摘 ?要：圖書館作為公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，圖書館往往具備較高的社會教育功能，能夠在文化服務(wù)建設(shè)中發(fā)揮引導(dǎo)社會、推動發(fā)展、教育人們的功能。在數(shù)字圖書館的建設(shè)過程中，合理運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)來實現(xiàn)其設(shè)計的優(yōu)化，從而提升數(shù)字圖書館的服務(wù)質(zhì)量。基于此，本文主要對數(shù)字圖書館建設(shè)中的虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用前景和方向進行研究分析，旨在通過對虛擬現(xiàn)實技術(shù)進行詳細(xì)闡述，并提出相應(yīng)的應(yīng)用策略、，為以后類似事件提供一定的參考價值。

關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書館;虛擬現(xiàn)實技術(shù);應(yīng)用前景;研究分析

引言：隨著社會的不斷發(fā)展，圖書館的數(shù)字化建設(shè)不僅能夠加強人們的基本素質(zhì)，同時也能夠滿足用戶的終身學(xué)習(xí)需求。同樣，在圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展中，基于互聯(lián)網(wǎng)平臺構(gòu)建數(shù)字圖書館，不僅發(fā)能夠推進社會學(xué)習(xí)型建設(shè)力度傳播先進文化，同時也能夠提升圖書館服務(wù)質(zhì)量，促進我國全民素質(zhì)的提升。在圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展上，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的運用，能夠融合多種新型技術(shù)來助力圖書館的數(shù)字化建設(shè)，從而加強圖書館的覆蓋范圍，為社會的穩(wěn)定發(fā)展提供保障。

一、虛擬現(xiàn)實技術(shù)

虛擬現(xiàn)實技術(shù)主要指借助多種傳感器，讓使用者實現(xiàn)聽、視、觸等感知，從而讓使用者能夠聲臨其境的體驗，去感受。虛擬現(xiàn)實技術(shù)本身具有沉浸式、互動性和概念性的特點，即允許使用者通過整個場景視頻看到“真實世界”，并允許使用者通過傳感器獲得“真實的反饋”，從而獲得感知理解，學(xué)習(xí)概念，加強學(xué)習(xí)認(rèn)知效果。在圖書館數(shù)字化領(lǐng)域的建設(shè)上，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的運用，能夠建立新的圖書館閱讀模式，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)來豐富數(shù)字圖書館的實際服務(wù)效果，從而讓使用者能夠在數(shù)字圖書館的使用過程上，實現(xiàn)視聽觸三個層面的感受加強，從而提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量。同樣，在現(xiàn)有的服務(wù)領(lǐng)域中，伴隨著虛擬現(xiàn)實設(shè)施價格正在不斷降低，并且相關(guān)領(lǐng)域的運用技術(shù)的不斷成熟，在實際的數(shù)字化圖書館服務(wù)上普及條件已經(jīng)具備。因此，如何利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)來優(yōu)化數(shù)字圖書館的實際作用，提升其應(yīng)用效果是當(dāng)前圖書館領(lǐng)域發(fā)展研究的重點方向之一[1]。

二、數(shù)字圖書館虛擬現(xiàn)實技術(shù)運用價值

圖書館使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，使技術(shù)更加真實和數(shù)字化。創(chuàng)建可聽到的視圖。體驗一個多樣化的數(shù)字閱讀環(huán)境。一個典型的是蘇州圖書館，它使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)建立一個數(shù)字體驗大廳。讀者在體驗廳里系著安全帶，戴著虛擬現(xiàn)實眼鏡，可以讓月球表面就在他們面前，也能讓無邊的宇宙近在眼前，海可以實現(xiàn)在海底漫步。虛擬現(xiàn)實技術(shù)將原有的枯燥的靜態(tài)閱讀模式轉(zhuǎn)變?yōu)槿S演示模式，無論是天文學(xué)和地理知識，還是文化旅游知識。讀者可以體驗到非常身臨其境，從而提高知識體驗的深度和廣度。顯然，成功使用虛擬現(xiàn)實技術(shù)的圖書館已不再是傳統(tǒng)意義上的圖書館，而是已成為讀者的休閑場所。一個提供閱讀、交流和互動的平臺。

三、虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用方向

（一）依托虛擬現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)數(shù)字圖書館的智能化服務(wù)

