新教師正處于一個變化的時代，課程設(shè)置、學(xué)業(yè)評價、“雙減”政策的出臺促進(jìn)了育人模式的變革，家長、社會對教師的期望也越來越高，只有高效的入職輔導(dǎo)才能幫助新教師盡快融入學(xué)校，站穩(wěn)講臺，樹立科學(xué)的教育理念和發(fā)展觀。在2022年《江蘇教育》（教師發(fā)展）7月刊的《論壇》欄目，遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院教授周成海、碩士研究生晉春霞從“團(tuán)隊師徒制”的核心概念、運行過程以及輔導(dǎo)策略三個角度，闡述了新教師入職輔導(dǎo)的有效模式。他們的實踐經(jīng)驗值得廣大教育管理者思考和借鑒，助力新教師開啟美好的職業(yè)生活。

——江蘇省無錫市梅村中心幼兒園? 曹玉蘭

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