范本呈現(xiàn)

風(fēng)雨荷塘

◎厲彥林

凡到過(guò)濟(jì)南的人，稍微留意一下，就發(fā)現(xiàn)，在這座垂柳含煙的北方古城，處處留有荷花的印記。唐宋時(shí)，大明湖就曾被稱(chēng)之為“蓮子湖”，其因就是當(dāng)年城北十里荷塘的自然風(fēng)貌。每當(dāng)看到荷花，尤其是在異鄉(xiāng)，就會(huì)情不自禁地想起清代詩(shī)人劉鳳誥贊譽(yù)濟(jì)南的楹聯(lián)：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！庇纱?，我的眼前也就會(huì)慢慢浮現(xiàn)出那一方彌漫著荷香的池塘。

那是一個(gè)夏季的黎明。雨絲很密，很細(xì)，很勻，很柔，輕輕地吻著我的臉、我的手，脆生生、甜潤(rùn)潤(rùn)、涼爽爽的……

我踏著寂靜彎曲的石徑，不知不覺(jué)來(lái)到雨幕籠罩的荷塘。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠柳叢中躲藏著一幢新房，白墻、紅瓦、尖頂，猶如安徒生童話里的風(fēng)景。白屋，綠浪，粉荷，黃籬……組合得格外協(xié)調(diào)、自然而柔和。近處，一片片圓圓的荷葉，撐起或深藍(lán)或草綠或嫩黃的傘蓋，細(xì)雨落上去，如蠶食桑葉，若石擊深潭……每一柄荷葉都像一把神奇的樂(lè)器，彈奏出悠遠(yuǎn)清脆而讓人深醉的音樂(lè)。

滴翠的荷葉，落上雨，若打了蠟一般，油光閃亮的，迎光處澈明，背光處微暗，錯(cuò)錯(cuò)落落地遮住了整個(gè)荷塘。一根根雨絲剛棲落荷葉尖，瞬間又收縮為小水珠，潺潺滑下葉中央，密密匝匝的，不一會(huì)兒就聚成晶瑩的大水珠，滾動(dòng)著，磨蹭著，嬉鬧著。調(diào)皮的風(fēng)把葉子弄翻，水珠或跳上另一片葉子，或一個(gè)跟頭跌進(jìn)荷塘里。

荷花更是光亮亮、鮮嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，濃濃淡淡，或停或動(dòng)，或尖或圓，或半開(kāi)或怒放……有的牙雕般晶瑩，有的白玉般剔透，有的瑪瑙般緋紅。

雨中的神態(tài)更是各異，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞澀，或笑臉半藏，或聚首細(xì)語(yǔ)……恰似一幅幅巧奪天工的水粉畫(huà)，一首首意境朦朧的抒情詩(shī)。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，田田的荷葉推推搡搡，把清香一縷縷送到對(duì)岸，飄飄逸逸，空空靈靈。

雨與風(fēng)，光與影，聲與色，互相交錯(cuò)，彼此交融，在細(xì)密的荷葉上流溢，流溢……

我的腳步驚飛了一只被雨淋濕了翅膀的小鳥(niǎo)，幾滴水珠濺在了我的衣衫上。樹(shù)叢中，荷葉間，幾只不知名的鳥(niǎo)蟲(chóng)在輕輕地叫著，不知在覓友交談，還是在尋找食物？

一切生命在這神秘的荷塘，在這綿綿的雨霧里，萌發(fā)出一種難以言盡的渴求或是希冀。我心凈如鏡，任雨絲洗濯我的衣衫和我的視野，任荷風(fēng)吹拂我的記憶和我的思緒。

不知不覺(jué)，我敬仰起荷花來(lái)了。雨中的荷你遮我、我護(hù)你，你攙我、我撫你，吐葉展蕾，展露令人銷(xiāo)魂的形體;雖然屢遭風(fēng)雨，仍相親相愛(ài)，交臂挽手，盤(pán)根結(jié)節(jié)，緊緊抓住腳下這深深的淤泥，編織盛大的生命景象。

望著，望著，我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己……

雨仍在淅淅瀝瀝地下著，在神奇而浪漫的荷塘之上濺起一片云，一片煙，一片霧，一片夢(mèng)。

黎明的荷塘氣象萬(wàn)千，朦朦朧朧，虛虛實(shí)實(shí)，奇奇幻幻。

在我的眼里，這就是濟(jì)南——因了荷塘，雅得別致;也因了荷塘，不懼風(fēng)雨……

（選自《人民日?qǐng)?bào)·海外版》，有刪改）

技法鑒賞

1.描寫(xiě)生動(dòng)，抒發(fā)情感。

作者巧妙地運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來(lái)寫(xiě)物繪景，描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，使文章富于表現(xiàn)力。如，“荷花更是光亮亮、鮮嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，濃濃淡淡，或?；騽?dòng)，或尖或圓，或半開(kāi)或怒放……有的牙雕般晶瑩，有的白玉般剔透，有的瑪瑙般緋紅”，運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出荷花開(kāi)放時(shí)的形態(tài)和鮮艷，表現(xiàn)出作者對(duì)荷花的喜愛(ài);“雨中的神態(tài)更是各異，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞澀，或笑臉半藏，或聚首細(xì)語(yǔ)”，運(yùn)用擬人的修辭手法，將雨中的荷花賦予仙女的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了荷花在雨中神態(tài)各異、美麗嬌羞的特點(diǎn)，表達(dá)出作者的欣喜之情;“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠柳叢中躲藏著一幢新房，白墻、紅瓦、尖頂，猶如安徒生童話里的風(fēng)景”，“躲藏”是躲避、隱藏、掩映的意思，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了新房被綠柳掩映、在綠柳叢中若隱若現(xiàn)的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對(duì)這種童話般美景的憧憬。

