司艷平

文題呈現(xiàn)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)走過(guò)了初中生活的一大半。這一路上，有快樂(lè)，有憂傷;有孤獨(dú)，有陪伴;有奮斗，有徘徊;有收獲，有失去……對(duì)于“走過(guò)”，你有哪些體驗(yàn)和感悟呢？

請(qǐng)以“走過(guò)”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。體裁不限，詩(shī)歌除外。

寫(xiě)作提示

“走過(guò)”既可以寫(xiě)一段歲月，也可以寫(xiě)一種情緒、一種啟迪、一種頓悟，進(jìn)而收獲心智的成長(zhǎng)。面對(duì)這篇題目只有兩個(gè)字的作文，寫(xiě)作時(shí)要進(jìn)行思維聚焦，構(gòu)思時(shí)可將題目有意識(shí)地進(jìn)行擴(kuò)展，比如“從哪里走過(guò)”“走過(guò)什么”等，要有針對(duì)性地選材，切忌面面俱到。本文需要他人參與其中或是表達(dá)自己的感悟，也就是說(shuō)“我”的心智成長(zhǎng)源于與他人的接觸、對(duì)他人的觀察以及對(duì)自我的反思。

初作亮相

走 過(guò)

我走在路上，仰頭看了看頭頂仿佛潑了墨一樣的天空，嘆了口氣，不禁更加郁悶起來(lái)。一抬腳，又差點(diǎn)踩進(jìn)了一個(gè)水坑。我看向水里的倒影——①

“賣(mài)彩石，賣(mài)彩石嘍！好看的彩石，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店嘍！”叫賣(mài)者是一位上了年紀(jì)的爺爺，天天在這里賣(mài)彩石，我遇見(jiàn)他好幾回了。

表妹被他渾厚有力的聲音吸引過(guò)去，硬要我陪她看看。

“小姑娘！”爺爺看見(jiàn)表妹跑了過(guò)來(lái)，指指面前形態(tài)各異的石頭，有些驕傲地說(shuō)道：“是過(guò)來(lái)旅行的嗎？我跟你說(shuō)，過(guò)來(lái)旅游的人沒(méi)有不從我這兒買(mǎi)幾塊好看的彩石回去的。那句話怎么說(shuō)來(lái)著？好像是‘群眾的眼睛是雪亮的’是吧？我的彩石可是被很多人認(rèn)可的！”②

表妹是個(gè)自來(lái)熟，和爺爺聊這聊那，我插不進(jìn)話，只得百無(wú)聊賴地掏出手機(jī)。

我在等待手機(jī)開(kāi)機(jī)的時(shí)候，目光往旁邊一掃，竟看見(jiàn)了一只綠色的眼睛直勾勾地盯著我。

我嚇了一大跳，努力冷靜下來(lái)，讓自己的目光聚焦，才發(fā)現(xiàn)哪來(lái)的什么綠眼睛，是一塊暗綠色的石頭罷了。③

其實(shí)按理說(shuō)，以前我根本就不會(huì)把錢(qián)花費(fèi)在這種無(wú)意義的東西上。但好不容易有一塊看上的石頭，價(jià)錢(qián)也不貴，于是就要掃碼買(mǎi)單，這時(shí)一只手?jǐn)r住了我。是表妹，她手里握著一塊淡黃色彩石。

“要嗎？要的話我一起付了?！蔽覝?zhǔn)備繼續(xù)掃碼，表妹湊到我耳邊說(shuō)：“姐，別吱聲，我想順走，你這個(gè)就算了，人家都看到你一直盯著這塊石頭了。下次別那么早暴露自己想要什么。”她恨鐵不成鋼地彈了一下我的腦門(mén)。④

我呆住了，畢竟我還真沒(méi)干過(guò)這種事，稍微遲疑了一下：“不太好吧……”

表妹急了，催促我道：“姐，快付錢(qián)吧！你就當(dāng)陪我演一場(chǎng)戲，我知道你最寵我了！”

被她一激，我心一橫，掃碼付錢(qián)。爺爺愣了一下，笑道：“你們是學(xué)生吧！”他拿起手邊的筆，在旁邊的紙上寫(xiě)了兩份“金榜題名”，塞到我和表妹手里，擺擺手說(shuō)：“一點(diǎn)心意。后會(huì)有期?。　雹?/p>

我一下子覺(jué)得無(wú)比愧疚，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，往地上掃一眼，有個(gè)不淺的水洼，我看清了水中的倒影。里面的女孩眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，像是一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)。

我嘆了口氣，加快腳步走過(guò)了那個(gè)水坑。⑥

①開(kāi)篇建議再具體一些，可引出“表妹”這一人物，表達(dá)要有針對(duì)性。

②老爺爺?shù)恼Z(yǔ)言有些冗長(zhǎng)，建議刪減。

③這一部分段落劃分太散，建議整合。

④這一部分表述有點(diǎn)模糊，“順走”一詞的意義不明了，可換用意思明確的詞語(yǔ)。

⑤事件的高潮部分，有波瀾，但要注意語(yǔ)意的連貫。

⑥結(jié)尾內(nèi)容呼應(yīng)了開(kāi)頭，但思考不夠深入，沒(méi)能突出主題。

修改建議

這篇作文語(yǔ)言表達(dá)上欠周詳，許多地方表述不夠精準(zhǔn)，容易讓讀者產(chǎn)生歧義。另外，對(duì)作文主題的挖掘也不夠，僅僅停留在表達(dá)情緒上，未能深入實(shí)質(zhì)去剖析，也就是說(shuō)作文的“成長(zhǎng)度”不夠。建議斟酌語(yǔ)言，確保表達(dá)準(zhǔn)確，并且在結(jié)尾提升立意，融入深刻思考。

