許淑瑤 竺胡沖

亞運會小課堂

現代橋牌被稱為定約橋牌，是由一種叫“惠斯特”的紙牌游戲發(fā)展來的。橋牌是一項高雅、文明的益智游戲，也是競技性很強的體育運動，并以它特有的魅力而稱雄于各類紙牌游戲，風靡全球。在多哈2006年第15屆亞運會上，橋牌成為正式比賽項目。杭州亞運會，橋牌作為棋類分項再次進入亞運會。

杭州2022年第19屆亞運會上，位于杭州市蕭山區(qū)的中國棋院杭州分院國際交流中心成為亞運會棋類項目比賽場館及訓練場館。

互動：設計一個與橋牌有關的趣味運動方案，將姓名+學校+橋牌趣味運動方案發(fā)到中學生天地郵箱zxstd1985@163.com，就有機會贏取亞運會獨家周邊禮物！

（合作支持：2022年第19屆亞運會組委會）

Q：橋牌的體育精神是什么？

虞一聰（橋牌高級講師，杭州維述青少年橋牌俱樂部創(chuàng)始人）：比較核心的精神是追求公平、契約精神、競爭合作。首先，橋牌比賽通常是復式賽，1個隊4個人，分兩桌進行對抗，比如一桌的南、北是我們，那么另外一桌的東、西就是我們的隊友。兩桌打的是同樣的牌，這桌我們打的牌，另一桌對手也會打，最后通過兩桌的成績來比較，盡可能規(guī)避運氣的成分。其次，叫牌定約之后，進攻方怎樣去完成確定的目標，防守方怎樣去阻止，這就強調了契約精神。最后，在三棋一牌中，只有橋牌是團隊運動，它不是個人英雄主義，需要搭檔，需要競爭，更需要合作。

Q：打橋牌對中學生有什么幫助？

虞一聰：橋牌提升的是綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)邏輯思維、團隊協(xié)作、抗壓受挫、戰(zhàn)略思維、問題解決、勝負觀……我們經常說“橋牌是大腦的健美操”，打橋牌的思維能力能夠遷移到學習生活中，習慣了“燒腦”的橋牌，好多孩子覺得學習也沒那么難了。而且，打橋牌和我們未來的工作、生活有很多相通之處，比如怎么獲取信息，制訂一個合理的目標，選擇哪個方案，怎么和同伴一起去解決問題……在橋牌中習得的各種能力對我們來說是受益終生的。