作者由遠(yuǎn)及近，調(diào)動(dòng)多種感覺(jué)器官，抓住風(fēng)雨中荷塘的特點(diǎn)進(jìn)行描繪：遠(yuǎn)望綠柳新房，自然柔和;近聽(tīng)雨落荷葉，悠遠(yuǎn)清脆;輕嗅縷縷荷香，飄逸空靈。雨與風(fēng)，光與影，聲與色，互相交錯(cuò)，彼此交融，表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛(ài)、贊美、敬仰之情。

2.聯(lián)想自然，深化中心。

作者通過(guò)觀賞風(fēng)雨中的荷塘，看到了荷花的美麗形貌，感受到了荷花的精神品質(zhì)，進(jìn)而聯(lián)想到自己，愿意在大自然里重塑自己，希望自己也像荷花那樣，不懼風(fēng)雨，在坎坷磨難中與人互相扶持，相親相愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助……由物及人，物我相融，升華了感情，深化了文章的中心。

學(xué)以致用

映日荷花別樣紅

◎方靜怡

我從碧浪清波中緩緩走來(lái)，邂逅了亭亭玉立的荷花姑娘。

一次，我在小區(qū)漫步，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)池塘，那里有一大片密密匝匝的荷花。還未走近荷花池，就見(jiàn)一整片荷花在風(fēng)中搖曳，朵朵的紅，朵朵的粉，朵朵的白，像撐著長(zhǎng)篙的紅衣女子、粉衣女子、白衣女子，那些青碧的荷葉，則成了她們駕著的小船。青碧的荷葉、色彩繽紛的荷花、蔚藍(lán)的天空，組合在一起，構(gòu)成了一幅絕美的水彩畫(huà)。稍微走近一些，我便聞到了淡淡的清香，讓人身心舒暢。

踱步到池塘邊。瞧！各色荷花怒放爭(zhēng)艷。白的花冰清玉潔，有一種樸素的美;粉的花風(fēng)姿綽約，有一種自信的美;然而在那片花海中，我卻獨(dú)愛(ài)那一抹鮮紅，頗有一種雍容的風(fēng)度，讓人百看不厭。還有一些花苞，如美人猶抱琵琶半遮面，欲盛開(kāi)又害羞，有種朦朧的美感。昆蟲(chóng)們看了迫不及待地飛過(guò)來(lái)，叫她們快點(diǎn)綻放，真可謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

我輕輕地在池塘邊坐下。夏風(fēng)吹過(guò)，荷花與荷花推推搡搡，發(fā)出沙沙的聲音，像是在說(shuō)著什么悄悄話。我伸出手輕輕撫摸一片荷花花瓣，滑滑的，涼涼的。我又輕輕撥開(kāi)花瓣，蛋黃似的花蕊，仿佛要溢出來(lái)了。

不知不覺(jué)，一場(chǎng)大雨傾盆而下，我連忙躲進(jìn)池塘邊的小亭子里。在雨中，荷花們不停搖擺，像是在經(jīng)歷著某種磨難。雨停了，我再次來(lái)到池塘邊，荷花姑娘們并沒(méi)有被這場(chǎng)突如其來(lái)的雨水擊倒，滴掛在她們身上的水珠搖搖欲墜，好像一顆顆晶瑩剔透的水晶，裝飾著荷花姑娘。我調(diào)皮地用手撥弄水珠，水珠落入池塘，迸濺的水花不忘記錄下荷花姑娘努力盛放的瞬間。她們蓄力，只為在艷陽(yáng)下綻放最完美的自己。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，荷花姑娘們顯得更加迷人。她們沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有桂花的香飄十里，但她們有自己的努力，超凡脫俗的她們是堅(jiān)持不懈的代表。

看到這兒，我不由得想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。我真應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)，積累點(diǎn)滴，在關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)出自己真正的實(shí)力！

【廣東東莞市東城實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（214）班，指導(dǎo)老師：鄧本科】

點(diǎn)評(píng)

作文在描寫(xiě)荷花的情態(tài)時(shí)，運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭手法，調(diào)動(dòng)視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感覺(jué)器官，使荷花美麗堅(jiān)強(qiáng)的形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前，同時(shí)也表達(dá)了“我”對(duì)荷花的喜愛(ài)之情。作文最后，“我”由荷花聯(lián)想到自己，表達(dá)出想像荷花一樣綻放出不一樣的精彩的愿望。