父母的我們,要在生活中時時把握教育的契機。家有撒謊的孩子,也不必驚慌,要先從自身教育方法上尋找原因,弄清孩子為什么會撒謊,然后有的放矢地對孩子曉之以理,動之以情,以一種積極的態(tài)度對待他們所做的錯事,如此,孩子才能夠敢于承認(rèn)錯誤、勇于承擔(dān)責(zé)任,為養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和誠實、坦蕩的健康品格,打下堅實的基礎(chǔ)。
(編輯 安思齊)