在數(shù)字圖書館的建設(shè)上，借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)其服務(wù)的智能化發(fā)展。圖書館依靠虛擬現(xiàn)實技術(shù)，可以實現(xiàn)智能、高效的信息知識服務(wù)。用戶對圖書信息知識的獲取速度和質(zhì)量有較高的要求。圖書館迫切需要提供方便、快速的知識檢索、閱讀等功能。依靠網(wǎng)絡(luò)布局，圖書館可以進一步拓展信息知識獲取的途徑，提高獲取的效率和質(zhì)量。更重要的是，新時代網(wǎng)絡(luò)的高速率可以幫助圖書館虛擬現(xiàn)實圖書館快速整合大量的信息知識數(shù)據(jù)。創(chuàng)造一個全面、真實、生動的沉浸式全感官數(shù)據(jù)，進一步提高知識檢索和閱讀體驗的效率。依靠新的信息傳輸技術(shù)，圖書館可以創(chuàng)建跨終端、多場景的虛擬現(xiàn)實服務(wù)。依托虛擬現(xiàn)實技術(shù)與新信息傳輸技術(shù)，圖書館將進一步突出自己在智慧城市建設(shè)中的功能，隨著各地智慧城市建設(shè)的推廣，采用網(wǎng)絡(luò)的圖書館虛擬現(xiàn)實技術(shù)服務(wù)可以進一步提高軟硬件智能水平，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和管理效率，對促進圖書館服務(wù)的升級具有重要意義。

（二）依托虛擬現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)數(shù)字圖書館的智能管理

在數(shù)字圖書館的建設(shè)上，借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)其管理的智能化發(fā)展。圖書館將虛擬現(xiàn)實技術(shù)的合理運用，能夠設(shè)計一套符合圖書館管理需求的新型管理系統(tǒng)，通過將終端設(shè)備、應(yīng)用層、服務(wù)層、數(shù)據(jù)層和物理層等主要內(nèi)容，包括終端設(shè)備包括AR智能眼鏡、虛擬現(xiàn)實頭盔。智能手機，應(yīng)用層主要包含多種業(yè)務(wù)內(nèi)容，服務(wù)層包括認(rèn)證服務(wù)。數(shù)據(jù)庫服務(wù)、支付服務(wù)等。;數(shù)據(jù)層主要用于數(shù)據(jù)傳輸和分析;物理層以物理保證為目標(biāo)，確保感知功能、網(wǎng)絡(luò)功能和服務(wù)器的有效運行。在系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計科學(xué)中。在綜合的基礎(chǔ)上，由圖書館結(jié)合AR技術(shù)創(chuàng)建的新一代管理系統(tǒng)，可以同時具有智能管理、虛擬現(xiàn)實全景漫游、虛擬社區(qū)、智能訪問控制、自助借閱等功能。其中，智能管理可以實現(xiàn)智能檢索和導(dǎo)航。虛擬現(xiàn)實全景漫游可以實現(xiàn)圖書館資源的全景體驗。虛擬社區(qū)可以提供視頻。語音系列體驗，AR圖書在技術(shù)上可以處理珍貴或特定的圖書，以提高閱讀效果，而傳統(tǒng)的功能是圖書館的傳統(tǒng)功能模塊。結(jié)合AR技術(shù)創(chuàng)建的新一代管理系統(tǒng)不僅集成了新技術(shù)，而且整合了新思想，符合讀者未來的閱讀需求和圖書館未來的智能發(fā)展方向，值得圖書館員深入探索和實踐。

（三）依托虛擬現(xiàn)實與智能技術(shù)構(gòu)建智能圖書館

在數(shù)字圖書館的建設(shè)上，借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)圖書館的智能化發(fā)展。圖書館可以利用人工智能技術(shù)探索虛擬圖書館各種元素的連接，然后智能分析讀者的閱讀需求和思維，使虛擬圖書館人性化、智能化。在這個過程中，人工智能技術(shù)已經(jīng)成為讀者連接虛擬世界中的每個閱讀元素，實現(xiàn)每個元素之間的關(guān)聯(lián)的橋梁。顯示數(shù)字圖書館的“內(nèi)部”元素，通過“虛擬現(xiàn)實+人工智能圖書館”的架構(gòu)理念，虛擬現(xiàn)實技術(shù)使圖書館的各種功能元素更加生動。人工智能技術(shù)使圖書館的各種元素變得智能聰明。兩者的完美結(jié)合使數(shù)字圖書館成為服務(wù)，其不僅能反映科技的優(yōu)勢，也能滿足讀者的需求。

結(jié)束語：綜上所述，在數(shù)字圖書館的建設(shè)過程中，虛擬現(xiàn)實技術(shù)具備重要的應(yīng)用價值與意義。其能夠推動圖書館的數(shù)字化與智能化建設(shè)，同時也能夠融合新型技術(shù)來實現(xiàn)其服務(wù)、管理與發(fā)展的優(yōu)化，從而為圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)保駕護航。

參考文獻：

[1]楊福政，楊寧，朱世欣，范田田，徐萌.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在企業(yè)管理中的應(yīng)用[J].公關(guān)世界，2022（02）：8-9.

[2]王寧，王蕊，李曉寧.三維動畫制作中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用研究[J].技術(shù)與市場，2022，29（01）：109-110.

[3]鄧赫男.虛擬現(xiàn)實技術(shù)在基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用案例分析[J].集成電路應(yīng)用，2022，39（01）：78-80.

[4]安東霞.數(shù)字圖書館建設(shè)中的虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用前景和方向研究[J].河南圖書館學(xué)刊，2020，40（02）：115-117.

作者簡介：左迪（1988年-），女，漢，湖北仙桃，本科，圖書館館員。