付梓釩

青春何嘗不是一年四季最光鮮亮麗的春天？時(shí)光荏苒，一年中的春天又再度來臨，恰巧青春年華也至。

萬物復(fù)蘇的季節(jié)——春姐姐緩緩降臨。萬物慶賀著她帶來的生機(jī)，她鼓舞著小草紛紛頂開頭頂?shù)暮谕?，探出頭來欣賞小花的新衣，看看這多彩的世界連沉穩(wěn)的大樹也悄悄冒出新芽，不住地歌頌著自己的新生，贊頌著這一位帶來青春的美好使者。

我聽著嚴(yán)厲的雷公擊打著雷鼓，轟轟地喚醒眾生，催促著萬物快快醒來;看著開朗的雨姐姐調(diào)皮地灑落水珠到人間作客，她多想看看人間吶;望著慈祥的風(fēng)婆婆鼓著勁吹著云朵，好讓人們不在太陽底下感到炎熱;而辛勤的農(nóng)民伯伯忙著在田地里播種種子，好使秋季碩果滿滿，讓花開滿田野。他們的心都住著一朵鮮花?。?/p>

恰巧又是一個(gè)陰雨季：我看見調(diào)皮的雨點(diǎn)跑到大樹的樹葉上游戲，嫩葉高興地配合著雨點(diǎn)，同時(shí)還流露出無限的綠色生機(jī)，看起來令人充滿全新的希望;蝴蝶被雨點(diǎn)淋濕花兒似的翅膀，正搖搖晃晃地向花朵靠去;小草也在雨點(diǎn)的催促下與花兒作伴，紛紛向土地爺爺鞠著躬，那樣子活像是過年被家長(zhǎng)要求向長(zhǎng)輩拜年的孩子們;溪水也似乎得到了靈感的源泉，顯得更加活躍與激動(dòng)了，照著希望的曲譜，彈著琴、唱著歌，向遠(yuǎn)方流動(dòng)，展示出自己的無限活力去，溪旁開滿了五顏六色的雜花。雨停了，我便跑到這一片花大陸去：大地像一位盡職的魔術(shù)師，變出了一道道鮮麗的花彩虹，嬌嫩的鮮花上沾滿了晶瑩剔透的水珠子。蝴蝶也不再像雨中那般慌慌忙忙地向小花趕去，而是從容地、悠然地扇動(dòng)著翅膀。小溪此時(shí)也不再顯得那么激動(dòng)與活躍了，而是淡定地流動(dòng)著、流動(dòng)著……小魚們也高興地在水中嬉戲、流竄。浪花呢？也輕輕地?fù)崦鼈儯窭夏赣H那般疼愛它們。

天空是蔚藍(lán)的，小鳥在天空自由自在地翱翔，時(shí)不時(shí)還會(huì)可可愛愛地叫上幾聲。迷人的春風(fēng)撫摸著小花與小草，像是知心大姐姐似的關(guān)愛著它們，同時(shí)也帶動(dòng)了樹上一片又一片的玉蘭花，此時(shí)大霧也跟過來了，看起來還真像天上的仙境呢！

靜謐的山谷更是別有一番風(fēng)味：一絲絲的春風(fēng)溫柔地將梨花托到草坪上，暖暖的陽光灑在墨綠的草坪上，驅(qū)散了濃如牛奶的大霧，我忍不住上去打幾個(gè)滾，享受著太陽的熱情，而泉水就在草坪旁邊，清澈透亮，一望見底，映射出蔚藍(lán)的天空，天空中的小鳥也好似在水里暢游，甚至可能還有幾只小鹿在這喝過甘甜的泉水呢！隨著一片花瓣飄下，打破了水面的平靜，一圈又一圈的波紋更讓人感到好似在綠水中行舟，還真是如詩一般的寧靜啊！

此景此情，我悄然離去，不愿吵醒山溪花兒似的美夢(mèng)……這一切好似夢(mèng)中，既虛幻又實(shí)在、既夢(mèng)幻又真實(shí)，溢出滿滿的芬芳。我在此歌頌著春日帶來的復(fù)蘇，春日猶如五彩斑斕的畫筆，在神奇的大自然這一張白紙中，肆意揮灑著自己無限的可能性。這一幅春暉寸花畫卷，不正像是大師筆下的風(fēng)景畫么？在這幅畫中，春意仍在流動(dòng)著，我在此享受春意帶來的青春，躺在一片草坪，聽著一片風(fēng)語，賞著一絲陽光，聞一縷花香，靜靜地享受著青春年華。

“不能把花親自給我也沒關(guān)系，希望你在路邊看到美麗的花，也會(huì)停下拍照分享給我。”這也便是春天，也是我的青春吧。這美麗虛幻的景色也便是青春帶來的花吧。

【教師點(diǎn)評(píng)】步入青春年華的少年突然間發(fā)現(xiàn)了春天別樣的美好，無限感慨在胸中涌動(dòng)，于是用細(xì)膩的筆觸記錄了下來，雖說文筆生澀，但是也讓老師感受到了青春少年的熱情?。ㄖ笇?dǎo)老師：盧? 芳）