5月23日 星期三 陰轉(zhuǎn)晴

上語文課時，湯湯睡著了。葉老師發(fā)現(xiàn)后，居然沒有生氣，也沒有叫醒他，而是繼續(xù)講課。葉老師讓我們用關(guān)聯(lián)詞造句。湯湯的同桌立馬舉手回答：“雖然湯湯上課時睡著了，但是葉老師并沒有批評他。”

一石激起千層浪。大家都圍繞這件事，用關(guān)聯(lián)詞說起了句子。

“因?yàn)闇珳蛱焖锰?，所以今天上語文課時睡著了?！?/p>

“湯湯不但在課堂上睡著了，而且還打起了呼嚕?！?/p>

“只有‘夜貓子’才會在課堂上睡大覺?！?/p>

…………

教室里的笑聲一陣高過一陣。

接著，葉老師讓我們練習(xí)感嘆句。云澤高舉雙手，一臉興奮地壞笑著嚷嚷：“湯湯睡得真香呀！” 教室里又是一陣哄堂大笑。這次，笑聲把湯湯給叫醒了。他睜著蒙眬的眼睛，左看看，右瞧瞧，似乎聽到大家在談?wù)撍钟心Ｓ袠拥匮b睡。有個同學(xué)起哄：“葉老師，湯湯在假睡！”葉老師笑著說：“不管真睡假睡，先讓他休息一會兒吧！我們把剛剛寫的句子讀一讀?！贝蠹议_始扯著嗓子讀。與其說是讀，不如說是吼。那聲音大得仿佛是在表達(dá)：“湯湯快坐直，時間很寶貴，浪費(fèi)了就不會再來了！”

不一會兒，湯湯就像喝足了甘露的小苗，竟然挺直身體，讀起書來。

（342100）江西省安遠(yuǎn)縣城北小學(xué)

指導(dǎo)老師 葉春梅

妙解說

這則日記記錄的是課堂上發(fā)生的事情——湯湯在睡覺。同學(xué)們造的句十分調(diào)皮，葉老師沒有批評，也沒有指責(zé)，用愛與智慧“叫醒”了湯湯。記錄快樂，記錄成長，讓生活充滿感動，這便是寫日記的意義之一。