左右

上期，我給大家分析了如何運用視覺和嗅覺來寫詩，小讀者們似乎很不過癮，似乎很期待看到我寫的下篇。今天，我們就聽覺、味覺、感覺這三感，來展開寫詩吧。

舉例3：我看見/聽見/聞到……

我聽見火車。

這一次我選擇了用聽覺來展開。聽見火車之后，對它展開想象寫一段句子：我聽見火車，從我眼前呼嘯而過。

順著這個想象開展下去，然后想一想，當火車從你眼前呼嘯而過的時候，你會想起什么？想起爸爸的呼嚕聲？想起大地在顫抖？想起排山倒海的雷聲，還是想起老爺爺在吸煙斗的聲音？這一切的答案，皆在我們無窮無盡的想象之中……

火車

聽見火車

從我眼前呼嘯而過

咕嚕咕嚕

時高時低（我聽見）

像極了

爸爸在夢里

打呼嚕

磨牙的聲音（對想象作出解答）

舉例4：我看見/聽見/聞到……

我嘗到了眼淚。

這一次我選擇了用味覺來展開。嘗到眼淚之后，對它也展開想象寫一段句子：我哭了，嘗到了眼淚。

我們繼續(xù)順著這個想象力開展下去，然后想一想，嘗到眼淚之后，它是什么味道的呢？大多數(shù)人會覺得眼淚是咸的，那不一定，因為這樣寫缺少新意。我們反過來想一想，如果我們的心里含著糖，嘗到的眼淚會不會是甜的呢？

眼淚的味道

我哭了

嘗到了眼淚（我嘗到）

這一次

它是甜的（展開想象）

因為

我的媽媽

終于出院了（對想象作出解答）

怎么樣，這下是不是眼淚真的是甜的了？想象的魅力無窮，只要我們勤于想象，一切都有可能。

舉例5：我看見/聽見/聞到……

我們終于來到“五感”的最后一個環(huán)節(jié)：感覺。我之所以最后才寫感覺，是因為我特別喜歡用感覺來寫詩。今天，我給大家展示如何運用感覺來寫詩。

花朵流淚了。

我們可能會想起杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的詩句，這首詩也運用了感覺。花朵流淚了，因為我們感覺到有人在摘花踩花，對花朵造成了傷害，或者在感嘆時光的流逝;我們也可以說，黃葉難過了，因為秋深了，葉子們要枯萎了，或者是它們害怕冬天的寒冷……

我們要學會運用自己的感覺去感知大自然萬物的生命體征，給萬物賦予各種情感。

即將凋謝的花

早晨

在公園散步

花朵流淚了

我感覺

它可能在感慨

春天來去匆匆

太短暫了

怎么樣，“五感”寫作法是不是很有趣？是不是從“五感”入手寫詩，更容易找到自己想表達的童心世界和詩意世界？讓我們再次拿起筆，在寫作的海洋里大顯身手吧！