魯子健

求助者點套餐A，店員就會提供一碗免費的牛肉面，以此呵護求助者的尊嚴，讓他們感受到社會的溫暖。因此，呵護他人尊嚴，點亮生命之光，讓社會更溫暖。

獻一生于麻風(fēng)病，為病人送去尊嚴。當(dāng)年麻風(fēng)病在中國肆虐，58歲的李桓英迅速投入到抗擊麻風(fēng)病的工作中。在其他醫(yī)生穿著隔離服，害怕麻風(fēng)病時，她則不穿隔離衣，大膽地與病人接觸。首先，在生活上她尊重麻風(fēng)病人：她主動與病人握手，主動與病人擁抱，和病人一起喝水吃飯。她不斷呵護他們的尊嚴，平等相待。其次，在人格上呵護麻風(fēng)病人尊嚴：她仔細檢查每個病人的病情，告訴他們這個病沒有那么可怕，以此安慰患者的內(nèi)心，讓他們配合治療。歷經(jīng)42年，李桓英踏遍云、貴、川，用“短程聯(lián)合化療”的方法讓麻風(fēng)病人降至不足3000人。她在生活和人格上呵護患者尊嚴的行為讓麻風(fēng)病人燃起了生活的希望。

正因為李桓英呵護了麻風(fēng)病人的尊嚴，讓他們獲得信心，在配合治療之后痊愈。燃起他們生活的希望，點亮生命之光，讓他們獲得溫暖。

不僅李桓英呵護他人的尊嚴，點亮了他人的生命之光，張桂梅也是如此。

呵護貧困學(xué)子尊嚴，為女孩們圓大學(xué)夢。在目睹貧困生輟學(xué)悲劇之后，張桂梅便創(chuàng)辦了一所免費的女子高中，以此呵護貧困孩子們的尊嚴。首先，在建校資金上，她拒絕明星的百萬捐款，選擇顧及孩子的顏面，不愿讓學(xué)生們穿著破舊的衣服上臺領(lǐng)取資助，出現(xiàn)自卑的心理。其次，在學(xué)生們因為貧窮而自卑時，她則免除了學(xué)生的一切學(xué)雜費用，也不在學(xué)生面前提“窮”字。以常人待之，在不讓學(xué)生知曉的情況下用自己的工資援助她們，呵護她們的尊嚴。同時，她的學(xué)生周云麗也回到華坪女高當(dāng)老師，點亮了自己的生命，傳遞了溫暖。建校12年，張桂梅已將2200多名學(xué)生送出大山，邁進大學(xué)，走向社會，點亮她們的人生夢想，在更廣闊的社會上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

正因為張桂梅在經(jīng)濟和人格上呵護貧困女孩的尊嚴，才讓她們盡心去學(xué)習(xí)而不自卑。她讓無數(shù)女孩改變命運，點亮她們的生命之光，感受到溫暖。

正如李桓英和張桂梅，她們選擇了呵護他人的尊嚴，讓社會更溫暖。當(dāng)今社會，我們也要學(xué)會呵護他人尊嚴，傳遞溫暖，才可以點亮人生的生命之光。

（指導(dǎo)老師：陳 勇）