☉曾昭安

清代學(xué)者張潮說(shuō)，讀書(shū)伴隨閱歷所得有所不同，推及人生境界則有三種。他在解釋時(shí)用了一個(gè)形象生動(dòng)的“看月亮”的比喻。

第一種：從縫隙中看月亮。大半的人是如此，因?yàn)橐话愕娜耸芤欢ǖ臅r(shí)間、空間限制，只能從縫隙中看月亮。

第二種：到庭院中望月。從屋里面走出來(lái)，到了庭院中。庭中望月，哦，天地原來(lái)如此開(kāi)闊，世界如此廣大。這樣一來(lái)他便擴(kuò)展了胸襟和氣象。

第三種：站在高臺(tái)上玩月。站在高臺(tái)、高山上與月亮嬉戲。這是一種何等快樂(lè)的大境界!

張潮將這三種境界分別叫作“隙中窺月”“庭中望月”“臺(tái)上玩月”。境界的提升看起來(lái)沒(méi)有多少用處，不會(huì)給你帶來(lái)多少直接效用，不能當(dāng)飯吃、當(dāng)衣穿、當(dāng)房住、當(dāng)車跑、當(dāng)錢花……但實(shí)際上對(duì)人的影響是很大的。它有可能提升你的創(chuàng)造力，讓你不致陷入一種蒙昧的掙扎和角逐中去。

（陸 離摘自《演講與口才》2021年第23期）