我國10年累計資助學生超2萬億元

新華網(wǎng)

教育部在“教育這十年”系列發(fā)布會上通報，十年來，全國學生資助金額累計超過2萬億元。其中，財政投入資金達1.45萬億元，占資助資金總額的72%;學校和社會投入資金達0.29萬億元，占資助資金總額的14%;金融機構(gòu)發(fā)放國家助學貸款0.27萬億元，占資助資金總額的近14%。年資助金額從2012年的1322億元，增加到2021年的2668億元，翻了一番。財政支持力度持續(xù)加大，形成了政府投入為主、學校和社會資金為重要補充的資助格局。

人教社小學數(shù)學教材插圖已更新

教育部

人民教育出版社從5月下旬啟動并于日前完成小學數(shù)學教材插圖重繪工作，將確保2022年9月新學期課前到書。

據(jù)了解，為保障插圖重繪水平，人教社委托第三方權(quán)威專業(yè)機構(gòu)嚴格遴選插圖繪制團隊，在綜合考量作品風格、創(chuàng)作實力等因素基礎(chǔ)上，從入圍的10個團隊中選定中央美術(shù)學院專業(yè)團隊繪制的版本。

勞動課正式升級為中小學獨立課程

新華社

根據(jù)教育部印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案》和《義務(wù)教育勞動課程標準（2022年版）》，今秋開學起，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程。

據(jù)悉，勞動課程平均每周不少于1課時，用于活動策劃、技能指導、練習實踐、總結(jié)交流等。同時，這門課程注重評價內(nèi)容多維、評價方法多樣、評價主體多元。