升格展示

走 過(guò)

◎朱夢(mèng)桐

我走在路上，仰頭看了看仿佛被潑了墨一樣的天空，嘆了口氣，不禁更加郁悶。一抬腳，又差點(diǎn)踩進(jìn)一個(gè)水坑。透過(guò)水里的兩個(gè)倒影，可以看出身旁的表妹很高興……

“賣(mài)彩石嘍！好看的彩石！”叫賣(mài)者是一個(gè)上了年紀(jì)的爺爺，天天都會(huì)來(lái)這里賣(mài)彩石，我遇見(jiàn)他好幾回了。

表妹被他渾厚有力的聲音吸引過(guò)去，硬要我陪她看看。

“小姑娘！”爺爺指指面前形態(tài)各異的石頭，驕傲地說(shuō)：“是來(lái)旅游的嗎？我跟你說(shuō)，來(lái)旅游的人都要從我這里買(mǎi)幾塊石頭回去，群眾的眼睛可是雪亮的！”

表妹是個(gè)自來(lái)熟，和爺爺聊這聊那，我插不進(jìn)話，只得百無(wú)聊賴地掏出手機(jī)。手機(jī)開(kāi)機(jī)，目光往旁邊一掃，竟看見(jiàn)一只綠色的眼睛直勾勾地盯著我。我嚇了一跳，目光聚焦，才發(fā)現(xiàn)哪里是什么綠眼睛，只是一塊暗綠色的石頭罷了。

我掃了一眼價(jià)格，并不貴，十塊錢(qián)左右。也許是因?yàn)閯偛趴此哪且谎郯桑蚁胍阉I(mǎi)下來(lái)。剛要掃碼，一只手?jǐn)r住了我。

是表妹。

看起來(lái)她已經(jīng)和爺爺聊完了，手里還握著一塊淡黃色彩石。那個(gè)爺爺則去招呼其他客人了。

“要嗎？要的話我一起付了?！蔽乙詾樗龜r我是想讓我?guī)退黄鸶跺X(qián)，剛要繼續(xù)掃碼時(shí)，她湊到我耳邊說(shuō)：“姐，別吱聲，我想‘順手牽羊’，你這個(gè)就算了，人家都看到你一直盯著這塊石頭了。下次別那么早暴露自己想要什么?！彼f(shuō)完，還彈了一下我的腦門(mén)。

我呆住了，遲疑地說(shuō)：“這……不好吧……”

表妹急了，“姐！快付錢(qián)吧！你就當(dāng)陪我演一場(chǎng)戲，我知道你最寵我了！”

被她一激，我心一橫，掃碼付錢(qián)。剛付完，就聽(tīng)到微信到賬的聲音。爺爺愣了一下，笑道：“你們是學(xué)生吧！”他拿起筆，在旁邊的紙上寫(xiě)了兩份“金榜題名”，塞到我和表妹手里，擺擺手說(shuō)：“一點(diǎn)心意。后會(huì)有期啊！”

我恍惚地走在回家的路上，心中無(wú)比愧疚。原來(lái)爺爺什么都知道，可他絲毫沒(méi)有計(jì)較，還要給我們這樣一份“重如泰山”的大禮，我看著表妹，真想批評(píng)指責(zé)她，但話到嘴邊又咽下，因?yàn)榉稿e(cuò)的不只她一個(gè)人。

我看了一眼水坑中的倒影，加快腳步，走過(guò)那個(gè)水坑。可那個(gè)爺爺已經(jīng)成為我的心結(jié)，這個(gè)心結(jié)時(shí)刻提醒著我做人的原則，告誡我什么是坦蕩與清白。

（廣東東莞市清瀾山學(xué)校）

升格點(diǎn)評(píng)

作文經(jīng)過(guò)修改，情節(jié)更合理，語(yǔ)意也更連貫了。作文詳細(xì)記敘了“我”和表妹買(mǎi)彩石，卻占了賣(mài)彩石的老爺爺便宜的故事，敘寫(xiě)了“我”的心路歷程。爺爺看出了“我們”的“小動(dòng)作”，卻沒(méi)有計(jì)較也沒(méi)有點(diǎn)破，而是以寬容和真誠(chéng)為這件事畫(huà)下了句點(diǎn)?！拔摇币庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并通過(guò)這件事明白了做人要坦蕩清白的道理，“我”走過(guò)了人生中的一個(gè)“水坑”，也將迎接一個(gè)更正直的自己。結(jié)尾處立意得到了升華，主題更加鮮明。

升格啟示

以情緒貫串，滲透成長(zhǎng)心路的記敘文，需要把握瞬間感受，也需要將瞬間延展開(kāi)來(lái)。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)需注意以下幾點(diǎn)：

1.選材聚焦。一篇作文空間有限，如何在有限的空間里充分展現(xiàn)“我”的情緒轉(zhuǎn)變、思想變化、心路歷程，需要仔細(xì)思量。其中一個(gè)重要前提就是選材要具體，切入點(diǎn)要“小”，在小事件、小材料中尋找亮點(diǎn)，不能“食材過(guò)豐”。

2.鋪排合理。此類作文貴在寫(xiě)出“變化”，不管是情節(jié)的推進(jìn)還是心情的起伏，又或是思想的轉(zhuǎn)變，都需要緊緊圍繞“變化”鋪排，事件的起承轉(zhuǎn)合要有序合理，詳略安排要得當(dāng)，重點(diǎn)應(yīng)放在“承”和“轉(zhuǎn)”上。

3.主題深刻。作文不能停留在寫(xiě)表面的情感變化上，要在思想內(nèi)涵方面多琢磨，深入地與自己的心靈對(duì)話，并思考做人做事的道理。