謝揚爍

“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮……”9月26日，汝城縣沙洲芙蓉學校，在教師李亞東帶領下，學生們縱情抒發(fā)對黨和祖國的熱愛之情。

這是汝城縣教育系統(tǒng)革新思政教育方式，推動思政教育的真實寫照。近年來，汝城縣教育局以創(chuàng)建“‘思政·立德教育巡講”、多形式開展思政活動等方式，確保思政教育在汝城縣落地生根。

“巡講”讓思政活起來

要落實立德樹人的根本任務，思政課是一門關鍵課程。為擴大思政課堂的影響力，發(fā)揮思政課堂的主陣地主渠道作用，汝城縣教育局推動“思政·立德教育”巡講小組成立，選取縣內知名、有經驗的思政教師加入小組，在學校內巡講思政課。

“相比于傳統(tǒng)思政課堂，巡講形式更有感染力和影響力，不僅深受廣大師生歡迎，社會效應也是出奇的好。”今年，在全縣中小學生思政教育巡講工作座談會上，汝城縣第七中學黨支部書記黃房生的發(fā)言，引起全場共鳴。

黃房生的每次演講總能在現(xiàn)場引發(fā)陣陣掌聲，深受廣大師生歡迎，他也成為了被競相邀請的巡講專家?！霸荆乙粚W期只計劃講4場，后來應各校強烈邀請，相繼到馬橋學校、井坡學校、縣四中等地宣講了15場?！秉S房生說。

在不斷的巡講中，思政教師的教學能力與水平也不斷提升。

在汝城縣第一中學，作為汝城縣“思政·立德教育”巡講小組的一員，校長葉優(yōu)良的思政課也很受學生歡迎。9月26日，葉優(yōu)良以“做個有情人”為主題，結合鐘南山院士的抗疫故事，再輔以幽默風趣的語言與形態(tài)，整堂思政課活躍在輕松愉快的氣氛中。

“思政課應當激發(fā)學生興趣，讓他們和老師共同思考，不然一切都是空談?！比~優(yōu)良說，他的課堂善用正能量故事作為切入，多元化的表現(xiàn)形式讓學生更易于接受，也提高了思政課堂效率。

“這種思政教學很容易接受，讓我們感覺聽思政課是一種享受?！睂W生黃婧薇說，自己的父母在醫(yī)院工作，他們曾在徹夜抗擊新冠肺炎疫情，校長講的內容十分接地氣，也讓自己明白了父母工作的不易。

多形式開展思政活動

“孩子們，咱們沙洲村內有一座橋梁，就是當年紅軍長征走過的，現(xiàn)在這座橋名叫紅軍橋?！?月26日，沙洲芙蓉學校教師李亞東聲情并茂地向學生們講述發(fā)生在這片沃土的紅色歷史。

精彩的課堂演繹，背后是汝城縣對本土紅色文化的深入挖掘。李亞東告訴記者，基于本土紅色故事進行紅色文化宣講更有難度?！霸谥?，關于汝城縣的紅色故事并沒有系統(tǒng)的文字資料。”

為此，汝城縣選錄了25個有代表性的紅色人物故事，編印了汝城縣中小學紅色教育讀本《血脈》3萬冊，免費發(fā)到各中小學校作為循環(huán)教材使用。

做活“紅色文章”的傳承，是汝城縣教育局推動思政課的一項重要舉措。近年來，汝城縣教育局充分利用“半條被子”發(fā)源地、湘南起義汝城會議舊址群等本土紅色文化資源，開展形式多樣的紅色教育活動。

9月26日下午，在沙洲村“半條被子”景區(qū)里，伴隨著清脆的童聲，紅軍如何夜宿徐解秀老人家，又如何剪給老人半條被子……眾多紅色故事從一名小女孩口中娓娓道來。這名負責向游人宣講的講解員，正是來自沙洲芙蓉學校的學生朱子優(yōu)。

“隨著‘半條被子陳列館被認定為紅色教育基地，極大程度地調動了孩子們對本土紅色文化的興趣與喜愛，朱子優(yōu)就是其中一員?！崩顏問|告訴記者，為推動“半條被子”精神在學校落地生根，學校還專門組織孩子們實地參觀“半條被子”陳列館，讓學生更深入了解發(fā)生在家門口的紅色事跡。

“對我來說，每一次講解，都是一次新的成長?！敝熳觾?yōu)說，“半條被子”陳列館建成后，自己報名參加了“小小講解員”選拔，憑借在學校學習的紅色故事，以優(yōu)異的成績成為了“半條被子”陳列館的“小小講解員”。

“目前已經創(chuàng)建了6個縣級紅色教育基地，1個市級紅色教育基地。接下來，我們將積極申報創(chuàng)建省級紅色教育基地。”汝城縣教育局局長歐陽偉立說，除了創(chuàng)建紅色教育基地外，汝城縣還印發(fā)了《關于組織我縣中小學生赴沙洲開展研學實踐活動的建議》，精心選擇研學實踐基地，組織學生開展了以“觀好紅色基地，傳承紅色基因”為主題的紅色研學活動。同時，要求各校著力做到用好紅色教材，講好紅色故事，出好紅色專欄，培好紅色小講解員，觀好紅色基地，讓師生熟知紅色文化，培養(yǎng)愛國情操，確保思政教育不流形式、不走過場。