郭楓

我愛(ài)聽(tīng)蟬，打從很小的時(shí)候起。

夏來(lái)了，蟬聲呼喚著綠蔭，綠蔭漲滿了黃河兩岸。

夏，豐富著呢！在黃河兩岸，那大平原，可是真真正正的大平原，那么平整！那么遼闊！讓你張大了眼睛看也看不到邊。平原沒(méi)有邊，翻滾在平原上的麥浪也沒(méi)有邊。麥浪，像浩瀚的海洋，搖蕩啊搖蕩，搖蕩著那些莊稼漢的歡笑，搖蕩著那些青布包頭的大姑娘們的希望，搖蕩著那些像石頭一樣的孩子們傻傻的夢(mèng)想。麥浪，在陽(yáng)光下閃爍著無(wú)邊無(wú)際的金黃。不，閃爍著的是遍地的黃金。

太陽(yáng)可厲害著呢！它不許人們躺在床上做夢(mèng)。太陽(yáng)，漫天地撒下了毒辣辣的火，燃燒著大地，燃燒著夏天。而蟬兒們是太陽(yáng)的號(hào)手，一大清早，當(dāng)?shù)孛骈_(kāi)始蒸騰起熱霧，它們便大聲地嘶喊：起來(lái)，屬于土地的人，到田間去。去??！去收獲那滿地的黃金，去收獲你一年的辛勤。

成群的莊稼漢像一陣風(fēng)似的出發(fā)。麥田活動(dòng)了，那些牛一樣的漢子，收割的鐮刀比著快，飛揚(yáng)的山歌比著響。太陽(yáng)，把興奮搽（chá）在他們的臉上，蟬聲起勁地當(dāng)著拉拉隊(duì)。

誰(shuí)能忘記那一片蟬聲呢？在太陽(yáng)能把人烤焦的三伏天，看吶！那一樹(shù)青條的老柳，垂掛著多少殷勤。趕著路的，做夠了活兒的，來(lái)吧！到綠蔭里來(lái)，到柳絲中來(lái)，到蟬聲里來(lái)。這里有的是成缸的綠豆湯或大麥茶，別問(wèn)是誰(shuí)家的，你只管喝吧！喝著涼茶，聽(tīng)著蟬聲。蟬聲在枝頭，蟬聲在心頭，撒給你滿身的清爽。

誰(shuí)能忘記那一片蟬聲呢？日正當(dāng)中，老牛在樹(shù)下嚼沫，老人在樹(shù)下打盹，上午忙累了的人，用斗笠蓋著臉，東倒一個(gè)，西歪一個(gè)，各自去尋夢(mèng)。麥場(chǎng)上，曝曬著新收的小麥，黃澄澄的，每一個(gè)顆粒都散發(fā)著希望的光彩。心房中，存放著祖?zhèn)鞯亩睾?，傻乎乎的，每一張臉，都流露著自得的顏色。那一片恬靜，一片安詳！誰(shuí)都知道：啄食著的小雞知道，散步著的小貓知道，連呆模呆樣在一旁喘著氣的小花狗也知道?？墒?，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)得出來(lái)，誰(shuí)也無(wú)法描畫(huà)得出來(lái)，只有蟬，高踞（jù）枝頭，吟著贊美的詩(shī)篇。

誰(shuí)能忘記那一片蟬聲呢？當(dāng)小麥?zhǔn)崭钪?，高粱便連天地扯起了“青紗帳”?！扒嗉啂ぁ笔呛⒆觽兊膬和瘶?lè)園，他們的兒童樂(lè)園不要票，不要票卻送給人們大把大把的快樂(lè)。孩子們?cè)凇扒嗉啂ぁ崩镒分?、打滾，還采食甜甜的野甘蔗。熱了，累了，就跑向那古老的黃河，開(kāi)始另一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，然后轉(zhuǎn)移陣地，大伙兒呼嘯著去進(jìn)攻果林或瓜園，蹲在那種很原始的瓜棚下，隨便地去享受瓜的甜美。一切都滿足了，才班師回家。沿著高榆老柳的濃蔭，一路追逐著蟬聲;而蟬聲，卻又一路追逐著他們。

那一片蟬聲，真美。那一片蟬聲是圖畫(huà)，那一片蟬聲是音樂(lè);畫(huà)許多綠色的記憶，譜無(wú)數(shù)高尚的靈魂。

那蟬聲也是我們生活的課本。

讀著蟬的歌唱，吮著泥土的乳汁，快樂(lè)而又痛苦地成長(zhǎng)起來(lái)的人們，都喜愛(ài)那一片泥土的芳香，懂得蟬聲中那種瀟灑、低回、激越的感情。

在黃河兩岸，那些褪了色的城，那些灰暗的村落，那些泥土路，那些守信用的花朵……都像課本，都像蟬聲，向我們?cè)V說(shuō)同樣的故事：生活，應(yīng)該恬淡、勤懇和拙樸。而那無(wú)邊的大平原，那浩浩蕩蕩的黃河，那飛揚(yáng)著的黃沙，狂舞著的白雪，和突然而來(lái)突然而去的風(fēng)暴，卻又給我們樹(shù)立另一種榜樣：人啊，應(yīng)該活得爽快，死得堅(jiān)強(qiáng)。那些把根扎在黃土地的人們，生與死，都有著絢麗的光彩，如這熱切的蟬聲。

思考：

“那蟬聲也是我們生活的課本”，結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)，蟬都教給了我們哪些生活內(nèi)容？