◎本刊綜合

圖1 王振義院士（圖/人民畫報(bào)）

要有一顆進(jìn)取的雄心，像牡丹一樣開(kāi)得熱烈，但要看淡名利，做“清貧的牡丹”。

——王振義

在央視系列紀(jì)錄片《吾家吾國(guó)》中，中國(guó)工程院院士、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者王振義引人關(guān)注。影片里，這位98歲高齡的院士指著自家客廳墻上的一幅牡丹國(guó)畫說(shuō)：“這幅畫就是我一生的寫照，(從)石頭里生出牡丹，象征著(我)在艱苦的環(huán)境中出了成績(jī)，而為牡丹提供養(yǎng)分的是石頭周邊的土壤，說(shuō)明我的成績(jī)不屬于我個(gè)人，是大家努力的結(jié)果?！?/p>

醫(yī)者仁心

20世紀(jì)80年代末，血液癌中的急性早幼粒細(xì)胞白血病是白血病中最兇險(xiǎn)的一種。王振義帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，奮斗8年，改進(jìn)以往“殺死腫瘤細(xì)胞時(shí)損害正常細(xì)胞”的療法，使用“誘導(dǎo)分化”法引導(dǎo)腫瘤細(xì)胞“棄邪歸正”，讓急性早幼粒細(xì)胞白血病成為人類腫瘤治療歷史上首個(gè)可被治愈的腫瘤。這意味著只需要服用他研發(fā)的維A 酸膠丸，就可以治愈“血癌”。王振義因此被譽(yù)為“癌癥誘導(dǎo)分化之父”。

為了讓更多病人得到救治，王振義放棄了藥品的專利申請(qǐng)，他選擇公開(kāi)全反式維甲酸治療急性早幼粒細(xì)胞白血病的方法，這一舉動(dòng)讓全世界的患者受益。至今，這盒10粒裝的白血病“救命藥”僅售290元，還被納入了醫(yī)保。他說(shuō)：“我只想病人能好。”

這些年，王振義獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，他幾乎將獲得的獎(jiǎng)金全部捐了出去。他說(shuō)，等百年之后，他現(xiàn)在所住的房子（醫(yī)院提供的單元房）要還給醫(yī)院，子女不能繼承。他甚至把給病人的捐款早早地寫進(jìn)了自己的遺囑。

燈塔傳承

從醫(yī)70多載，王振義做到了自己所說(shuō)的“把解決病人的問(wèn)題放在首位”。如今的他，每周都會(huì)舉行一場(chǎng)“開(kāi)卷考試”，只不過(guò)不是老師考學(xué)生，而是學(xué)生考老師。他會(huì)針對(duì)近期醫(yī)院里收治的病例和學(xué)生提問(wèn)的疑難雜癥，在家查閱海量資料，包括國(guó)內(nèi)外最新研究進(jìn)展、本領(lǐng)域的研究成果等，并在幾天后與大家討論這些病癥的病因和療法。有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)病例，王振義要花上好幾天時(shí)間，查閱幾百篇文獻(xiàn)，做出幾十頁(yè)P(yáng)PT，目的是將最精華的內(nèi)容以最快的速度呈現(xiàn)給學(xué)生，為病人爭(zhēng)分奪秒，為學(xué)生節(jié)省時(shí)間。

慧眼識(shí)才，大義讓賢。王振義先后為國(guó)家培養(yǎng)了大批水平極高的醫(yī)學(xué)專家，其中陳竺、陳賽娟、陳國(guó)強(qiáng)等人都已是中國(guó)科學(xué)院院士或中國(guó)工程院院士。

2020年中國(guó)未來(lái)科學(xué)獎(jiǎng)在北京揭曉，主辦方給王振義頒獎(jiǎng)時(shí)，他卻說(shuō)：“為什么不把獎(jiǎng)勵(lì)給年輕人，要給我這個(gè)老頭子？”在培養(yǎng)人才方面，王振義甘為人梯：“人家說(shuō)我是‘伯樂(lè)’，我的初衷其實(shí)很簡(jiǎn)單，血液學(xué)研究要后繼有人?！?/p>

名師點(diǎn)撥

從醫(yī)70余載，王振義院士專注于醫(yī)學(xué)科學(xué)事業(yè)，不為繁華所誘惑，不為利益所干擾，不戚戚于清貧，不汲汲于富貴，是一位精勤不倦、胸懷寬廣的醫(yī)者，更是一位言傳身教、品行高尚的師者！

寫作應(yīng)用主題：

1.敬業(yè)與奉獻(xiàn)。作為一位醫(yī)者，王振義潛心研究出救命藥卻放棄申請(qǐng)專利，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)卻捐出全部獎(jiǎng)金，不留一錢一物。這體現(xiàn)了他博愛(ài)寬容的高尚之德、心懷天下的無(wú)私之心，他是醫(yī)者的典范。

2.無(wú)私與追求。作為一名師者，在教學(xué)上，他慧眼識(shí)才，為國(guó)家培育了大批水平極高的專家、院士，在榮譽(yù)前，他甘為人梯，把機(jī)會(huì)留給年輕醫(yī)者，他是師者的表率。

——湖南省新化縣教育局中學(xué)語(yǔ)文教研員 伍福常