陳雨青

“小豆，今天下午你上什么小組的延時課程呀？”好友小韓一頭湊過來問。“咋啦，想和我一起去？”我一邊在文具盒里找我的專屬課表，一邊打趣道。

上個學(xué)期開始，除了以往的課程外，周二至周五下午第三節(jié)課后，學(xué)校還為我們增加了豐富的興趣課。我記得當(dāng)時陳老師在黑板上寫了創(chuàng)意畫、手工制作、舞蹈、跳繩、棋類球類等等。教室里都沸騰啦！男孩子們對運(yùn)動類感興趣，幾個球類和棋類項(xiàng)目一下子就爆滿了。我嘛，喜歡跳舞和創(chuàng)意畫，又選了踢毽和折紙。在我看來，我給自己定的專屬課程可謂動靜結(jié)合，豐富多彩！

“今天下午我上舞蹈課！”我回答道。

“丁零零——”美妙的上課鈴聲響起，我已經(jīng)換好了舞蹈鞋。在郁老師的督促下，我開始練習(xí)壓腿、下腰、劈叉等基本動作。這個周六我還要參加一場匯報演出，表演芭蕾獨(dú)舞劇目。正是因?yàn)檫@個學(xué)期的專屬課表，我舞蹈的訓(xùn)練時間加長，基本功提升不少，足尖轉(zhuǎn)兩圈都穩(wěn)穩(wěn)的，對于這次表演，我充滿信心。

我的專屬課表，是我為自己量身定制的，也是我豐富的校園生活的縮影。對了，不用擔(dān)心我們的作業(yè)，我和小伙伴能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況自主選擇。所以，作業(yè)“so easy”，學(xué)校生活“so happy”！

老師小評

小作者的專屬課程“動靜結(jié)合，豐富多彩”。“美妙的上課鈴聲”“對于這次表演，我充滿信心”，通過這些語句，我們能真切地感受到延時課程帶給孩子們的快樂。

【作者系江蘇南通市海門師范附屬小學(xué)六·3班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：黃丹】