上完語文課，我們陸陸續(xù)續(xù)走出教室，來到走廊休息。

我趴在欄桿上東張西望。忽然，有許多“大雪花”片在我眼前晃來晃去。有的像喝醉了，晃晃悠悠地飄著；有的像乘坐降落傘一樣，不慌不忙地往下落；還有的幾片圍在一起轉(zhuǎn)圈圈。不一會兒，地上就白花花的一片。難道下雪了嗎？可現(xiàn)在不是冬天呀！我抬頭一看，原來是樓上的同學(xué)在撒紙片。

越來越多的同學(xué)走出教室，看著從樓上落下來的紙片。“是誰干的？”“這也太大膽了吧？不怕老師批評嗎？”“呀，干干凈凈的地面成這樣了！”……大家七嘴八舌地議論著。紙片飄呀飄呀，一陣風(fēng)吹來，它們便歡快地跳起舞來。就在這時，一個低年級的小男生跑過去，蹲下來撿紙片。旁邊的同學(xué)看見了，都紛紛彎下腰撿地上的紙片。有個同學(xué)跑到教室，拿來掃帚和簸箕，認(rèn)真掃起來。

這時，值周老師來了，還“押著”扔紙片的同學(xué)?！皝y扔紙片是不文明的，你看看刮得哪兒都是，多影響校園美觀呀！……”老師耐心地講著道理。扔紙片的那個同學(xué)臉像熟透的番茄一樣紅，羞愧地低下了頭：“對不起，老師，我下次再也不會亂扔了……”說完，他扭頭就加入了撿紙片的隊(duì)伍。

看著這個知錯就改的同學(xué)和主動撿紙片的同學(xué)，值周老師笑了。

（215231）江蘇省蘇州市吳江區(qū)震澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)

指導(dǎo)老師 徐志凱

妙解說

許恒愷小朋友看到了校園里的文明事，并通過“晃晃悠悠地飄著”“乘坐降落傘”“轉(zhuǎn)圈圈”等活潑的語言，把扔紙片的不文明行為寫得栩栩如生。一個低年級的小男生自覺撿紙片的行為和老師的話都告訴我們，要做文明的好孩子。