董李芷妍

周末，我們幾家人相約去山上的親戚家燒烤。親戚家院子的角落里，兩棵板栗樹(shù)相互依偎著，樹(shù)上掛滿了綠綠的小刺球。

我們幾個(gè)小孩子在院里閑聊。突然，弟弟大叫一聲。姑姑連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”弟弟一邊摸著頭，一邊哭著說(shuō)：“這……這個(gè)小刺球，它……它偷……襲我?！?/p>

“這個(gè)東西不叫小刺球?！惫霉眯χ艿艿念^說(shuō)，“它叫板栗，就是你們平常吃的糖炒板栗的原料喲?！薄澳牵瑸槭裁雌匠３缘陌謇鹾芄饣?，這個(gè)板栗卻渾身都是刺？”弟弟好奇地問(wèn)。姑姑輕輕地用腳一踩，小刺球啪的一聲就裂開(kāi)了，露出了三顆棕紅色板栗?！澳銈兛?，真的是板栗！”弟弟在一旁高興地拍著小手，跳了起來(lái)。

哈哈，這下我們又有新的玩法了——比誰(shuí)撿的板栗多。樹(shù)下，我們個(gè)個(gè)貓著腰，瞪大雙眼，邊撿邊找，平時(shí)做作業(yè)都沒(méi)這么認(rèn)真過(guò)。我不甘示弱，用我的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了許多藏在草叢中的板栗，生怕被別人搶先一步，不停地彎腰去撿?！鞍选蔽业氖窒癖会槾塘艘粯樱嫣?，我趕緊縮回手，這渾身都是刺怎么撿呢？正當(dāng)為難時(shí)，我看到了旁邊地上的樹(shù)枝，對(duì)了，有辦法了，我撿起旁邊的小樹(shù)枝，折成兩段，用這雙名副其實(shí)的“筷子”一夾，板栗就輕而易舉地被我?jiàn)A了起來(lái)。 有了這個(gè)工具之后，我的速度更快了。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……其他人也紛紛效仿我。堂弟為了爭(zhēng)第一名，想盡辦法，他像猴子一樣噌噌兩下爬上了樹(shù)，抓住板栗樹(shù)的分枝，一邊搖，一邊大喊：“誰(shuí)都不許撿，樹(shù)上搖下的都是我的！”這時(shí)板栗就像一只只頑皮的小刺猬，爭(zhēng)先恐后地跳了下來(lái)?？吹揭坏氐陌謇酰覀儾挪还芩脑?，趕緊趁機(jī)撿了起來(lái)，把板栗一個(gè)個(gè)撿進(jìn)自己的籃筐里。堂弟呢，著急得甚至去搶別人籃子里的。最后，我們渾身是土，看著各自籃子里的勝利果實(shí)，都露出了甜甜的笑容。

不知不覺(jué)太陽(yáng)落山了，院子里響徹我們的笑聲，撿板栗真是太快樂(lè)了。

（指導(dǎo)教師：一 木）

點(diǎn)評(píng)：

如果一位導(dǎo)演看到了這篇習(xí)作，完全可以照著拍電影了。有畫(huà)面、有聲音、有觸覺(jué)，多么鮮活生動(dòng)！透過(guò)文字甚至都能聽(tīng)到孩子們歡樂(lè)響亮的笑聲！