周昕

班會背景

三年級學生正處在人生發(fā)展的重要時期，是播種信念、樹立信仰的關(guān)鍵期，在這個階段，幫助他們點亮“聽黨話、跟黨走”的信仰之燈，其重要性和迫切性不言而喻。在這節(jié)主題班會課中，引導(dǎo)學生在了解袁隆平院士的事跡中深刻感悟因為黨的領(lǐng)導(dǎo)才有今天美好的生活，從而激勵隊員爭當志存高遠的好少年。

教育目標

1.認知目標：了解袁隆平院士在雜交水稻研究與應(yīng)用領(lǐng)域的杰出貢獻。

2.情感目標：歌頌并傳揚袁隆平院士在追夢路上不計名利的奉獻精神。

3.行為目標：樹立遠大理想，從小學先鋒，爭當志存高遠的好少年，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、強國夢而努力奮斗。

活動準備

PPT、板貼、學習單、音頻、視頻等。

實施過程

課前暖場《稻香》手指舞。

導(dǎo)入：同學們，上課前我們先來做個手指舞，伸出小手，跟著音樂，一起動起來！

[設(shè)計意圖]良好的開端是成功的一半?！兜鞠恪肥种肝璧膶W習，在調(diào)動學生興趣的同時，無形中讓學生走進水稻的世界，與本次班會的主題“禾下乘涼夢”相聯(lián)系。

環(huán)節(jié)一 我有一個夢：壯闊人生路

1. 我有一個夢

師：我有一個夢——，中國有著一個強國夢，每一個你我他也有著不同的夢。你有什么夢？

學生回答。

師：同學們，你們知道嗎？有一位老人，他畢生的夢想是讓大家吃飽飯，你們猜他是誰？（出示袁隆平院士的照片）

他是讓稻香飄滿中國大地的袁隆平爺爺。然而，他的音容笑貌永遠定格在了2021年5月22日13時07分。這天，全國人民特別是長沙人民自發(fā)為袁爺爺送行，我們一起看一看（播放視頻）。

師：有些同學表情凝重，面露悲傷，誰來說說你的感受？

學生交流感受。

小結(jié)：誰都不曾想過袁爺爺真的離開了我們。今天，我們一起和袁爺爺展開一場跨越時空的對話。

2.袁爺爺?shù)膲验熑松?/p>

師：你們對袁爺爺有哪些了解？

學生交流。

PPT出示人物簡介。

小結(jié)：袁爺爺一生榮譽無數(shù)，貢獻不斷，他是“共和國勛章”獲得者，這可是中華人民共和國最高榮譽勛章，專門頒發(fā)給為共和國建設(shè)和發(fā)展做出巨大貢獻

的人。

[設(shè)計意圖]活動中，我以“夢”為引，從學生的“夢”到聽“夢”猜主角，引出袁隆平院士。

環(huán)節(jié)二 禾下乘涼夢：一夢逐一生

1.研究雜交水稻的原因

師：有一位小朋友對袁爺爺是佩服得不得了，可他有個疑問，他想知道袁爺爺為什么選擇研究雜交水稻。同學們，你們能不能幫他解答？

師：不著急，想要回答這個問題，我們要走進1959年那個夏天。（PPT出示圖片）你看到了什么？

（放大圖片）知道他們在干什么嗎？砍樹皮、吃樹皮。

資料補充：全國開始大面積干旱，國內(nèi)自然災(zāi)害頻發(fā)，糧食產(chǎn)量大幅下降，而繳糧任務(wù)卻日益增多，出現(xiàn)全國性糧荒。

師：誰來說說袁爺爺為什么要選擇研究雜交水稻？

學生回答。

小結(jié)：當時，在那樣嚴峻的情形之下，為了國家和人民的需要，袁隆平爺爺在1960年開啟了雜交水稻研究之旅。

2.在雜交水稻研究上的貢獻

師：袁爺爺一生都致力于雜交水稻的研究，他都做了哪些貢獻呢？請大家以四人為一組開展小組合作，根據(jù)提供的資料，完成表格的填寫（主要填寫水稻的類型和特點），稍后進行匯報。

學生分小組展開合作、交流。

師：哪個小組先來匯報你們的研究成果？

學生分小組輪流匯報。

小結(jié)：從雜交水稻到超級雜交水稻再到海水稻，袁爺爺?shù)碾s交水稻研究之路非常成功，他解決了全國人民的溫飽問題，不僅讓大家吃飽，更讓大家吃得好、吃得健康。

3.海水稻的研究價值

師：同學們，袁爺爺在1976年讓饑餓開始遠離中國人民，為什么他還要去往戈壁、海水等鹽堿地種植海水稻呢？

學生之間互相交流，PPT出示資料卡。

師：袁爺爺還有一個“雜交水稻覆蓋全球夢”，不光我們國家有鹽堿地，像東南亞就有3億畝鹽堿地具備推廣種植海水稻的潛力，袁爺爺這樣做，是希望全世界的人民都免受饑餓之苦，造福世界。

總結(jié)：同學們，袁爺爺真是一個偉大的科學家。他數(shù)十年如一日候鳥般奔忙的背后，是他對夢想的執(zhí)著，對國家和人民的赤子之心。

[設(shè)計意圖]通過小組合作，讓大家在搜集、整理資料和交流、討論的過程中體會袁爺爺對夢想的堅持，為夢想所付出的努力，激發(fā)起學生內(nèi)心為夢想而奮斗的欲望。

環(huán)節(jié)三 強國復(fù)興夢：我們來奮斗

1.寫給袁爺爺?shù)男睦镌?/p>

師：今天，我們跨越時空的長河與袁爺爺對話，此時此刻，相信大家心里都有話想對他說，讓我們拿起筆，寫下我們的心里話。

隨機讀出學生寫下的心里話，并貼到黑板上。

小結(jié)：禾下乘涼夢，一夢逐一生。這些都是大家寫給袁隆平爺爺?shù)男睦镌?，袁爺爺，希望天堂里滿滿都是稻花香！以后，每一年的“稻花香里說豐年”，說的都是您。一日三餐，我們永遠懷念您！

2.強國夢，我們的夢

師：同學們，我們都說中國有一個強國夢，除了袁隆平爺爺為之奮斗，還有很多院士們在行動——屠呦呦、鐘南山、王澤山……

總結(jié)：強國夢，是他們的夢，也是我們的夢，希望同學們以他們?yōu)榘駱?，從小學先鋒，長大做先鋒，爭當志存高遠的好少年。

[設(shè)計意圖]袁隆平爺爺?shù)摹昂滔鲁藳鰤簟敝皇侵袊鴫糁?，而中國夢、強國夢的實現(xiàn)還需要很多各行各業(yè)的科研工作者的努力。通過選取極富代表性的榜樣，一方面是為了讓學生感知美好生活需要不懈奮斗，另一方面是讓學生深受感染，在他們的內(nèi)心種下“夢”的種子。