黃悅

暖是人世間最幸福的體驗(yàn)之一。它是春天里的一抹暖陽(yáng)、大雨中的一把小傘、黑暗中的一束燈光，生活中這些看似不經(jīng)意的溫暖，其實(shí)一直緊緊地包圍著我們。

三月，天多暖。走在街道上，暖暖的陽(yáng)光照在身上，多舒服。小雞、小鴨和小狗在屋檐下玩耍，行人的臉上也都洋溢著溫暖的笑容。

五月，傘多暖。每逢梅雨季，最讓人頭痛的便是綿綿不盡的陰雨。瞧，它趁著我們上課又悄無(wú)聲息地下了起來(lái)，一直下到放學(xué)還沒(méi)停。校門口，不見家長(zhǎng)的身影，也沒(méi)帶雨傘，我焦急地來(lái)回走，時(shí)時(shí)眺望遠(yuǎn)處。“姐姐，給你傘！”一聲清脆的叫喊，驅(qū)趕了我周身的惆悵。我剛接過(guò)雨傘，矮我一截的小妹妹淋著雨沖進(jìn)了她媽媽的汽車。我不知道她去哪，也不知道她叫啥，但手中的小傘令我格外溫暖。

八月，燈多暖。放暑假了，晚上開始上補(bǔ)習(xí)班，媽媽開始忙著做冷飲，再也沒(méi)有時(shí)間接我放學(xué)。每天回家我都要穿過(guò)一條又長(zhǎng)又黑的弄堂，想想就害怕至極?？刹恢裁磿r(shí)候，弄堂最黑的那段——王阿婆家門口卻亮著一盞微弱的燈，這燈照暖了我整個(gè)暑假。

十一月，心更暖。我坐在早餐店里，外面的風(fēng)呼呼地吹進(jìn)來(lái)，讓人禁不住直打哆嗦。我大口大口啃著熱騰騰的包子，一口下去，渾身都有了勁兒。我吃完包子正準(zhǔn)備走，聽見了一陣抽泣聲：“阿姨，我……我……我錢沒(méi)帶夠……”一個(gè)小男孩哽咽著對(duì)老板娘說(shuō)。老板娘皺著眉，用手撫著下巴，沉默了一會(huì)兒，又抬起頭對(duì)男孩說(shuō)：“沒(méi)事兒，你快把剩下的吃了，不夠的豆?jié){錢算阿姨請(qǐng)你，快吃吧！”小男孩對(duì)著老板娘擠出一絲尷尬的微笑，隨后又背過(guò)身去小聲哭泣。那一刻，我的心也被融化了。

時(shí)光飛逝，四季更替，溫暖卻一直都在……

【楊老師的話】

小作者選定的字眼是“暖”，圍繞這個(gè)中心從“天多暖”“傘多暖”“燈多暖”“心更暖”四個(gè)不同角度去描述，中心突出。每個(gè)角度又選用典型、新穎、具體的事例，使“暖”這個(gè)中心深深印在讀者的心里。更巧妙的是，小作者還運(yùn)用了一個(gè)時(shí)間軸，將這么多的“暖”串在一起，告訴讀者，“暖”無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞我們身邊，它是人世間最幸福的體驗(yàn)之一。