每一個數(shù)學(xué)概念都不是孤立存在的，能夠在不同概念之間建立關(guān)系，理解不同概念之間的聯(lián)系，是對概念深度理解的重要標(biāo)志。葛敏輝老師帶領(lǐng)其研究團(tuán)隊(duì)，多年來一直圍繞“以概念構(gòu)圖深化數(shù)學(xué)理解”展開研究，力求讓學(xué)生通過將頭腦中不同概念之間的關(guān)系，用結(jié)構(gòu)化的圖示表示出來，使他們對數(shù)學(xué)的思考“看得見”。他們的研究表明“概念構(gòu)圖”可以促進(jìn)學(xué)生有結(jié)構(gòu)地理解、有根據(jù)地表達(dá)、有反思地評價，讓學(xué)生在閱讀他人思考痕跡的過程中達(dá)成深入的理解，讓“以圖促思、以構(gòu)啟智、以評促學(xué)”在課堂中生根開花。本期特刊發(fā)他們的研究成果，供廣大教師借鑒參考。FF00264C-2302-40D8-9588-29F7ADA49B6D